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  • 简介:少林派,中原武林第一大派。般若掌,少林七十二绝技之一,创于第八代方丈元元大师。般若掌易学难精,从基本入门到成为绝顶高手,依据个人天赋而用时不同。愈练,掌力愈强,招数越纯,练将下去,永无穷尽。

  • 标签: 传统钓 铅坠 活用 少林派 般若
  • 简介:直觉体悟是传统武术中的一个重要内容。所谓'直觉'是指一种不经过逻辑证明就直接认识把握事物的思维形式;'体悟'则同样是指认识主体在对事物直觉认识过程中反复玩味、琢磨后的自我会意。它借助比附、联想、判断、推导和自我喻示的心理活动来作为觉与悟的方法路径,从一事物与另事物的某种相似或相近点出发,或通过对一事物的形象和本义的引伸,用一事物去比喻和表征另一事物,从而突破了事物间的时空界限,形成一种主客观高度融契后产生的内在张力。在这种思维方式作用下,传统武术形成了颇具特色的意象训练。当然,对于武技之道的直觉体悟,离不开习武者日积月累的实践过程。

  • 标签: 传统武术 直觉体悟 意象训练 主体实践
  • 简介:传统工笔画自唐宋以后便由色彩向水墨渐渐演变,其色彩之式微贯穿于元明清直至近现代。本文试图从史的角度出发,通过考察传统文化发展的思想意识、文化审美内蕴与工笔画本体等因素之间的关系,探索传统工笔画色彩式微之因,并对当代工笔画色彩的变革和发展进行思考。

  • 标签: 传统 工笔画 色彩 式微
  • 简介:大学传统与大学的发展历程有着紧密的联系,世界一流大学大都非常重视传统,并且能够在办学过程中很好地体现他们自身的大学传统。反观我国的著名大学,在长期办学过程中虽然也形成了自己的传统,但是在后期的办学实践中却被人们忽视。从他们的办学实践可以看出,大学对待传统的态度影响着大学的办学质量,在大学的建设过程中,要重视传统的力量,把大学传统变成一种提升大学办学质量的软实力。

  • 标签: 大学传统 大学质量 创新
  • 简介:随着信息技术的迅猛发展,多媒体教学以其能吸引学生注意力,激发学习英语的兴趣,增加学生实践的机会,有利于英语口语培养,也能直观形象帮助学生记忆,更能适应新课标的要求等鲜明的教学特点,以及形象生动的教学情景,在英语教学中正发挥着积极作用。正因为多媒体教学有以上特点,所以有些人就大势鼓吹要每一节课都要用多媒体来教学,甚至只用多媒体来教学,而将一些有益的传统教学形式抛到九霄云

  • 标签: 多媒体教学 板书语言 积极作用 学生实践 板书设计 教学过程
  • 简介:明代辽东地区确立了以科举制为核心的儒学教育体系。清代该地为盛京将军辖区,其教育因袭明制,但又区别于前代衣同期关内地区。清朝进行新式教育改革前,其龙兴之地盛京地区的满汉教育均得到充分发展。本文通过梳理中外史料,介绍清代前、中期盛京地区的教育结构及内容,展现满汉教育发展的具体状况,以期有利于清代东北教育文化研究。

  • 标签: 清代 盛京地区 教育结构
  • 简介:立足广西边境的特质,打造边境文化品牌,是我们建设文化强区的特色之路和现实选择。文章从空间、时间、族群分析了广西文化与边境品牌的内在联系,从文化内容、手段、作用阐述了打造边境文化品牌与推进建设文化强区的关系,从创新思维的角度提出了认识策略、资源整合策略、保护发展策略等对策措施。

  • 标签: 边境文化 品牌 建设文化强区
  • 简介:胡锦涛总书记在中共十七大报告中指出:“和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。要重视城乡、区域文化协调发展,着力丰富农村、偏远地区、进城务工人员的精神文化生活。”本文重点研究农村文化现状和农村文化管理的缺失,希望以此来引起社会对于基层农村文化的认识,促进基层文化的发展。

  • 标签: 文化 基层 农村 管理 缺失
  • 简介:随着中国经济的飞速发展,技能型人才不断得到市场的青睐;随着国际化、贸易自由化的呼声日高,对于这些技能人才的外语能力提出了新的要求。中国技工类学校需要培养出大批视野开阔,技术技能过硬,同时具有较强英语综合应用能力的人才,因此对于技工院校的英语教学来说,教学任务提升到了新的层次。

  • 标签: 跨文化意识 文化导入 英语教学 中职生 中西方文化 文化差异
  • 简介:大学引领文化的功能主要体现在弘扬优秀传统文化、借鉴先进的外来文化、培育引领时代的新型文化。山东高校坐落于齐鲁大地,以其对齐鲁文化的研究、传播、开发和提炼来实现弘扬传统文化、引领文化发展的历史使命。一要注重发掘地缘历史文化资源,搭建教学研究平台,形成齐鲁文化研究优势;二要依托丰富多样的媒介形式,扩大齐鲁文化的影响范围,提升其价值和意义;三要弘扬齐鲁文化的优良传统.切实加强自身的文化建设,进一步优化育人环境。

  • 标签: 齐鲁文化 大学文化 文化引领 办学特色
  • 简介:广东佛山市第九小学引导教师建立文化自觉,努力创造具有精神感召力的课堂文化。通过教师的深刻体验与深度研究(分课型系列教研、典型课例研究等),弘扬“主动发展”的教师文化;通过教师对教材的“二次开发”与实施单元整体结构教学等,促进教师在主动创造中理解课程文化:关注学生的整体生命状态,引导学生的发展需要,自觉解读学生文化

  • 标签: 课堂文化 文化自觉 “二次开发”教材 单元整体结构教学 课型研究 课例研究
  • 简介:文章从大学文化和城市文化的概念辨析入手,阐释了二者之间互动共生的关系,特别是以大学文化研究者的专业视角提出了大学文化建设对城市文化发展的深远影响,并从文化创新、加强互动、开展城市文化理论研究等方面进行了详细论述。

  • 标签: 大学文化 城市文化 互动关系
  • 简介:他出生于浙江省江山市保安乡的一个贫困家庭,是一位贫苦的汉子,早年丧父,9岁就外出谋生,做过基建、捡过垃圾、当过货郎、摆过地摊……在闽浙赣边界一带的山区里过着流浪汉似的生活。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:很多独立电影导演都提到了一个词“抢救”.一个导演跟我说,反映中国社会变迁的影像也许十年内就会消失。他多年前就觉得要赶快“抢救”这些影像、在北京方家胡同的“猜火车”酒吧内,第二届北京新青年影像年度展获奖影片于9月19日评出,我们五位评委与十多位年轻导演进行了对话。

  • 标签: 中国 电影导演 社会变迁 获奖影片 影像 新青年
  • 简介:韩三平常说,他“有两个情怀,一个是国企情怀,另一个是中国电影情怀”。2009年的《建国大业》与2011年的《建党伟业》似乎成为了他两个情怀的结合点。

  • 标签: 中国 电影 世界
  • 简介:选择从文化差异视角对体育竞技性进行解读,旨在指出当前伦敦奥运会热点现象产生的内在原因。研究通过东西方文化对体育竞技性的认同差异,试图理清奥林匹克运动竞技应向其娱乐性与游戏性价值的本源回归。研究结果认为:文化差异造就了中国伦敦奥运会上热点现象的呈现,而让奥林匹克运动回归竞技性的本源是当今东西方文化发展的历史诉求。

  • 标签: 伦敦奥运 热点现象 东西方文化 认同差异
  • 简介:摘要地方高校打破大众化教学模式并形成自身课程特色的行之有效的方法便是将专业课程教学与地方资源相结合。一方面,教学中充分利用地方资源,发挥地方资源的教学作用;另一方面,课程教学应努力为地方服务,促进地方经济、文化发展。

  • 标签: 地方高校 专业课程 地方资源 中国文化概论
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  • 简介:本文运用文献资料法、访谈法、数理统计法等,以兰州市优秀男子柔道运动员赛前体能训练为主要研究对象,对他们备战第七届全国城市运动会的赛前体能训练的内容安排、训练方法与手段、恢复与监控进行研究。研究表明:兰州市柔道教练员非常注重男子柔道运动员的体能训练,体能训练内容的安排与专项和个人特点结合较为紧密;赛前准备期力量训练主要针对赛前最大力量和专项力量进行训练,速度训练多采用各种连续加速跑和与专项结束相结合的训练内容。一般耐力训练多采用各种中距离跑、游泳及跳绳练习,专项耐力训练多采用徒手和快速实战练习。赛前体能训练对柔道运动员体能水平进行科学的监控和及时的反馈,对提高柔道运动员赛前体能训练具有积极的作用。

  • 标签: 兰州市 男子柔道 赛前 体能训练