简介:摘要目的观察为体检者提供细节护理对于提升依从度及护理满意的效果评价。方法选取2018年1月-2018年8月在本院进行健康体检的60例体检者作为研究对象,将所有体检者随机分成研究组、参照组,每组30例。为参照组体检者实施常规护理模式;为研究组体检者实施细节护理,观察两组体检者的依从度及护理满意度,并对其进行比较分析。结果研究组体检者的体检依从度明显高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组的护理满意度明显好于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将细节护理应用于健康体检中取得的效果非常显著,不仅能够促使体检者积极的配合体检工作,还能够改善双方之间的和谐度,使得体检者在体检过程中能够遵守规范、便于交流。
简介:【摘要】目的:研究未婚女性无痛人流手术室护理中采取基于护理程序的整体护理干预的效果。方法:纳入到本次研究的研究对象均为采取无痛人流的未婚女性,其收治时间均在2020年2月-2021年2月期间,共有40例。将上述患者进行分组,使用数字表法进行随机分为护理A组及护理B组,其中护理B组施行常规护理,护理A组则施行基于护理程序的整体护理干预,每组20例。对两组手术时间、人流综合症发生率以及护理满意度情况进行对比分析。结果:在手术时间方面上,两组对比差异满足统计学含义 (P<0.05),护理A组短于护理B组。在人流综合症发生率方面上,两组对比差异满足统计学含义 (P<0.05),护理A组低于护理B组。在护理满意度方面上,两组对比差异满足统计学含义 (P<0.05),护理A组高于护理B组。结论:在未婚女性无痛人流手术室护理中采取基于护理程序的整体护理干预的效果较为显著,能够缩短手术时间,降低人流综合症发生,从而提高护理满意度,由此可见,此种护理方法在未婚女性无痛人流手术室护理中具有重要意义。
简介:摘要目的分析无痛胃镜和肠镜连续检查中应用护理干预的效果。方法选取2017年3月-2018年2月来我院就诊的120例进行无痛胃镜和肠镜连续检查的患者作为研究对象,按照随机分组的方式分为对照组和实验组,每组60例,对对照组患者采取常规护理,实验组患者在此基础上配合优质护理干预,对比两组患者的生活质量评分、不良反应的发生率。结果实验组患者的生活质量评分明显高于对照组患者,不良反应的发生率明显低于对照组患者,P<0.05。结论相较于常规护理,优质护理干预可以更好的提高患者的护理满意度和生活质量评分,进而降低患者的不良反应的发生率,从而帮助患者可以更好的恢复身体健康,因此值得被推广。
简介: 【摘要】 目的 研究分析三阶段护理技术在无痛胃镜检查中的应用体会。方法 在受检者行无痛胃镜检查时, 分别在检查操作前、操作中、操作后不同阶段给予相应的护理配合。结果 300例受检者均顺利完成无痛胃镜检查, 检查前后无明显不适出现, 无意外及并发症的发生。结论 三阶段护理技术为无痛胃镜检查安全有序的进行带来了保障, 值得临床推广应用。 【关键词】 护理;三阶段护理技术;无痛胃镜
简介:摘要目的对无痛胃镜联合肠镜检查并发症原因分析及护理进行探讨。方法选取我院于2010年1月至2012年6月期间,在我院就诊且需同时行胃镜及肠镜检查的老年患者,合计212例,其中160例为男性,52例为女性,年龄为62-88岁,平均年龄(71.3±5.7)岁。对其临床情况进行及护理体会进行回顾性分析。结果所有患者均顺利接受检查,208例患者表示满意率,满意率高达98.1%。结论无痛胃镜联合无痛肠镜检查法消除了多次麻醉的风险,防止了患者在非麻醉状态下因内镜检查而造成的痛苦。医护人员应在术前、术中和术后进行全面的观察和细致的指导,积极配合医护工作,方能有效提高医疗的综合水平。
简介:【摘要】目的:探究无痛胃镜 +肠镜检查临床并发症、护理干预临床效果。方法:我院 2017年月 ~2019年 5月时间段共收治 64例无痛胃镜 +肠镜检查患者,以随机数字表法分组,分为了实验组( n=32)、对照组( n=32)。实验组施行护理干预,对照组施行常规护理,比较两组的护理效果。结果:实验组的护理满意度高于对照组,差异性存在( P< 0.05)。实验组的并发症发生率低于对照组,差异性显著(
简介:[摘要] 目的:探究无痛胃镜联合结肠镜检查术的综合护理与配合分析。方法:纳入86例本院无痛胃镜联合结肠镜检查术患者,(时间:2019年2月~2020年11月),行不同护理对比性研究,姓氏首字母排列分组,对照组(常规护理,n=43),实验组(综合护理,n=43),分析两组患者不良情绪评分(抑郁、焦虑)、护理满意度。结果:(1)不良情绪评分:实验组抑郁、焦虑情绪,较对照组改善显著,(P<0.05);(2)护理满意度:实验组较对照组,护理满意度改善明显,(P<0.05)。结论:综合护理运用在患者无痛胃镜联合结肠镜检查术当中,有效缓解患者不良情绪的产生,以及提升患者护理满意度,有临床推广意义。