简介：摘要：中医诊断教学作为中医临床教学中的重中之重，不仅教学难度大，复杂程度高，同时在学习方面，也是当下中医专业学生学习的难点和重点。虽然在临床中医诊断教学中，已经应用到了计算机软件和信息系统，来辅助进行诊断教学工作的开展，但是设备种类相对单一，并且教学资源也相对不足，无法满足当下中医诊断教学的具体要求和发展形势。而虚拟现实技术（VR）的出现就为中医诊断教学提供了新的方向，基于此文章就探讨了中医舌象诊断中VR技术的应用方式和前景，以供参考。

简介：摘要：叙事护理是近年国际护理领域出现的一种新的护理方法,但目前国内很少有此类的报道。为促进本院叙事护理的开展,本文将叙事护理如何在临床中运用进行探讨,旨在探索护理新方法的同时,进一步推广叙事护理的开展。

简介：【摘要】目的：分析眼科护理中增加健康教育的应用效果。方法：选择我院接收的眼部疾病患者110例，按护理方法差异分为常规组（n=55，实施眼科护理）和教育组（n=55，在眼科护理基础上增加健康教育）。对两组患者护理后的心理状态及眼部健康知识掌握程度进行分析。结果：教育组SDS评分、SAS评分均低于常规组，且眼部健康知识掌握程度的优良率更高，数据差距均显著（P＜0.05）。结论：对眼部疾病患者实施眼科护理时，增加健康教育，可以帮助患者疏导消极情绪，提升其眼科健康知识的掌握情况，具有良好的应用效果。

简介：【摘要】目的：分析七氟烷在小儿全麻中的价值及其临床应用效果。方法：本次研究对象共60例，均为2016年6月到2017年12月期间在院行全麻操作的患儿，按照随机抓阄法均分为对照组和观察组各30例，其中30例予以潮气量呼吸法，为观察组，余下30例予以肺活量呼吸法，为对照组。结果：观察组患儿的清醒时间及拔管时间均得到较好的改善效果，且观察组患儿6.67%的躁动发生率明显低于对照组20%，具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探讨正畸治疗在口腔修复中的应用效果。方法：选择我院2020年7月-2021年7月期间收治的66例口腔疾病患者作为研究对象，随机分为两组，对照组实施常规口腔修复治疗，观察组实施正畸治疗，对比两组疗效、并发症发生率、美观程度以及咬合能力。结果：观察组的治疗效果高于对照组（P

简介：摘要：近些年来妇科疾病的发病率呈现明显的上升趋势，繁忙的工作以及不当的生活习惯都给女性的身体健康带来了很大的威胁。对女性进行合理而充分的健康教育，保证妇女的身体健康是非常有必要的。经过多年的教育宣传工作，我国妇的健康指标得到了有效的落实，如科疾病发病率的上升趋势得到了有效的控制，因此大力开展妇女健康教育对于保证妇女身体健康，维持家庭和谐有着极为深刻的意义。本文将对重视健康教育在妇女保健中的作用进行具体的讨论与分析。

简介：摘要：本文先从物理学名词介绍光波的原理，再从道家、儒家、心学、佛家、中医等传统文化的思想理论浅谈“光”在心理剧中的作用，再从不同颜色的“光”对人心理的影响来解读与心理剧的关联；最后聚焦“光”在易术心理剧实务即暖身、演出、分享、历程分析各流程中的具体运用，尤其是在演出环节中着重引用主角的实例阐述“光”对主角产生的重要作用等。

简介：

简介：【摘要】：护理程序为现代护理的核心，其模式不断转变，在临床上得到了广泛应用。护理程序是以科学的态度、观点，确认、解决问题，属于动态性与综合性的结合体。在临床实践中，护理程序的使用，具有显著的决策与反馈功能，可实现护理质量的提升。基于此，本文研讨护理程序在急诊护理内的应用，以综述形式呈现。

简介：摘要：目的：探究风险管理在护理管理中的应用价值。方法：从2021年期间于我院就诊的患者中选取200例作为研究对象,按照患者的入院时间将其分为常规护理管理组和风险管理护理组。对两组的风险事件发生情况,护理质量评分和患者对于护理的满意度进行统计和分析。结果：与常规护理管理组相比，风险管理护理组患者的投诉率和护理不良事件发生率均显著降低(P＜0.05)，其患者对于护理的满意度明显升高(P＜0.05)。风险管理护理组人员的护理质量评分均明显高于常规护理管理组(P＜0.05)。结论：风险管理在护理管理工作中具有非常高的应用价值，在有效提升护理人员的护理水平的同时，也提升了患者对于护理的满意度，降低了风险事件的发生率，值得推广使用。

简介：摘要：目的：分析在病案管理中PDCA循环模式的应用效果。方法：分析研究入院治疗患者的基本资料，将其作为研究对象，其中未实施PDCA循环管理模式的90例患者为对照组，实施过PDCA循环管理模式的90例患者为研究组。对比两组患者的病案管理质量评分和病案等级。结果：研究组的病案管理质量评分和病案等级均高于对照组（P

简介：摘要：目的：研究健康教育在儿童保健护理中的应用。方法：选取本院保健门诊收治的儿童100例，随机均分为实验组和对照组，两组儿童均实行常规护理，对实验组施加健康教育。结果：实验组儿童常见疾病发生率更低且护理满意度更高。结论：健康教育在儿童保健护理中具有良好的应用效果。

简介：

简介：【摘要】目的：对于产妇产后出血的疾病现象，借助健康教育护理方式，探究其临床价值。方法：以100例来自2020年7月-2021年7月在我院妇产科进行分娩产妇作为本次研究对象。由于研究需要，在经产妇及家属同意，并自愿参加的前提下，将其以盲选的形式均分两组（研究组、常规组），其中将本次研究的重点健康教育护理模式应用于研究组产妇，另外将院内基本护理模式用于常规组产妇，通过考察两组临床实验结果差异，进行数据对比分析，得出最后结论。结果：两组产妇临床护理结果差异显著，通过数据对比分析，研究组产后出血情况（223.14±20.25ml）低于常规组（354.32±21.31ml）产后并发症发生率2（4.0%）显低于常规组11（22.0%），研究组护理满意度98%显高于常规组78%护理效果较为理想，在指标上显现优势P＜0.05。结论：健康教育护理干预实施在产妇产后出血的护理中，具有显著成效，能够有效减少产后出血量，减低产后并发症发生率，同时提高护理满意度，证明其在产后问题应对上具有重要意义。

简介：【摘要】 目的 观察异体真皮在烧伤后瘢痕整形手术中的临床应用效果。方法 8例烧伤后瘢痕整形手术中,异体真皮组创面应用异体真皮+自体刃厚皮片复合移植覆盖,对照组创面应用自体刃厚皮片移植覆盖,随访1年,比较术后两组功能和收缩情况。结果 烧伤瘢痕切除术后半年及1年随访观察,发现采用异体真皮组创面应用异体真皮+自体刃厚皮片复合移植术较对照组愈合后皮肤收缩少,表面更光滑柔软。结论 异体真皮+自体刃厚皮片复合移植较单纯自体刃厚皮片移植后期功能和外观佳,是烧伤后瘢痕整形良好的覆盖材料。

简介：【摘要】目的：探讨角色互换法提高儿科临床实习教学质量。 方法：选取2019年10月-2021年2月在我院儿科综合区实习的30名护生，分为两组，15名为实验组，15名为对照组。实验组护生按照角色互换进行带教。提前安排几组教学案例由带教同学回去复习，准备资料充当带教老师讲解，小讲课由抽签形式抽取实习同学讲课，课后由带教老师点评，讲解。不记名问卷调查及时总结调整教学计划。对照组护生按照常规带教模式进行带教实习。在带教实习结束后，对两组护生进行出科考核(包括理论笔试和操作考核)、进行对比。结果：实验组护生的操作考核得分差异不明显，出科考核理论成绩两组差异具有统计学意义（P﹤0.05）。结论：角色互换教学模式能提高实习护生的理论掌握水平值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探究循证护理干预在异位妊娠患者中的临床应用效果。方法：选取80名到我院进行治疗的异位妊娠患者作为本次实验的研究对象，2019年1月到2021年12月为本研究的时间范围，采用随机数表法将其分为实验组和参照组，各为40例。其中参照组患者采用常规护理的护理方法，实验组患者则采用循证护理干预的护理方法，比较两组患者护理前后的情绪评分及护理满意度等。结果：实施护理前，两组患者的情绪评分没有显著差异，实施护理后，实验组患者的情绪评分明显高于参照组患者，实验组患者的护理满意度（93.75%）高于参照组患者（68.75%），两者差异明显（P＜0.05）。结论：针对我院进行治疗的异位妊娠患者的临床护理工作，应用循证护理干预的护理方法，有助于改善患者的不良情绪，值得在临床护理工作中推广应用。

简介：【摘要】：急诊手术多以急腹症、严重创伤、感染性疾病患者居多，其病情危急且紧迫，如不及时采取针对性治疗会危及其生命安全，多数患者均会首选手术治疗，急诊手术对危急重症患者的治疗效果已得到一致肯定，但患者术前紧张、焦虑状态严重影响手术效果，以致一定程度上增加了手术风险，需加强护理措施，使其能够以良好的心理、生理状态面对治疗，从而达到提升治疗效果，发挥治疗有效性的目的。

简介：

简介：【摘要】目的：探究对脑栓塞患者进行整体护理干预的临床效果。方法：选取2021年1月-2021年12月于我院接受脑栓塞治疗的患者64例，按照1:1随机分组法进行分组，其中参照组32例进行常规护理干预，另试验组32例进行整体护理干预，对比两组患者护理满意度和生活能力评分。结果：对比两组患者护理满意度情况，试验组护理满意度90.62%大于参照组护理满意度68.75%，有统计意义，p＜0.05；对比两组患者生活能力评分，护理前无明显差异，护理后的两组均有较大程度提高，但试验组ADL评分明显更高于参照组，有统计意义，p＜0.05。结论：对脑栓塞患者进行整体护理，能够有效提高患者护理满意度，改善日常生活能力，对患者恢复有积极影响，也有很重要的临床应用价值。