简介：为研究复合材料ACF/TiO_2,研究其光催化降解亚甲基蓝的效果,采用可见-紫外分光光度计,测量其浓度变化来表征其降解效率,实验条件下,ACF/TiO_2复合材料在254nm的紫外光照射下,对亚甲基蓝溶液的光催化降解在110min中就达到了99.71%,降解效率高,具有较好的光催化降解性能。其光催化降解性能和材料结构方面的关系值得进一步研究。

简介：以钛酸丁酯、四丁基氢氧化铵、硝酸铈为原料，采用溶胶一凝胶法合成C—Ce—TiO2光催化剂，经XRD、UV—Vis—DRS表征，在9W日光灯照射下光催化降解农药。结果表明：随着碳掺杂量的增加，微晶粒径减小、禁带能隙降低、对农药的光催化活性增大。

简介：C2B模式的企业供应链风险与传统的电子商务企业供应链风险有明显的差异,由长尾理论衍生出的C2B模式因强调消费者的个性化需求成为当前热门的电子商务模式。文章在分析C2B模式的企业的理论依据及其特殊的供应链结构基础上,建立了电子商务环境下C2B企业供应链风险评估指标体系,并运用层次分析法和主成分分析法的数学模型对C2B企业存在的各项风险进行了实证分析,最后依据实证分析结果提出了若干规避风险的意见。

简介：一、创设情境—提出问题教师出示一个馒头，让学生掰开，并让学生回答观察到的现象：不难发现，有许多小孔，进而教师提问：生活中同学们经常吃馒头，但同学们是否知道馒头中蕴含了许多的科学知识，比如，你知道馒头为什么暄而多孔呢？这种小孔是怎么来的吗？别急!通过这节课的学习，

简介：基于对互联网＋产品设计的全新认识，对比O2O产品设计在信息共享、快速反应、精准对接等方面的优势，在分析当前国内O2O产品设计现状特别是面临的重大挑战的基础上，探讨未来O2O产品设计可能出现的标准化定制、个性化定制、众筹式定制和众包式定制等几种发展趋势。

简介：研究了橡塑比、过氧化物复合硫化体系及KH-570硅烷偶联剂对动态硫化EPDM/PP/SiO2共混物的力学性能的影响。结果表明,随着PP含量的增加,动态硫化EPDM/PP/SiO2共混物的力学性能和硬度增加,但压缩永久变形增加,断裂伸长率却减小。过氧化物复合硫化体系中,当DCP为1.5份时,动态硫化EPDM/PP/SiO2共混物的综合物理力学性能较好。加入KH-570改性的白炭黑,对EPDM/PP/SiO2共混物起到补强的作用;且提高共混物的交联密度,降低压缩永久变形。

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简介：由于工作需要，这几年连续给高三美术班的学生上高考历史复习课。刚接手这项工作时，心中很茫然。美术生在完成专业测试回到学校上高三复习课时，大都在二月下旬，比正常的高三学生复习时间整整少了大约半年．而且大多美术生的基础知识不甚理想。要在这么短的时间内完成高三历史复习任务是很困难的。但经过不断地摸索。我体会到只要认真做好以下几点．还是能较好地完成教学任务的。

简介：一教学的第一个层次,论证为什么说邓小平同志建设有中国特色的社会主义已经形成了理论。一是理论的表述形式取决于历史的条件和个人的特点,邓小平表述理论方式的个人特点是,习惯于用朴实的、简洁的甚至格言式的短句来表述他的重大的理论见解,正如江泽民在学习《邓小平文选》第3卷报告会上的讲话所指出的那样:“他文风朴实、不讲空话,在

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简介：赤壁大战主战场在蒲圻不是定论。鄂州市应该同时开发三国赤壁文化和吴王古迹文化。

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简介：我校英语系讲师谢炎秀创作的长篇小说《梅江春》约25万字,即将由广州军区《虎门》杂志社出版。作品以梅县东山中学的历史为背景,描写了东山中山学生从1927年大革命火热的斗争生活开始,直至1977年叶剑英元帅

简介：中朝日三国的早期西学对应可谓'大同小异',都对西学中的'器'之内容颇感兴趣.比较而言,中国重实用;朝鲜重学问;日本则以功利为先.

简介：第三人将其所执之文书提出于法院乃其对法院所负之公法上义务,且为限定的公法义务。在此基础上,文章分析了第三人文书提出义务之应有范围及适用程序,最后还阐析了第三人违背文书提出义务之应有效果及制裁。

简介：高校德育环境分类有多种。从影响层次划分，有核心层环境、支撑层环境和依托层环境。其中，高校的学术环境及氛围，高校的文化环境及氛围，高校的舆论环境及氛围，高校的大学精神及办学理念等构成高校德育核心层环境；良好的人际环境，师生员工的综合素质，国家的政策保证，高校的制度环境等构成高校德育支撑层环境；而校园周边环境，校园物质环境，高校师生员工的文化价值观和家庭德育环境是构成高校德育依托层环境。

简介：人生观的核心问题,是人生价值问题.实现"自我价值与社会价值"、"内在价值与外在价值"、"现有价值与应有价值"的辩证统一,是引导、帮助大学生树立正确的人生观的关键.

简介：摘要为破解学生素质发展难题，诸城市教育局构建和完善了活动育人体系，提出了“学生健康成长三大主题培育行动”的活动育人模式。（1）开展“阳光少年”培育行动，关爱阳光心灵，健全学生人格。通过开展主题德育活动、评选“阳光少年”等，引导、激励和帮助学生形成正确的行为导向和价值取向。（2）开展“风华少年”培育行动，丰厚学生根基，提升人文素养。主要包括“书香润年华”、“妙手著华章”、“墨香飘校园”、“童心秀特长”四方面，为学生特长发展提供保障。（3）开展“科技少年”培育行动，培育科学精神，增强实践能力。把“科技少年”评选分为“科学小博士”、“探索小专家”、“操作小能手”、“小小发明家”等，激发了学生的科学热情，提高了实践能力。

简介：“三舍人议案”和“乌台诗案”，是宋代政治中的重大事件。“三舍人议案”中，苏颂与皇帝、宰相的争论涉及以法治国还是以情代法？用人是皇帝、宰相“已夺”还是付之“听取众议”？“乌台诗案”是以诗文断章取义，罗织罪名的大冤案，此案的罪魁是李定等制造者还是钦定、逮捕、审讯苏轼的宋神宗。分析两案是非曲直、经验教训，对选拔人才、以法治国等都有深刻的启迪意义。

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