简介:【摘 要】:心理学上习惯被定义为大脑自动遵循的行为模式,而伟大的教育家培根曾说:我们称之为教育的东西,实际上不过是一种早期习惯,习惯是一种可怕的力量,习惯会无意识的控制着我们,对于教育活动来说,培养良好的习惯,消减或戒除不良习惯,应该成为教育工作者的一项职责,培养良好的数学学习习惯对于数学教育来说至关重要。
简介:摘要教师要善于运用幽默的语言、生动的比喻、有趣的事例,用别开生面的课堂情趣去激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自觉性、持久性。
简介:摘要随着新课标的变化,Python成为中学生必学的程序语言,然而在传统的学习模式下,学生的实践能力难以真正提高,致使学生学习的积极性、主动性被压抑,不利于信息技术学科学习的开展。项目式学习是一种以学生为中心的教学方式,为调动学生的积极主动性,本文以经典的“猜数字游戏”为例引导学生进行项目式学习,结果表明学生不仅能够学到知识,动手能力也得到大大提高。因此,可以将项目式学习运用到中学生信息技术学科的程序语言的学习中去。
简介:未来人工智能、大数据、学习分析等技术被广泛应用于教育教学中,量化学习将成为新的研究热点。本研究首先对量化学习的内涵、特征、工具和方法进行概述,然后阐述了量化学习的价值意义和应用案例,进而分析了量化学习发展趋势与其面临的挑战。