简介：摘要：水利工程是一个涉及复杂水力学原理、结构力学和材料力学等多学科交叉的领域。传统的水利工程教学依赖于静态教学资料和有限的实验操作,很难全面展现水利工程的动态特性和复杂性。随着仿真技术的快速发展,将水利工程仿真技术应用于数字化教学成为可能。本文首先介绍了水利工程仿真技术在数字化教学中的应用优势,包括可视化呈现、实时交互、故障模拟等;接着探讨了水利工程仿真在数字化教学中的具体实践,包括仿真软件的选择、教学资源的开发和教学过程的设计等;最后,分析了水利工程仿真技术在数字化教学中的局限性及改进建议。总的来说,水利工程仿真技术的应用为水利工程教学注入了新的活力,提高了教学质量和效率,值得进一步研究和推广。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，虚拟现实（VR）技术在教育领域的应用日益广泛。在园林景观设计教学中，中式美学作为独特的文化元素，其教学与传承尤为重要。本文旨在探讨虚拟现实技术在中式美学景观设计教学中的创新应用，分析其优势，并提出相应的教学策略，以期提高教学效果，培养具有创新思维和实践能力的设计人才。

简介：摘要：018年9月，中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018～2022年）》（下简称“《规划》”），并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。随着《规划》中“农旅融合”“美丽宜居小镇的规划与建设”“农业观光园的景观设计”和“乡村景观对于帮助农村发展的理论策略”等一些新概念、新思路的提出，风景园林学科在实施乡村振兴战略方面起着密切的作用。其中设计类课程指除理论课程和技能课程外的专项设计及综合类设计课程，包含《广场景观设计》《滨水区景观设计》《植物景观设计》《居住小区景观设计》《风景区规划设计》和《场地设计》六门课程。当前，此类课程在教学内容中对应《规划》里提出的部分仍然不足，导致在培养具有创新实践能力以适应社会发展和行业变革的复合型人才上有所限制。

简介：摘要：现阶段，随着科技的发展，我国的信息化建设的发展也有了进步。土建行业的发展非常迅速，土木工程教育认证理念是在教学过程中以学生为主导地位，培养学生发现问题及解决复杂工程问题的能力。在教学过程中从了解学生需求、不断进行教学方法的创新、毕业后从事的工作等不同阶段进行分析探究，不断提高土木工程专业教学质量。该文主要在工程教育认证的大背景下，并根据社会需求探讨如何改革土木工程专业课程体系、如何制订人才培养方案以实现工程教育认证体系下的培养目标。

简介：摘要：生物化学检验是检验专业的核心课程之一。近年来，随着高科技、新实验技术向医学领域的渗透，临床检验科尤其是生物化学检验实验室越来越需要各种高素质的复合型人才。医学院校如何调整教学方法和重难点，使培养的学生符合临床需要，使教学更好地为临床服务？笔者根据生物化学检验的学科特点，从临床的用人需求出发，结合某卫生职业技术学院目前该学科的教学现状，从教学目标、理论讲授、操作技能和考核方式等方面着手，在 2016级检验专业学生中开展改革实践，为今后人才培养方案的修订做好充分准备，使学校教育与临床实践有机结合起来，有效解决临床工作中的实际问题。

简介：摘要：“基于主题与竞赛设计相结合的混合式课堂教学实践与探索”的教学研究是基于高校艺术类学科的办学特色，开展的创新型的教学方式。这种“混合互动型”教学模式在各高校尝试展开，给传统的艺术教学带来新的变革，文中通过调研、设计、评价等多种手段，用以建立一套符合高校教学要求的教学体系。

简介： 一、摘要兰州市春季沙尘暴天气多发而且对居民正常工作生活造成极大影响，但是目前对沙尘暴发生时对沙尘的处理技术落后,难以改变沙尘暴对居民影响的现实，且在沙尘暴发生期间以及发生后一段时间内污染指数都达到了影响居民身体健康的程度，防治工作形势非常严峻。兰州大学王博教授团队所提出并研发的云式除尘技术使用清洁高效的方法对工厂等粉尘严重的场景进行对粉尘的处理来降低它的浓度，使其达到安全浓度并排放，以及对PM2.5的吸收处理，基于对工厂粉尘以及PM2.5成功处理的思路，王博教授团队还研发出了便携式的云式除尘系统—— “云式肺宝”，所以我们打算通过分析王博教授团队的云式除尘系统，并且学习云式除尘系统的对粉尘和PM2.5的优秀处理方法，对云式除尘系统进行更适用于榆中校区教学区情况的改动，来类比解决兰州大学榆中校区的教学区的沙尘暴影响问题。

简介：摘要：近些年来，我国对职业教育的重视程度越来越高，国家以及整个社会对职业院校教学水平提升的需求越发迫切。职业院校作为我国专业化人才的培养摇篮，每年为我国输送了大量的专业化人才，保证了我国社会的人才需求，弥补了社会的人才缺口。尤其是近些年来，随着人们生活水平的不断提高，人们对室内设计等一系列行业的要求也越来越高，在这样一种大背景下，推进职业院校室内设计专业教学改革具有鲜明的时代意义和价值。

简介：

简介：摘要：本文主要介绍了人工智能在工程资料整编课程中的应用背景、智能教学系统和自动化测评系统、人机协同理念下的教学设计以及人工智能资料编制的现实探索。人工智能能够提高教学效率、实现个性化教学、精准评估等，并且被广泛应用于智能测评、智能出题、智能化批阅和学情感知等方面。此外，文章还探讨了人工智能在职业素养上的辅助培养的应用，例如在工程资料整编课程中，人工智能可以帮助学生更好地掌握填表等基本操作，还可以通过智能系统帮助学生培养严谨、精准的职业素养。未来，人工智能将会越来越广泛地应用于建筑业中，并且将会不断提高教学质量和效率。

简介：摘要：在新工科教育理念的指引下，土木工程实验技术课程正步入一个全新的发展阶段。面对科技飞速发展和行业日益激烈的竞争，传统的教育模式已难以满足现代社会的需求。本文将从当前的教学现状出发，详细剖析存在的问题，并阐述在新工科背景下，土木工程实验技术课程在教学理念、内容、方法和评价体系等方面的改革与探索。

简介：摘要土建施工作为目前现代化建筑工程施工中基础部分，其施工质量直接关系到整个建筑工程的质量，为此需要制定一套合理科学有效的施工技术管理措施，同时将工程施工技术管理工作切实的落实到位，促使其各个施工环节都能高质量完成，从而有效提高了整个工程项目的建设质量。本文结合某一教学楼工程实践，针对土建工程施工技术管理在教学楼施工中的应用进行详细分析探讨，希望本次工程实践经验能为以后类似工程提供借鉴作用。

简介：摘要：国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，高职院校在“双一流”背景下，现代职业教育体系框架亟待建成。土木建筑与施工管理学科大类架构专业群，依托专业群建设，如何抓住机遇实施职业教育改革是值得思考的课题。实践教学是提升学生综合素质的重要方式，地下与隧道工程技术专业课程实践体系的改革是建设一流学科的重要支撑。采用现代化的教学手段和适合本课程的教学方法相结合，充分激发学生的学习兴趣，以实际应用为导向，培养出既懂地下与隧道工程理论知识，又具有工程实践能力和创新协作能力的高素质应用型人才。

简介：摘要：土木工程CAD是各类高等院校土木工程专业的一门专业必修课程，该门课程实践性极强，而CAD相关基本操作是建设行业各职业所必须的基本技能，在疫情背景下，为实现更好地开展教学工作，也为让学生掌握扎实的专业技能，本文通过运用混合式教学，从网络平台建课开始，丰富线上资源，将知识点碎片化处理，有效利用课前、课中、课后学习时间，并利用线下教学资源，采用任务驱动法、小组讨论法等多种教学方法，将“教”与“学”有机结合，同时推出机房定时开放服务，让学生巩固操作技能。研究表明，应用线上线下混合式教学可一定程度提高学生学习的积极性，推动课程教学过程，提升教学质量。

简介：摘要：随着我国科技水平的发展，信息技术被广泛应用在建筑施工中。建筑信息化技术对整个建筑行业带来了深远的影响，因此各大高校也纷纷开设了基于BIM技术的相关课程。本文首先列举出了现阶段工程造价专业课程教学存在的问题，针对这些问题进行分析总结，并提出了建筑信息化背景下工程造价专业课程的教学方法。

简介：摘要：乡村振兴战略的实施对于新农村经济建设提出了新的要求，需要农村从传统的农业生产模式向现代农业生产方式转型。为了适应这一转型，农村人才需具备全面的职业能力。本论文旨在研究乡村振兴战略下高职院校基于自身资源，如何优化新农村经济建设职业能力提升的教育教学创新，探索有效的培养模式和教学方法，以促进农村经济的可持续发展和乡村振兴。

简介：摘要:数字化技术的快速发展,给水利工程教学带来了全新的机遇和挑战。本文探讨了数字化教育环境下水利工程教学资源的开发与应用研究。首先分析了数字化教学环境对水利工程教学的影响,并概述了数字化教学资源的特点。接着针对水利工程教学的特点,提出了数字化教学资源开发的设计原则和方法。随后,探讨了数字化教学资源在水利工程教学中的应用,包括教学过程中的应用、实践教学中的应用以及教学评价中的应用。最后,总结了数字化教育环境下水利工程教学资源开发与应用的意义及其未来发展趋势。

简介：摘要：本文以数据科学与大数据技术专业为切入点，深入剖析了“互联网+”时代背景下在线开放课程构建的迫切需求及实施路径。聚焦于三个方面：一是整合教研资源，打造融合性在线课程体系，以满足专业成长与发展需要；二是实施模块化网络教学模式，以个性化、灵活性为核心，拓宽学生学习路径；三是运用“互联网+教育”技术构建教学评价体系，全面评估学生能力，驱动教学质量持续优化。这些策略共同构成了推动数据科学与大数据技术专业在线教育创新与发展的坚实框架。

简介：摘要：由于工程类专业实践课程对培养学生的工程实践能力和创新能力至关重要，因此，在疫情条件下开展针对工程类专业的线上实践课程是改革研究，不仅可以拓展工程类专业实践课程的讲授模式与方法，还可以探讨线上教育在工程类学生实践能力与创新培养中的作用。所以，针对工程类课程的线上教学研究具有非常明显的现实性和实用性。

简介：摘要：市政工程技术专业的教改是为了适应日新月异的市政工程行业需求和技术发展的要求。在课程设计与教学方法方面的创新尤为重要，它能够提高学生的综合素质、培养创新能力，使其具备适应市政工程技术发展的能力。本文将探讨市政工程技术专业教改中的课程设计与教学方法创新的意义与方法，并举例说明具体实施的效果和可行性。