简介：只有把实践活动理解为人本源性的生存方式，才能抵达实践概念真实的理论精神，避免对实践概念真实内涵的种种遮蔽。从人与世界的关系，世界、人、人的价值实现，理论理性与实践理性的关系等五个基本方面阐发实践作为人本源性生存方式的意蕴，能提示实践活动与人的生命存在之间的探索关联。

简介：摘要：班主任教师是小学阶段与学生接触最多的人之一，因此良好的教师形象不仅对学生的学习成长有所帮助，同时还能够为学生树立正确的行为榜样。因此在人本理念教学视域下的班主任教师，应当秉持良好的服务意识，将“管理学生”转变为“服务学生”；同时还要充分的尊重学生个体差异，根据其实际情况不同，来选择恰当的沟通管理方式，如此才能够切实提高班级的管理水平。

简介：在大学丰富的精神内涵中，人本精神作为一种重要的精神传统始终伴随着大学的发展历程。现代大学教育中的“以人为本”主要体现在：以教师为主体，以学生为中心；在管理、教学、服务中坚持以人为本；科学教育与人文教育的融合；大学自治、学术自由。

简介：　　旅游规划中规划的游戏,　　旅游规划是为旅游者和旅游从业人员提供快乐的成长体验,旅游规划的人本主义原则是指在旅游规划中尊重人

简介：将人本主义教学思想和包装设计艺术培养有机结合,提出了从包装设计艺术思维培养和包装设计成果评估两方面引入人本主义的教育理念,　　三、人本主义艺术思维在包装设计中应用 

简介：摘要：在新课程不断深化和改革发展的当下，学生在中学阶段会形成自己的价值观，这个阶段是非常重要的。这也是形成认知和把握语文知识的关键阶段。培养学生的语文核心素养，不仅需要教师在课堂上给同学分析和讲解知识，还需要在其中渗透人本教育理念，这对于现在的中学语文老师来说，责任重大。人本理念融入语文教学，能突出学生的主体地位，调动学生学习的积极性。

简介：曹操是三国时期著名的爱才惜才的领导人，他“唯才是举、因材授任、赏罚分明”的人力资本管控思想对后世影响深远。曹操人本管理思想对提升现代企业管理能力有诸多启示，它要求我们时下的企业管理者要树立“伯乐”意识，提升“将才”之能；要树立“包容”意识，克服“求全责备”的用人观；要树立“尊重”意识，建立“赏罚分明”的人才激励机制。

简介：学校图书馆工作需要人本管理．人本管理要体现“以读者为本”和“以馆员为本”的协调与统一。要在学校图书馆的工作中，树立人本管理的理念，认清人本管理的基本要素，建立人本管理的基本机制，开展人本管理的实践。促进学校图书馆工作和谐、健康地向前发展。

简介：人本原理其根本思想是在诸多管理活动中以人为中心，最大限度地发挥人的积极性、主观能动性和创造性。人本原理已成为现代管理科学发展的必然趋势。在医院的护理管理中，人本原理也日益引起重视。排班时，如何尊重护士的权益，理解护士的需要，关心护士的生活，调节好护士的身心状态和工作积极性，尤其是对护理工作的成就感和满意度，

简介：摘要人本管理理念，不同于把“人”作为工具或手段的传统管理思想，它是在深刻认识人在社会经济发展中的作用基础上，形成的“以人为本”的管理模式，突出了“人”在管理中的地位和作用。随着医疗卫生体制改革的不断深入，医疗行业特别是医院的市场竞争也日益激烈。医院作为一个服务和管理上具有特殊性的社会组织，在当前社会形势下要进行有效管理，就必须转变陈旧的观念和方式，将人本管理理念融入其中，促进医院管理的规范化和科学化，不断提升其管理能力和服务水平。

简介：教师是成人高校教育教学工作的主体,教师管理的水平直接决定着成人高校教育教学工作的质量,关系着学校的发展前景。但是,当前一些成人高校在教师管理上还存在着误区，他们更多地只从使用的层面上来考虑教师管理，

简介：随着我国社会文化的发展，以人为本的理念开始深入人心。在高中图书馆的管理制度当中，树立“以人为本”的管理理念，有利于建立和谐、文明的图书馆文化，这一理念不但有利于为学生和教师提供更加人性化的服务，还可以调动每个图书馆工作人员的积极性，发挥工作人员的优势，使高中图书馆事业向更好的方向发展。

简介：山东省第七地质矿产勘查院职工总数1200人,主要从事地质勘查、矿业开发、大地质服务、工勘施工等产业,拥有各类专业资质和多种先进设备,是一个具有多种技术和施工手段的综合地质勘查单位。单位大,人员多,战线长、产业广,在市场经济新常态下,如何创造更大的经济效益和社会效益,更好地服务于地方经济建设,建设幸福和谐

简介：摘要：随着教育事业的不断改革， 教育管理理念以及教育的方式都进行了改变，尤其是在初中的教育管理理念中引入人本理念，让初中的教育管理能够更加的人性化，但是在实际的操作过程之中仍有许多的问题存在。所以，对人本理念在初中教育管理中的应用进行分析，可以促进初中教育的管理。

简介：

简介：摘要人本管理是当代比较理想的管理理念和管理模式，高等院校引用和构建人本管理理念具有重要意义。论文在分析人本管理科学内涵基础上，结合高校组织和时代特点，提出了高校运用人本管理的有效途径。

简介：<正>一、企业人本管理的内涵1.什么是企业人本管理对于企业而言,人本管理(HumanisticManagement)就是把员工作为企业最重要的资源,以员工的能力、特长、兴趣、心理状况等综合性情况来科学地安排最合适的工作,并在工作中充分地考虑到员工的成长和价值,使用科学的管理方法,通过全面的人力资源开发计划和企业文化建设,使员工能够在工作中充分地调动和发挥工作积极性、主动性和创造性,从而提高工作效率、增加工作业绩,为达成企业

简介：人本管理即人性化管理，内涵是管理以人为中心，把尊重人、提高人的素质、满足人的需求、调动人的积极性和创造性、激发人的潜能放在首位。其核心是尊重人性规律，并把其作为制度和政策制定的依据和出发点。大力实施人本管理已成为越来越多的煤炭企业的共识。

简介：人本化教育管理理论的基本特征是以人为核心,重视人的理性、非理性因素,注重管理的民主化；时代的发展呼唤着成人教育的人本化管理,人的自身价值的实现需要成人教育的人本化管理,终身教育的理论蕴涵着成人教育的人本化管理,这些构成了人本化成人教育管理的现实基础。

简介：