简介：研究美学教育在高校艺术设计专业中的重要性,目的在于通过发现当前高校艺术设计专业中美育的不足,发现美育对学习的重要性,找到优化美学教育的途径。本文介绍了高校艺术设计专业中美育的不足,分析了美学教育在高校艺术设计专业中的重要性：提升学生的感知力与创造力;健全人格操守、提高审美修养。并就艺术设计专业中美学教育的举措提出了建议。

简介：民国时期（1913-1945），福建集美学校的国防教育，作为一种特殊的学校教育形式，经历了萌发、兴起、发展、繁荣与辉煌的发展历程。在中华民族陷入全面民族危机与民族抗暴图存的关键时刻，集美学校的国防教育是彰显嘉庚精神之爱国主义情操的重要表现形式。

简介：摘要：要培养什么样的人和如何培养人，是人民教师必须明确的问题。我国实施素质教育这几十年的实践，重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。而落实立德树人根本任务大力发展素质教育，随着素质教育的不断完善，美术课程和教学手段也更加丰富多样。我们已越来越清楚地认识到,将德育与美术教学相互渗透交融，对初中生的审美意识和美学素养有着积极的提升效果，深受领域重视，让孩子在接受美育的同时潜移默化地得到品德、修养方面的熏陶，提升孩子的审美能力、民族自信，进而实现真、善、美的统一。

简介：审美言说使人与自身、与外部整体世界形成一种对话关系，并确立了审美活动中主客体间的平等交流关系；包括“一切活动和行为”在内的实践活动，既是关系性的也是超越性的，关系性使人既成为个体的也成为社会的人，超越性使人在自由创造中打开了通往审美的理想之路。在西方美学框架内展开的生命美学的言说方式，并未向人们昭示出全新的美学意义，没能真正架通人生现实与审美理想之间的精神桥梁。

简介：阳明心学不仅在哲学思想上对禅学进行了扬弃,在美学方面同样对禅学美学思想进行了融摄。因而二者在美学思想方面存在诸多相同或相似之处：如审美本体一致,审美体验相似,审美结果雷同等。当然,二者毕竟是两种不同的美学体系,其在价值观、主体的内在要求及历史归宿等方面都存在巨大差异。

简介：中国传统绘画是中华民族文明的形象浓缩，是悠久历史的文化积淀，体现着中华民族的精神气质，促进着中华民族艺术的繁衍和文明历史的延续。中国绘画是哲学的、文学的，注重内在的精神修养、气韵、意境、格调和趣味，它以自己特有的艺术形式屹立于世界艺术之林，具有深厚的民族文化艺术内涵。中国绘画美学先后接受了儒、道、佛三家思想，形成了以道、艺、性、情、气韵、笔墨、造化等范畴的重内美的绘画美学思想。概括中国绘画美学特点如下：以笔墨和线进行造型；画面比例不受限制，画家根据描绘对象的不同可以调整画幅比例；画面可以不画背景，留有大量空白，展示虚实变化；画面具有流动的视觉空间意识；心象类色，随类赋彩：重写意和表现；将诗、书、画、印融为一体而成为互相补充、互相作用的综合艺术。

简介：进入新时期以来，随着思想解放和西学东渐，文艺学、美学热点问题层出不穷，诸如美学热、文学是人学、文学与政治的关系、文艺学方法论、审美意识形态、人文精神大讨论、日常生活审美化、实践美学的崛起、后实践美学对实践美学的挑战、生态美学的提出、文学研究的文化转向等。热点问题虽然很多，但是能够在学理层面形成有效积累的并不多见。进

简介：教育美学在中国近百年的发展中,也是教育美学学科未来发展的前提条件之一,　　20世纪中国教育美学的走向

简介：摘要音乐课是学校实施美育的手段之一，也是提高学生个人素质的重要方式。如何更好的在音乐教学中客观的运用音乐美学中的教育观？笔者从教师的教学理念、教学核心以及自身的素质培养等方面来论述其理念的实现途径，就当前音乐审美教育中存在的一些问题，提出个人的见解，以便于运用到自身的实际教学中。

简介：文章从素质教育的本质和大学生素质培养的知识结构出发，认为加强美学课建设十分必要。美学作为基础理论学科，其课程目标与素质教育全面发展观相契合，对整合大学生科学素质与人文素质，提升大学生的生命质量，切实提高大学生的综合素质具有重要作用。

简介：摘要：由于现代社会生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。我们在中小学英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学。特别要抓住主阵地——优化英语课堂，渗透美学教育。在英语教学中, 教师是美的传播者，学生是美的实践者。通过师生互动，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、以美育人，让学生受到美的熏陶，同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。

简介：摘要：传统思政课堂教育模式下，思政教学模式单一，大学生非自愿接受思政教育，学生思想多样化凸显，是造成高校思政教育带后性、无效性的根本原因。据相关教育部门要求：尽快改变这一教学状况。交叉学科研究的兴起成熟为思政教育工作者提供明确思路，将马克思主义美学与高校思政课堂相融合。该文基于马克思主义美学思想理论，从社会、学生、教师三个维度科学分析马克思主义美学融入高校思政教育的实践意义，两者相融合的相关研究，并给可行性建议对策。

简介：赵丰华同志的小说《赊米》极具美学效果，读后能给人留下深刻的印象，具有震撼人心的艺术魅力。

简介：　　毛泽东的以人民为本位的美学思想是美学史上的伟大革命,　　　　一、以人民为本位——毛泽东美学思想的核心　　我们要研究毛泽东的美学思想,毛泽东的美学是以人民为本位的大众美学

简介：这就使得佛禅感悟左右着中国书画艺术的审美,要按佛禅的要求在苦练中自悟书理,(艺术)中

简介：《朱光潜美学十辨》是夏中义教授近期出版的力作。本书采用“文献～发生学”的方法对朱光潜在各阶段的美学代表作作编年式解读，在系统论述朱光潜美学的同时，也从思想史层面对其进行剖析。学术贵在有探究和发展的精神。对学术经典、对有争议和有意义的学术观点“接着说”是一种态度也是治学人的一种品质。“接着说”使学术思想得以延续、保持新鲜，

简介：美学对话思想与主客体之间的关系密切相关，根据主客关系的变化，西方美学对话主义思想经过了三个阶段：苏格拉底的认识论意义上美学对话、德国古典美学中认识论对话向本体论的过渡以及现代西方美学本体论意义上的对话。

简介：梅洛-庞蒂强调主体的存在是在世界中的存在,梅洛-庞蒂关于艺术、关于审美的思想,二 艺术知觉与艺术真理梅洛-庞蒂反对任何永恒绝对的真理

简介：低幼童话是一种特殊的文学样式。它的特殊完全取决于这种文学作品的审美对象的特殊性。审美对象决定了低幼童话有着区别于任何文学作品的独特美学要求从某种意义上来说,低幼童话是纯美的文学,它的美学境界虽不算高不可攀,也是如

简介：