简介:摘要:随着环境问题的日益严重,环境工程在环境教育与公众参与中扮演着越来越重要的角色。本文首先探讨了环境工程在环境教育中的应用,分析了环境工程教育对提升公众环保意识、培养环保人才的重要性。其次,研究了环境工程在公众参与中的应用,包括环境影响评价中的公众参与、环境监测中的公众参与等,并探讨了提高公众参与度的方法和策略。最后,总结了环境工程在环境教育与公众参与中的应用效果,并对未来的发展方向进行了展望。
简介:摘要:教育设施布局是否均等化是衡量地区教育发展水平高低的重要标准,也是人民群众生活质量高低的客观体现。2018年住房和城乡建设部发布《城市居住区规划设计标准(GB50180-2018)》首次提出了5、10、15分钟和居住街坊4级生活圈为单元的公共服务设施配置标准[[1]],其中对教育设施也有明确的配置要求。随着技术手段发展,大数据和ARCGIS空间分析法在城乡规划的应用越发广泛。为分析汉阴县教育设施是否存在配置不足、配置不均等问题,本文通过爬取2021年汉阴县现状幼儿园、小学、中学POI数据以及绘制汉阴县道路数据,构建网络数据集,并进行服务区分析,得出汉阴县各类教育设施的服务范围,进而根据汉阴县教育设施的可达性现状提出针对性的布局优化建议,以期为相关规划提供分析支撑。
简介:摘要 : 共享教学资源建设是“互联网 +教育”教学模式时代背景下提高教育教学质量的重要手段。本文从分析高职专业教学资源建设现状及存在问题出发,为“互联网 +教育”优质教学资源建设与共享提供对策建议。
简介:摘要:自改革开放以来,随着国内经济形态的变化,为了适应国内的经济发展,国内的教育形式也不得不相应的发生改变。其中,“以学生为主体”的教育原则逐渐受到我国教育界的重视,迄今为止,从国内的学前教育至高等教育,都在提倡学生主体性原则。笔者此次以高等教育的视角,评析主体性原则之于激发学生学习兴趣的作用,并在以往的教学经验基础上,对“以学生为主体”学习兴趣激发的效果及其激发因素进行分析,统筹原则下不良的干扰因素,并试图探寻运用主体性原则下阻碍学习兴趣正向激发的不良因素的参考策略。
简介:为推进学校素质教育,增强学生消防意识,提高学生的自我保护能力和生存能力,在我省第八个“119”消防日到来之际,共青团湖州市委员会、湖州市教育局、湖州市消防支队、少先队湖州市工作委员会联合在全市38万中小学生中开展消防知识教育活动。这次以“学习消防知识,提高自护能力”为主题的消防教育活动,内容丰富多彩,主要是组织全市四年级以上中小学生到湖州市区及3县4个消防站参观;举办消防知识竞赛,通过《读书》杂志,出一期消防专刊,将有关消防知识、竞赛试卷发放到各中小学校,并由学校组织参赛;围绕与学生有关的消防为主题,举办“我与消防”征文活动;开展以消防为主题的少先队活动,争创“消防章”;在湖州市区开展一次大规