简介：

简介：〔摘要〕在体育课堂教学中应用小组合作的教学方法，是提高教学质量，提升课堂学习效果的重要途径。小组合作学习是教师营造认知、生活、情感等协调、融洽的生活化课堂气氛，使素质教育的实质在合作学习中得以实现。

简介：〔摘要〕“德、智、体、美、劳”五育并举是新时期新形势下的教育大方向。美，即审美教育。我们在体育课中开展积极的审美教育，其目的就是培养学生美的心灵，美的情操，美的思想品质。

简介：〔摘要〕素质教育是在新形势下改变应试教育的负面影响，针对基础教育中应试教育的弊端而提出，学校体育要从重视体质教育向全面素质教育的转变，是教育思想的重要改革。而体育教学作为学校体育的重要组成部分，在实施素质教育中具有其它学科不可替代的作用。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的体育教师，首先应进行以下几方面的改革尝试。

简介：体育设施资源是体育课程实施所需要的硬件之一，它决定着体育课程实施的范围和实际水平。为此，由玉环县坎门一中叶海辉老师任课题组长的《中小学体育设施资源的开发与利用》课题对此问题展开了研究。课题组下设七个子课题，直接参与研究人员达25人，并在中国体育教师网（www．tyl21．cn）上开辟了专栏。

简介：

简介：〔摘要〕针对体育消费需求快速增长的国内体育用品市场，以及日益全球化的国际体育用品市场，我国体育用品企业还难以适应。本文在分析我国体育用品企业存在的问题问题的基础上，提出了我国体育用品自主创新能力的发展对策。

简介：体育与健康教学中的思想品德教育是按照体育教学的特点进行的。长期以来，由于种种原因。如何把体育教学与思想教育紧密结合起来，使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性以及可操作性、可观察性等问题没有很好地解决，还需要进一步加以重视并进行深入的研究。本文就上述问题进行简要论述，供大家借鉴、参考。

简介：〔摘要〕体育和美育在人类完整的教育体系中各有自己的重要地位，他们是相对独立的并存，又行使着自己的教育职能。在体育运动中能深刻地体现出美，运动中的美可以感召人，教育人。运用艺术美、自然美和社会生活培养中小学生正确的审美观点，让他们感受美、鉴赏美并且培养创造美的能力。

简介：该研究以238名参与者为样本,对其考前焦虑、成就目标及体育高考成绩进行了考察,采用相关分析和回归分析探讨了三者之间的关系.结果表明,体育高考生的焦虑水平远远高于一般正常人;考前焦虑与掌握趋近目标显著负相关,与掌握回避目标和成绩回避目标显著正相关.掌握趋近目标和掌握回避目标是状态焦虑的预测变量,而特质焦虑的预测变量同时包括四种目标定向;体育高考总分和800M与考前焦虑显著负相关,成就目标与高考成绩的相关较弱.

简介：一、培养创新精神是实施素质教育的重点培养创新人才已成为知识经济时代教育发展的根本要求.但是,创新教育、创新人才培养在我国教育中还有很多欠缺.我国传统的教育固然使学生具有基础扎实、刻苦勤奋的优良素质,但重书本知识传授、轻动手能力培养,重理论教学和课堂教学、轻实践活动,以升学率为评价教学质量的唯一标准等"应试教育"倾向严重.这种"继承性"、"灌输式"的教育模式,极大地限制了学生创造能力的培养和发展,学生的学习能力、独立获取知识和信息的能力、分析解决问题的能力等得不到很好的培养和锻炼,因而远不能适应社会发展对创新人才的要求.

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简介：摘要幼儿体育是按照幼儿生长发育的特点与基本规律，促进其身体的生长发育，机体的协调发展，增强体质，提高身心健康水平的教育。幼儿期，科学合理的体育活动不仅能有效增进幼儿身心的健康发展，而且在体育活动中培养幼儿良好的个性，充分发挥体育活动的独特作用，开发幼儿的运动潜能，从而达到全面提高幼儿素质、促进幼儿身心和谐发展。

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简介：〔摘要〕初中是一个很特殊的时期，学生不管是心理还是身体的发展，都是人生中的关键时期，所以体育课程在初中是尤为重要的，这关系到学生的身体和心理的双向发展，作为教师应该采取相应的措施使学生对运动产生兴趣。

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简介：〔摘要〕提高体育课的课堂教学，是贯彻教学方针，培养建设合格人材的具体体现。体育课的目的在于在教学过程中加强学生的思想品德教育、体育观念教育和运动能力教育，从而全面提高学生的身体素质。

简介：〔摘要〕通过文献研究和专家访谈，文章对建国以来我国群众体育政策进行了反思，指出我国群众体育政策过程中存在着民主性不强、政策执行阻滞、监控和评价力度不够等问题，借鉴国外大众体育政策的发展趋势，提出了从制定过程，执行过程和评估过程三个维度进行群众体育政策优化的构想，旨在为我国群众体育政策的制定和执行提供理论参考。