简介：

简介：摘要： 2020年的春季 ,举国上下掀起了—场抗击新型冠状病毒肺炎疫情的全民战役。作为一名高中的思政课教师 ,也刻不容缓 ,必须及时把握当下的时代背景 ,紧紧抓牢这一难得的教育契机 ,把疫情当成教材 ,把社会抗疫大课堂与思政小课堂相结合 ,建设好高中思政课堂 ,担当好铸魂育人的重任。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的不断深入，运用综合实践活动课程培养学生核心素养成为教师“新宠”，特别在面临新冠肺炎疫情这个特殊时期，这样的活动课程确实发挥了其突出的作用，也显示出了明显的优势。本文笔者将结合设计小学数学综合实践活动课的经验，分别从关学生之需、促学生之能、塑学生之质三个方面分享设计的具体策略，不仅为促进学生综合素养的提高总结一些方法，也为将要设计综合实践课程的老师提供一些参考。

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简介：摘要：笔者利用线上作文教学，围绕“战役情”这一背景，抓住特殊时期的新闻热点和与之相关的话题，设计了三个主题内容（生命的意义、家与国、敬畏自然）的作文教学，并浅析了小学作文教学中渗透思政教育的实践策略。

简介：摘 要：《楚辞·九歌》是屈原借用了古代歌曲的名称，并在楚地祭祀乐歌及民间传说的基础之上，修改加工而成的一部特殊的文学作品。正是因为《九歌》是以民间祭歌为基础的，所以，它依旧保存着古代楚地的一些民风民俗，蕴含着丰富的楚地文化：信鬼、崇巫、好祀等，并为我们展现了楚地的祭祀与中原祭祀的诸多不同。甚至可以说，屈原的《九歌》是古代楚地巫祀文化的有力见证。

简介：6月5日星期日晴数学课,我们学习认识万以内的数,所以苏老师经常带着一个计数器来上课。看到计数器,我们就知道有个位、十位、百位、千位等,还有每一个数位上都有10颗珠子。如果一个数位上满了,苏老师就把珠子拨回到后面,然后在前一位上拨1颗珠子,这就叫'满十进一'。我回家跟爸爸说了这件事,爸爸就帮我买了一个和苏老师一模一样的计数器。今天上午,我在阳台上玩计数器,突然听到楼下有人叫我:'小果,我回来啦。'我一听是爸爸的声音,就探出头

简介：摘 要：《楚辞·九歌》是屈原借用了古代歌曲的名称，并在楚地祭祀乐歌及民间传说的基础之上，修改加工而成的一部特殊的文学作品。正是因为《九歌》是以民间祭歌为基础的，所以，它依旧保存着古代楚地的一些民风民俗，蕴含着丰富的楚地文化：信鬼、崇巫、好祀等，并为我们展现了楚地的祭祀与中原祭祀的诸多不同。甚至可以说，屈原的《九歌》是古代楚地巫祀文化的有力见证。

简介：摘要：一场新型冠状病毒肺炎疫情打乱了国家、城市、企业的发展计划，同时也给教育领域开辟了不寻常之一样的体验之路。为了避免人员聚集，学校不能开学，教师只能通过线上教学的方式进行教学，教学效果目前也许会验证，这种教学模式的应用给教师、家长以及学生都带来了巨大的挑战。本文简略的介绍了抗议非常时期，小学语文线上教学策略的具体应用和自己的浅显思考。

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简介：摘要：战疫公益海报是进行战疫宣传的重要手段，在以汉字设计为主要形式的公益广告中，设计师通过将图形化汉字设计结合博大精深的汉字文化、运用形式多样的构图方法、营造特色鲜明的主题意境、突出美观大方的书法艺术，完成了易于传播、具有社会影响力、能够达成情感共识的隐喻表达。

简介：从传统到近代，中国社会应对痰病的重点基本上经历了从避疫、治疗到防疫的转变，即在认识上，由消极内敛的个人行为转变成了积极主动的国家行政介入的公共行为。近代的防疫除了更强调预防以外，也确立了清洁、检疫、隔离和消毒等为主要内容的基本模式，同时还将种痘等免疫行为纳入到防疫的范畴之中。在这一转变中，传统的一些有关防疫的认识并未与近代防疫观念直接相抵触，而且有些还对近代防疫观念的形成起到了积极的铺垫作用。晚清的社会精英们对西方防疫举措的认识不尽相同，而且对其中不同行为的态度也有明显的差异，但到了清末，这些举措基本均作为科学、文明和进步的象征成为了主流的近代防疫的基本内容。他们在接受这些观念时，往往是将西方的制度当作了救治中国社会和种族贫病的灵丹妙药，而很少去考虑其实际的必要性和适用性。

简介：摘要： 2020年年初疫情下，中学物理实验线上教学遇到很大困难，面对困难和问题，中学教师们积极想办法，运用“互联网 +”教育思维，调动物理学科的老师、学生及家长共同参与，对线上物理实验教学方法进行新尝试和改进，取得良好的教学效果，用实际行动践行“互联网 +”教育思想。

简介：摘要： 2020年注定是不平凡的一年，一场突如其来的新冠疫情，改变 了我们生活原来的模样。学校延迟开学， 同学们不能正常坐在教室里学习， 为此， 家长对孩子的健康 和学习忧心忡忡。 所以，家校一定要 精诚合作 ，关注学生的心理健康，并肩携手， 共克时艰，相信我们会有胜利的一天。 我作为一名初中的班主任， 将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词： 学生心理 健康 ；家校携手；共同抗疫

简介：摘要：美育是小学教育的重要组成部分 , 主要是培养一个人欣赏美、感受美、创造美的能力，小学美术课堂承担着重要的美育使命。而疫情期间所有课程都在网上开展，为小学美术的教学带来了一定的难度。如何在网课中发挥出小学美术的独特作用，提升课堂质量，培养学生形成基本的美术素养，是教师必须思考的问题。

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简介：【摘要】 新冠疫情，突如其来。特殊时期下的校本德育课程必须面向生活，立足学生实际和学校已有的德育素养培养体系，创新德育新思维。 Mini德育（微德育）胜在主题教育切入口小，通过主题引领，明晰“疫”期 mini德育的课程思路；立足实情，择选“疫”期 mini德育的特色资源，丰实创新德育课程内容；多科融合，创新“疫”期 mini德育的实施途径，力求生动活泼，促进师生在特殊时期亲历体验，创生新的学习经验和成长方式；改革学校传统的德育积分量化评价，以“过程及成长”的绿色评价理念，深化“疫”期 mini德育下学生的成长内涵，促进隐性德育成长。

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