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简介：摘要： 从教以来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源和丰富的网络资源及先进的教学设备，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

简介：摘要《纲要》中指出教师应成为幼儿学习生活的支持者、合作者、引导者。且善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。在中班《吃得香，长得棒》主题背景下，我们将课程园本化、班本化，以社会实践活动参观农贸市场为引子，创生了一系列“今日我当家”的项目活动。中班“今日我当家”活动启于幼儿的兴趣，尊重幼儿的想法，源自幼儿日常生活，是幼儿喜爱并自发生成的特色主题活动。本文以“今日我当家”为媒介，从成立小组、共同讨论、明确分工三方面浅谈了培养中班幼儿合作能力的策略研究。

简介：【摘要】

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简介：摘要：《合作学习与课堂教学》中全新的教育理念，启发我对语文教学方式转变的思考。让学生学会合作学习是语文教师面临的重要课题。合作学习对于学习者将来建立和谐的人际关系也将大有裨益。

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简介：摘要：教育扶贫是贫困地区孩子改变人生命运的希望，是一家人改变生活条件的指望，是国家和未来发展的重要战略方针。教师作为传播知识的中坚力量，更富有义不容辞的责任：教育扶贫我先行，聚力攻坚勇担当。

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简介：摘要：孩子在青春期这段特殊的日子里，时而清醒，时而迷茫，这时需要老师和家长有耐心，去理解，关怀，帮助......我始终把“爱”作为打开孩子们心门的金钥匙，而且这把金钥匙也让我受益匪浅。

简介：摘要：赞赏教育能使班主任感到轻松、幸福。恰当而适时的赞赏学生，能让学生自信，产生继续努力的内驱力，激发荣誉感和进取心。建立完善的班级奖励机制，让学生在赞赏中奋进；捕促学生身上的闪光点，让学生在赞赏中找回自信；赞赏是门艺术，恰如其分的运用赞赏，能够行之有效的加强学生思想教育工作，促进学生进步。

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