简介：本文就语文教师利用课堂教学发掘语文教材中趣味信息的途径从三个方面做探讨，旨在激发学生的语文学习兴趣，提高语文教学质量。

简介：

简介：蓝儿兔解下工作服，伸伸腰，看了看绿油油的胡萝卜菜地，高兴地笑了。金灿灿的阳光爬上蓝儿免的胡萝卜小屋，格外迷人。蓝儿兔又来到屋前的草坡上晒太阳。

简介：一天下午,鼓楼百货商场被盗了,黄金首饰柜里丢失一个金镯子。接到报案,杜探长和赵警官驱车赶了过来。

简介：亚历，山大大帝远征埃及，为避免士兵中暑，找来冰雪，掺上果汁制做出美味的冷饮。

简介：小兔子最喜欢香喷喷的面包啦!圆面包、长面包、肉松面包、豆沙面包，都很美味哦!有一天，小兔子在吃面包的时候，产生了一个疑问：“面包是怎么来的呢？”

简介：“敦，大也。煌，盛也。”由干所处的特殊地理位置，敦煌自古以来便在中国历史上占据重要一席，成为广开西域的标志、丝绸之路的重镇、接触西方不同文明的前沿之地。

简介：遵义方言的助词＂来＂其意义用法与普通话不同。＂来1＂用于句子或先行分句末尾表过去时—动作行为发生并完成于说话之前,同时兼有＂归来＂的实义,有离开某地实施动作后又回到原地或向原地移动的意思。＂来2＂用于分句或句子末尾,表示先完成某种动作、出现或实现某种情况或者到了某个时间再进行另一动作。

简介：今天，我很兴奋，因为我们就要去郊游了。我早已做足准备，想在这次活动中大显身手。我准备的东西有盐、味精、鸡精、牛奶、水、菜油……它们差点让我寸步难行：这些东西加在一起，简直太重了!路上，我不停地唠叨，不停地抱怨，让同伴饱受摧残，他们说耳朵都听出老茧了。

简介：食盐是人们每天必用之物，它不但是调味品，对人们身体健康的影响也甚大。那么盐是怎么来的呢？一般说有两种渠道，一是把海水引上来，利用太阳晒去水分，剩下的叫海盐；一是从

简介：我们睡肴以后，一部分脑细胞仍任工作，这些脑细胞会把门天经历过的事情，或者以前看过、听过的事情进行整理。在这个过程中，各种图像和声音就像飞舞的碎片被卷在了一起，组合成一些有情节的梦。

简介：周末的上午,7岁的儿子神秘兮兮地走过来,凑到我耳边悄声说:“妈妈,我要给您一个惊喜。”“什么惊喜?快说说。让妈妈也高兴高兴。”“今天午饭的菜我包了!”儿子自信地拍着胸脯宣布:“我先用我自己的零花钱,亲自去买菜!”我惊奇地看着儿子,犹豫起来。去市场的路来往车辆那么多,太危险了;再说卖菜的人什么样的都有,会不会欺负小孩子而胡乱要价、缺斤短两呢?可是不让儿子去吧,又怕伤害他的自尊心。考虑了半天,我对儿子说:“行啊,不过一定要注意安全。”儿子兴奋地跳了起来,喊道:“哇!太好了!妈妈可不许钉梢噢。”我一愣,随即想起来了。儿子

简介：

简介：当我们称一个人不懂装懂或装腔作势时，常会用到一个词——装蒜。那为什么是“装蒜”而不是“装葱”或其他呢？有这样几种说法：

简介：常听大人讲，初春容易“上火”。上火是什么？西医把上火看作炎症反应，而中医则认为，它们与人体不同脏腑的“火热之邪”有关。这把“火”常会沿着人体经络上行，主要表现在头面部、口腔、咽喉等部位。比如——

简介：轰隆轰隆，春雷把鼓敲得咚咚响，啊，春天是敲着鼓来的!

简介：只要现代科技介人，像“刀枪不入”这类的武林神话和电影科幻中才有的能力，也能变成现实。在没有盔甲保护的情况下，人单凭肉身，就能做到刀枪不人——这不是荒唐透顶了吗？既然明知荒唐透顶，为什么传说中真有这样的人呢？难道传说本身就是彻头彻尾的胡说吗？

简介：

简介：儿子很小的时候对父母的依赖性特别强。每天出门，母亲会将课本按当日课程表放在书包里；父亲更会千叮咛万嘱咐路上要小心，在学校应该怎么做，放学不要买小摊儿的食物。晚上，父亲陪着儿子写作业，不厌其烦地耐心指导，作业多时甚至会亲自动笔着着做．母亲也不闲着，又是送甜点又是端饮料。

简介：<正>恐惧信箱小杰(某小学少先队大队长)学生活动应该多让我们孩子“作主”,可我发现,很多时候,我们只是“演员”。每到班里上公开课,老师总要事先把教学内容、准备提的问题、答案告诉我们,让少数几个成绩好的学生分头准备,有时还专门“排练”几回。到时候,就按照事先的设计进