简介：目前医院检验科已普遍采用自动生化分析仪，手工检测已经成为历史，生化检验中重点工作是对所检验指标做出确的评价。因此，临床生化检验实验课内容也要做出相应的调整，笔者对实验课内容作了修改和补充，分别设计了每次实验课的具体内容和课程目标，从而改变了过去只简单地对手工操作技能的反复训练的实验模式，以适合现代临床实验室要求的工作。

简介：摘要目的了解腹泻患者粪便主要致病菌的构成及药物敏感性，指导临床用药。方法采用普通培养和抗生素药物敏感实验进行回顾性分析。结果90例便培养52例阳性，阳性率57.7%，52株致病菌中大多数呈多重耐药。52例中沙门菌15例（28.8%），志贺菌34例（65.4%），真菌3例（5.8%）。耐2～4种抗生素的有25株（48.1%），而耐4种及4种以上抗生素的共有14株（26.9%）。47株致病菌（3例真菌除外）大多数菌株呈多重耐药，对环丙沙星的敏感率为93.6%，对庆大霉素敏感率89.4%，对头孢哌酮、舒巴坦的敏感率83.0%，对亚胺培南和美洛培南的敏感率均100%。耐药率最高的是氨苄西林为95.7%。真菌的敏感率均为100%。结论临床医生应在药敏检测结果指导下用药，以减少肠道致病菌耐药率的上升。

简介：笔者对医学检验本科教材《临床检验基础》第3版提出了几点商榷意见。首先关于教材内容取舍，其，次关于理论教材与实验教材在内容上的衔接，以及有的已更新的内容没有写上和有些概念名称或说法值得商榷等，并提出两点建议。

简介：近年来，一些新技术与新名词如参考测量系统和标准物质、溯源性及医学检验危急值等在临床上得到了广泛的认可和应用，建议将这些知识点增加到新版的生化检验教材相关章节中去，以更好的培养高职医学检验人才。

简介：笔者针对临床生化分析技术在教学与实践中的重要性，以蛋白质为中心对该课程的内容进行组织与安排。通过列举蛋白质的分离纯化教学内容的安排，阐述教学内容安排要突出中心，层次分明，内容连贯统一。这有利于调动教与学两方面的积极性，有利于加深学生对教学内容的把握，最终有利于提高教学质量和人才培养的质量。

简介：自化学分析综合实验室成立以来，一直探索建立新型医学检验实验教学体系。对原有4门实验课进行优化重组，将实验教学内容划分为基表技能实验、检验技能实验、综合性实验和自主设计性实验四大模块。通过课程之间优化组合，按照实验教学规律，对学生进行完整的、系统的医学检验实验课论、方法和技能训练，使实验课成为一门从解决实际问题出发，以实验技术训练和创造性实践能力的培养为目标的真正的独立课程，达到培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的目的。

简介：摘要目的探讨视频宣教系统对肝胆科患者家属健康教育内容知晓情况的影响。方法将104例肝胆科患者通过常规护理组（n=52例）和视频宣教护理组（n=52例）的形式进行疾病的探究，进而对两组患者的护理效果进行比较和分析。结果视频宣教护理组经过护理后患者家属健康教育内容知晓率94.23%明显高于常规护理组经过护理后患者家属健康教育内容知晓率69.23%（P＜0.05）。结论为了提高肝胆科患者家属健康教育内容知晓率，护理人员在对患者进行疾病的护理期间，可以通过视频宣教系统对患者进行疾病的护理工作。

简介：摘要目的探究数字X线全景成像技术的进展及其临床应用价值。方法查阅资料，回顾性分析我院收治的80例患者的影像学检查结果，其中采用DR成像技术拍片检查的患者有，40例作为观察组，采用传统X线片检查的患者有，40例作为对照组，比较两组患者的拍片质量。结果观察组优质片率为95%，对照组优质片率为77.5%，观察组优质片率明显高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论数字X线全景成像技术操作方便，诊断准确率高，图片质量高，具有较高的临床价值，值得在临床上应用及推广。

简介：摘要目的探讨X线数字断层融合（DTS）技术在肋骨骨折诊断中的临床应用价值及其在司法鉴定中的作用。方法对40例胸部外伤后X线平片不能明确诊断或虽能明确诊断但因司法鉴定需要进一步明确诊断的病例进行DTS扫描及重建处理，其中有7例同时行胸部CT扫描及肋骨三维重建以便对照研究。结果DTS扫描后的重建图像均能清晰显示肋骨结构，明确诊断肋骨骨折163根，肋骨骨折检出率为98.8%。结论DTS技术在肋骨骨折诊断中具有重要的价值，尤其在肋骨骨折的司法鉴定中可以完全代替X线平片，是CT扫描及其三维重建的重要补充。

简介：目的：分析不同摄影条件下,乳腺数字化X线摄影图像质量和辐射剂量的变化,探讨在不影响图像质量的前提下,有效降低辐射剂量的摄影方法。方法：采用全视野乳腺数字化X线机,在不同摄影条件下[手动曝光模式（manualexposurecontrol,MEC）、自动曝光模式（automaticexposurecontrol,AEC）]对标准乳腺模体进行重复曝光测试,记录每种摄影条件下的体表入射剂量（entrancesurfacedose,ESD）和平均腺体剂量（averageglandulardose,AGD）。由3名高年资影像科医师,按照美国放射学院乳腺模体影像评价标准对影像进行评分,并对ESD、AGD及图像质量评分进行统计学分析。结果：固定管电压（28kV）时,ESD和乳腺AGD随着管电流的上升而上升;固定管电流（56mAs）时,ESD和乳腺AGD随着管电压的上升而上升,固定管电压和固定管电流这2组摄影参数改变的图像评分差异均无统计学意义（χ~2=0.434,P均〉0.05）。结论：在乳腺数字化X射线摄影检查中,MEC模式更适合个体化诊断,能够有效降低受检者的辐射剂量,达到剂量最优化。

简介：摘要目的对数字X线摄影技术在放射科中的应用情况予以探究并剖析。方法此次研究中，选取84例检查者作为研究对象，均为我院放射科自2014年6月至2015年4月期间所接收，为了保证实验结果的公平性和公正性原则，将其按照不同检查方法，均分成人数相等的两组，就常规X线检查（对照组，n=42）与数字X线摄影技术检查（观察组，n=42）两种不同摄影技术的检查结果展开探讨。结果从三级图像方面分析，观察组的检查方法显著优于对照组，数据对比差异显著，P＜0.05，有统计学意义。结论通过对比这两种不同影像技术了解到数字X线摄影技术，以空间分辨率高、动态范围广、信息量大等特征，为放射科提供了更有效、更科学的检查诊断方法，值得推广。

简介：摘要目的探讨放射科应用DR摄影技术成像效果及价值。方法选择我院放射科2017年1月至12月收治的患者100例，随机分组，就采用普通X线摄影检查（对照组，n=50）与采用DR摄影技术检查（观察组，n=50）成像效果展开对比。结果观察组所收治的患者在采用DR摄影技术检测后，优质片率为98%，对照组所收治的患者在采用普通X线摄影技术检查后，优质片率为84%，对比具统计学差异（P<0.05）。观察组所收治患者照射量明显少于对照组，具统计学差异（P<0.05）。结论在放射科应用DR摄影技术对患者开展检查，可明显提高获取的优质片率，减少照射量，对改善患者遵医依从，为临床诊疗提供精准参考依据意义重大。

简介：不明原因的消化道出血是指消化道钡剂检查和内镜检查难以明确的出血,病因主要有溃疡、肿瘤、血管畸形等[1],临床处理较为棘手.本文报道1996～2001年20例不明原因消化道出血者应用数字减影血管造影的诊断情况.

简介：摘要近年来信息技术不断发展，资源库在各个领域都得到了广泛的应用，在教学中对其进行应用能够使教学的内容更加丰富、表现形式更具多样性。在口腔修复学中使用数字化教学并建立教学资源库，能够对此专业的教学质量有着很大的促进作用。本文对口腔修复学及数字化教学的优点进行简要说明，对资料库的特点及其建立进行论述并阐述其应用效果。

简介：摘要目的对数字化X线影像后处理技术在牙周病诊断中的临床应用效果进行分析和探讨。方法以42例在2016年3月-2017年3月期间与我院接受诊断和治疗的牙周病患者为研究对象，所有患者摄取数字化曲面断层X光片，与此同时，对患者经影像后处理技术处理后的图像和未经处理的图像进行比较，观察不同图像对患者牙槽骨改变的判断的组间一致性，以此评价数字化X线影像后处理技术在牙周病诊断中的临床应用价值。结果相较于未经处理的图像，经影像后处理技术处理之后的图像清晰度更高，更能帮助临床诊断发现患牙的病变细节，诊断一致性明显更高（100.00%vs78.57%，P<0.05）。结论数字化X线数字化后处理技术应用于牙周病的诊断之中，可进一步提升诊断一致性，是一种有价值的诊断方法，值得推广。

简介：摘要目的研究分析小儿气道透X线异物诊断的应用情况。方法根据我院的22例小儿气管支气管透X线异物诊断进行分析研究，为患者使用西门子数字胃肠机连续摄片，和支气管镜检查结果进行对比。结果全部患儿共有17例经数字X线机诊断小儿气管支气管透X线异物，有2例气管异物，11例右侧支气管异物，4例左侧支气管异物。于支气管镜检查结果相比较，有20例相符合，符合率是90．9%，有2例误漏诊，漏诊率9．1%。结论小儿气管透X线异物检查和普通X线透视拍片相比优势性较为明显，临床中具有重要应用价值。

简介：摘要目的全数字化乳腺X线摄影在诊断中青年乳腺癌的价值。方法将2016年6月-2017年6月本院收治的75例中青年妇女乳腺疾病患者进行全数字化乳腺X线摄影检查，经病理证实患有恶性乳腺肿瘤或良性乳腺疾病。采用全数字化乳腺X射线系统进行患者乳腺检查。结果A组特异度为67.03%、灵敏度32.97%；B组特异度71.04%、灵敏度28.96%，P＞0.05，无统计学意义。全数字化乳腺X线摄影诊断患者特异度为89.68%，灵敏度为84.07%，正确率87.12%。结论全数字化乳腺X线摄影技术能及时发现乳腺病，对中青年乳腺癌具有较高的应用价值。

简介：2005年3月18日至3月21日，由全国高等学校教学研究中心委托，重庆医科大学承办的全国“21世纪中国高等学校医学检验专业课程体系与教学内容的创新与实践”立题工作会议在重庆召开。来自全国27所医学院校的院长、系主任、教务处等共40余名代表参加了会议。教育部高等教育出版社生命科学分社副社长栾钢、重庆医科大学校长雷寒教授、副校长董志教授、教务处长黄祖春教授等参加会议并讲话。栾副社长介绍了“全国高等学校教学研究中心”当前有关工作情况，和开展“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题立项研究的背景情况。