简介：1959年夏天，柳青的长篇小说《创业史》开始在《延河》刊出，我喜爱他的小说，因为他写的是我的家乡关中农村里那些浓浓的乡土生活。《延河》一期接一期地连载，我在昆仑山下的军营里望眼欲穿地渴盼着每一期刊物。随后中国青年出版社出版了单行本，我又读了一遍。对一部长篇小说细读两遍，在我的生涯中除了对肖洛霍夫的《静静的顿河》外，这是唯一。

简介：学前教育是基础教育中的基础，事关幼儿的健康成长，也事关民族的未来。铜陵县人大常委会去年通过监督学前教育工作，为幼儿健康成长撑起一片蓝天。

简介：在重庆一提起卢作孚，人们都会竖起大拇指称赞：“中国爱国实业家!”就连伟人毛泽东都称赞说：“中国实业界有四个人不能忘记，搞重工业的张之洞，搞化学工业的范旭东，搞交通运输的卢作孚和搞纺织工业的张謇。”卢作孚经历“革命救国”“教育救国”和“实业救国”，他从国内外形势和自身条件出发，为抗战付出自己的全部力量。

简介：据外刊报道，意大利许多中小企业因产品质量高、价格无与伦比且又能灵活多变满足用户各种严格的交货时限而受到市场青睐，其产品已在德国市场站稳脚跟并把目标瞄向美国及其它国际市场。在意大利北部地区的这种悄悄变革已经使得意大利的众多小型企业成为了世界级的厂商。简单、灵活的运作加上最先进的工艺和良好的职业道德是意大利中小企业成功的秘诀。意大利一家生产射压造型模及精密塑件公司的销售负责人指出，成功的关键是灵活。为满足象梅塞德斯一奔驰等知名公司的各种要求，公司全力以赴，千方百计地满足用户那怕是最后一分钟的变化。他指出，德国公司尽管能生产出高质量产品，但缺乏灵活性。它们不愿意晚上或周末加班加点工作！随着信息技术的

简介：

简介：摘要在计算机教学过程中，教师可以改变传统教学法，有意识地创设诱思情境。设“疑”境，激发探究欲望；引“情”境，调动自主探究；创“议”境，构建认知结构；置“辩”境，激励思维创新。学生在学习中更能产生新颖、独特的见解，其创新精神也就随之得到了培养。

简介：你,是一名作文高手;你,想成为作文高手;你,有很多同盟好友;你,想拥有更多朋友;你,是一名小学生;你,对我们的"作友联盟"感兴趣……

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简介：摘要：近年来，我国的农业化进程有了很大进展，在农业生产的过程中，稻虾共作模式有了很大进展，根据农业生态学原理，构建以稻养虾、以虾促稻、稻虾“和平共处”的绿色化、复合化、高效化、规模化农（渔）业科学种养发展的新举措。近年来生产实践证明，稻虾共作种养模式经济效益远高于传统的稻麦种植收益。本文就稻虾共作种养技术进行研究，以供参考。

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简介：大家对make作vt．的用法都比较熟悉，不用多说，这里要说的是make作vi．的用法。make作vi．时，既可单独使用，也可与其它词搭配成短语动词，形成种种不同的词义。举例说明如下：1．单独使用的make。例如：

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简介：可能每个人都曾幻想:有个替身替我们去上班、开会或上学该有多好。现在,美国初中生阿希姆·纳斯和日本大阪大学的石黑浩教

简介：周五放学时，我布置了本周的家庭作业——全家合演《公仪休拒收礼物》。“我们要评‘最佳家庭表演奖’。怎么知道你们表演得好不好呢．我先凭你们的日记来判断。下周五，家长来接你们的时候我们就发奖．还要推选一个家庭在班里演一演，好好作准备哦!”

简介：本文指出英语it作先行词用于强调句，可改变一个句子的结构，以强调句子的某一成分。在强调句中，it虽然无任何词汇意义，但可加强语气。本文还探讨了it作形式主语和形式宾语的各种用法及其作用。

简介：1996年11月15-16日,金陵协和神学院举行了以《蒙召做时代的工人》为主题的全体师生退修会,现将部分证道与见证刊登如下,予以分享。林前4:1一2,提前4:16今年八月,农村工作委员会给我一个很好的机会,和叶小莲同工到云南少数民族地区协助义工培训班的讲课。我们利用半天时间,登上海拔2500米的高山,去探望彝族信徒。到了那里,我吃惊的是他们那么贫穷,那么落后,家里可以说是一贫如洗,对我们两个人震动很大,我们笑也笑不出来。

简介：你生就一副文弱书生气质，高挑、瘦削、儒气、文质彬彬。同学们都对你惊羡不已，因为无论哪个领域你都能如鱼得水、游刃有余。运动场上，你英姿飒爽，拔得头筹；演讲台上，你激情昂扬，慷慨陈词；登台主持，你身着燕尾服，笑颊灿然。

简介：“兴趣是最好的老师”，如何让学生乐意去学数学，让学生对数学感兴趣，我想其核心就是让学生快乐地学习并以学习结果为诱因激发学生学习的兴趣，在学习中体会收获的快乐。那么如何才能让学生在快乐中学习数学呢？我结合一些课堂实例谈谈我的几点做法，或许能与同行们一起研究，找到解决问题的方向。