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简介：为庆祝全国第四个“全民健身日”，贯彻落实《安徽省全民健身实施计划》，结合中心场馆开放，8月8日上午，省社体中心召开了省内部分优秀社会体育指导员经验交流、技能展示座谈会。会上，省社体中心主任邵苏华指出，

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简介：<正>2012年3月28日,广东优秀教育专著出版基金在广州举行了第十三次评审会。该出版基金由广东省委宣传部、广东省新闻出版局、广东省出版集团、广东教育出版社斥资成立,旨在支持、资助我国优秀教育研究专著出版,繁荣教育出版事业,为

简介：1．四时指春、夏、秋、冬四季。农历以正月、二月、三月为春季。分别称作孟春、仲春、季春；夏、秋、冬以此类推。

简介：论及文化，可以说是见仁见智。有说，文化是生活，人们在生活中的一言一行、一颦一笑，都体现着文化；也有说，文化是能力，人们在社会实践过程中不仅创造着物质、精神财富而且获得着物质、

简介：由于中西方文化的不同，在交际中存在很大差异，这些文化差异会造成多种多样的文化误解。在交际过程中我们通常有用自己的文化角度去思考问题的习惯，这种习惯叫社会文化定势（stereotypes）。不同文化背景的人交往时，跨文化意识的获取难度极大，其阻力主要来源于本民族文化长期的定势作用和对其他文化的偏见。英语学习者应树立跨文化意识，重视跨文化知识的掌握，在跨文化交际中要对目标语言的社会文化进行现实的体验和积累．同时也要关注不同社会文化中的非言语交际，以实现跨文化交际中社会文化定势的消解。

简介：摘要文化是国家核心竞争力的重要因素，在综合国力竞争中发挥着不可替代的作用。新世纪以来，基于对我国社会主义现代化建设总体布局的考虑，我党明确提出建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的内在要求，建设和谐文化，有助于培育协调发展的思想意识、思维方式，使人们在关注经济建设的同时更加注重各方面的协调发展，这就需要加强文化建设，深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，高扬自己的文化理想，尽快形成与我国经济社会发展和国际地位相适应的文化优势。本文结合中外现状主要就加强我国文化建设提出一些建议。

简介：在网上或者备媒体上搜索一下布鲁纳，就会发现，当今教育界对布鲁纳的认识，依然停留在他的认知主义教育理论上，停留在他的结构论上，并以此来指导自己的教育实践。但早在16年前，布鲁纳的教育思想就有了一个根本性的转变，已经从认知主义教育观转向了文化主义教育观。

简介：教师的文化共生观是指教师所具有的对多元文化共生的关怀、理解与包容，并能够引导自己行为方向的态度倾向与价值判断。教师职业具有先天的文化关怀。教师文化共生观对传承民族优秀文化、提高教学质量、培养学生文化共生观有着积极意义。基于教师文化共生观的支持系统和实践策略，培育教师文化共生观可参考以下途径：帮助教师认识到文化共生观在教育中的重要性：引导教师经历跨文化接触以加深对“他文化”的理解；改变“单一文化观”的教师评价为文化共生观创造空间。

简介：课堂教学一旦失去文化，所剩的就只是知识的位移、技能的训练和应试的准备。“有文化”的课，应该是目中有人、心中有数、手中有法的课。教师的文化自觉决定教育的内涵，成就学校的文化，成就教师自身的发展。提升教师的文化自觉，需要教师保持基本的定力和基本的判断力，需要以阅读＋思考为路径，需要校长和教师在共同遭遇、共同研究、共同解决问题中共同成长。

简介：诸暨市店口二中位于历史悠久、文化资源丰富的诸暨市店口镇中心区域。区域内古迹众多，如杭坞山勾践系舟练兵处，屠道隐居至琴坞，南宋小康王渡湖之督江头等。在改革开放的今天，店口镇综合经济实力位居全国千强镇的第十八位，被誉为中国“五金之乡”。现代店口五金人的创业传奇为学校五金文化特色建设积淀了丰厚的土壤。从2010年9月起，学校以“五金文化”为抓手，整合各种资源，通过各项特色活动，促进学校特色文化的形成。

简介：摘要随着十七届六中全会提出文化强国建设，体育文化作为文化的重要组成部分，同样应大力加强。本文主要阐述了体育文化的内涵和功能、体育文化对文化强国建设的促进作用，以及对如何发展提出了建设性的意见。

简介：汉语中表示人体各部位的词语称为人体词语。“眉”“眼”在人体头部是最动人的器官．是重要的人体头部器官部位的名称词语。汉语言的语言思维是一种具象思维，“眉眼”族词汇摄取形象的范围极其广泛。基于人们对生活的独特视角，或取象于动物、或取象于自然物。有的是源自于文学、历史典故的概括，有的来自佛道经典等。但是无论何种物象，都浸润着中华民族的独特文化。它们是汉语中的一种典型的文化词语。离开独特的民族文化环境，是无法加以正确理解的。

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简介：幼儿教育是人生教育的起点，它在很大程度上关系到受教育者一生的发展。当前，有关幼儿教育改革的讨论十分热烈，取得了可喜的成果。但应当指出。在现实的幼儿教育中还存在着这样或那样的问题．其中最为迫切的是如何尽快真正实现教育观念的更新问题。

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简介：摘要合作学习因其富有创意和实效，已成为教育教学研究与探讨的热点。笔者通过自己多年的课堂教学、课外探究等教学实践，摸索出了一些合作学习的教学技巧，现就如何在课堂内外推进合作学习方面，特别是教学细节和教学要求上，提出自己的几点粗浅的认识与做法。

简介：传统节日文化是中华民族几千年来传承积淀下来的宝贵历史遗产。中国的传统节日是弘扬中华民族优秀文化和传承中华美德的重要载体。