简介：如今的校本培训，用信息技术来辅助已经很普遍，特别是计算机网络技术以及通讯软件QQ、微信等现代信息技术的普遍应用，使信息技术在教师校本培训中的优势得以很好的体现。现代信息技术辅助教师进行校本培训的效果得到凸显，呈现出新奇高效的特点，因此教师应该本着适时、适度的原则，使现代信息技术灵活恰当地运用在校本培训中，从而实现向培训要质量，让培训变得更加轻松高效，让教师花最少的时间取得最大的培训效果。

简介：摘要如何将传统的教学手段和信息技术辅助教学有机结合、优化教学？我们必须了解计算机辅助教学的优势和误区。本文就运用信息技术辅助数学教学需要注意的事项和怎样正确高效使用多媒体辅助教学谈谈自己的认识。

简介：

简介：摘要如今信息技术在不断的发展，互联网技术逐渐被应用到各个领域，而小学教育作为一生中的启蒙教育，为了使学生在迅速发展的社会中不至于处于落后的状态，就必须要加强其启蒙教育，信息技术课程已经成为当今小学教育中必不可缺少的一个课程，计算机技术在未来的发展中应用相当广泛，是获取信息最重要的工具之一。本文以小学教育为基础，探究小学教育过程中信息教育的基本任务和教学方法，以提高小学生全面素质。

简介：摘要社会经济与知识经济飞速发展，推动了各行各业的发展，科学技术被不断的运用于行业之中。在教育行业中，新型技术手段成为了教学的主宰和有力工具，推动了教育行业改革的深化。现阶段，网络教育在教育行业中独占鳌头，其便捷快速的传播方式深受人们关注，一些院校甚至推出了游戏教学，让学生在欢乐的游戏氛围中学到了知识。本文以游戏教学在信息技术教学中的运用为导向，简要分析了游戏教学在信息技术教学中的地位和前景。

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简介：摘要当前信息技术的飞速发展，现代信息技术在教育中的应用，是教育改革、发展和当前形势的需要。由于现代信息技术具有图、文、声并茂，甚至有活动影像这样的特点，能够提供给学生理想的教学环境。

简介：古语云：“以史为鉴,可以知兴替.”通过学习历史,我们可以追寻历史发展的足迹,摸清历史发展的脉络,让人们能够更清晰地认识社会.在学校教育中,历史学科的地位也在逐步提升.随着科学技术的快速发展,历史的教学方式也在不断地革新,特别是近年来信息技术的普及与应用,对改进传统的历史教学发挥了重要作用.基于此,笔者在本文以高中历史教学为例,探讨现代信息技术与高中历史教学的有效结合,旨在打造更加优质的历史课堂.

简介：随着信息技术在小学学校教育的广泛运用,教师运用信息技术设计教学的能力不断增强,通过把语文教学内容和信息技术进行有效整合,给学生提供了富有吸引力和感染力的学习内容,有利于激发他们的学习积极性,使他们发挥语文创新思维,在主体意识下深入探究课文内容,提高他们的学习能力,让他们掌握更多的语文知识。

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简介：摘要信息技术与语文学科整合的研究与实施对发展学生主体性、创造性、培养学生创新精神和实践能力有着重要意义。

简介：国家教育部在《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》指出，教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。教师和学生将随着新世纪的步伐，同步进入信息社会和深化改革时代，面对新的形势和任务，教师必须提高自己的应用信息技术能力。

简介：摘要多媒体信息技术是信息技术应用于物理教学中的主要手段，通过信息技术与物理教学的有机结合，将多媒体呈现的知识与教学内容和课型使信息技术更好的服务于物理课程教学，从而使教与学融为一体，激发学生的学习兴趣，并且提高教学的效率。

简介：以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术的广泛应用和不断发展,使世界由此进入了一个人机交互的多媒体化、网络化、信息化时代。互联网,迅即改变了人们传统的时空观念,更引发了人类生产、生活方式的深刻变革。为推进教育的现代化、信息化。将信息技术引入到学校教育教学中来,并由此发展且日趋成熟的信息技术与学科教学的整合,已经成为我国教育教学改革的新视点。实现信息技术与学科课程整合,要求教师应该能够利用信息技术,把各种教学媒体、课程资源以及技术手段完美地融合到学科教学之中并努力探索和实践信息技术与物理学科教学整合的途径和方法,本人在这方面取得了一些收获。

简介：摘要在我国课程改革的浪潮中，将信息技术作为认知工具整合到各个学科中，已经成为教育教学研究的重点内容。信息技术与学科的结合利于改变教师传统的教学方式、课堂教学内容的呈现方式、师生教与学的关系，让信息技术成为学生学习和发展的有力学习工具。教师应以建构主义学习理论为指导，科学有效地运用初中信息技术优化学生学习方式、扩充教学容量、解决教学重难点，让学生深刻了解课程内容的同时，提升个人的信息素养和综合能力。

简介：随着我国经济的不断发展与进步，我国不断地走向多媒体时代，从而也直接影响了教学方式的改革。小学数学也不例外，小学生正处于成长的关键时期，容易接受新鲜事物。教师在教学过程中，把传统的教学方法与多媒体教学进行有机的结合，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以提高课堂效率。文章通过对小学数学多媒体教学信息呈现方式设计要点进行详细的研究，为提高数学教学的发展奠定良好的基础。

简介：摘要在信息技术学科合作学习教学实施过程中，评价作为一个工具起着十分重要的作用，有效的评价能够促进学生的学习，直接影响到我们最终的教学成效；评价可以是多形式、多方面的，它渗透于教学的各个阶段。

简介：摘要随着经济、社会的不断发展，信息技术的应用越来越广泛，在人们的生活中扮演了不可替代的角色。手机通讯、电视、银行存取款、多媒体教学设备的推广等都离不开信息技术，缺少了信息技术的支撑，生活的方方面面都会受到限制，因此培养一批信息技术人才十分重要，这也为教学提出了巨大挑战。在不断深入的课程改革中，我国提出推进素质教育，而信息技术的教育是其中不可或缺的部分，但目前小学信息技术教育还不成熟，需要采取措施，予以重视。

简介：信息意识的培养是小学信息技术学科教学的主要任务和目标之一。在实际教学中,教师可适时把握时机,通过有效追问、比较体验、合作交流等途径加强信息意识的渗透和培养。

简介：成都市是国务院确定的'探索城乡教育一体化发展有效途径'的教育体制改革试点城市,教育部、四川省、成都市共建的统筹城乡教育综合改革试验区,全国教育信息化试点单位。近年来,成都市从全域成都和内涵发展的角度出发,深入探索信息化促进教育均衡发展模式,充分发挥现代信息技术的优势,努力破解传统扶薄'成本高、效益低'的难题,初步探索出一些创新经验和有效模式,逐步缩小了成都市区域、城乡之间的教育差距,促进了教育公