简介:价值观是大学生自我管理的一种行为准则。“以人为本”强调人员积极参与管理和进行有效的自我管理。大学生是社会发展的中流砥柱。因此,高校应从人本管理角度出发,研究大学生价值观教育困境及原因,尊重大学生的管理主体地位,构建“人本性”价值观教育理念;重视大学生学习人本意义,实施“体验型”价值观教育过程;促进大学生知行统一,实现“全人”价值观教育目标。
简介:鉴于学界鲜有召开理论伦理学研讨会的情况,2017年11月25日,湖北省伦理学会、湖南师范大学道德文化研究中心、《华中科技大学学报》杂志社和华中科技大学哲学系在武汉市举办了"以《人本伦理学》为线索的理论伦理学研讨会"。《人本伦理学》是湖北省伦理学会名誉会长、华中科技大学哲学系教授韩东屏于2012年推出的专著,该书建构了一套不同于以往的伦理学理论体系,对伦理学的诸多一般性问题都给出了新的解释。
简介:摘要文章以“人本治疗法”的基本思想和理念为支撑,以人本治疗法理论中的核心观点为基点,将其作为思想政治教育实践工作的指导思想,试图为解决教育工作中所遇到的实际问题提供具有可操作性的理论依据。
人本管理思想对大学生价值观教育的借鉴意义
“以《人本伦理学》为线索的理论伦理学研讨会”述要
“人本治疗法”在思想政治教育工作中的运用