简介：摘要：在我国社会建设与经济发展进入新阶段后，社会经济活力得到全面释放，建筑行业迎来了全新的发展机遇。为满足城市化发展需求，高层建筑成为我国许多城市中的主流建筑，带来了明显的经济社会效益。与此同时，相比于一般建筑，高层建筑具有工艺流程复杂、技术种类多、建设标准严格的特征，对施工水平与质量控制能力也提出了更高的要求。基于此，为满足高层建筑的施工及管理需求，重点阐述高层建设期间涉及的主要技术及其操作要点。

简介：摘要：为全面推动自动化控制中弱电系统的应用范围，要全面分析系统操作的具体情况，提高操作稳定性和安全性，更好地应用于人流密集区域的电能供给，实现经济效益和社会效益的和谐统一。本文简要介绍了弱电和强电之间的关系，并对自动化控制中弱电控制强电的具体应用内容展开讨论，最后对技术发展趋势予以展望。

简介：摘　要：新时代背景下，党的建设工作是提升群众凝聚力、向心力的不可或缺的一方面，是集中党员以及群众的智慧和力量，贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的组织保证。本文以体育教育与教育科学学院2019级研究生第一党支部为对象，积极开展党建工作，对我们新时代青年提出了新的要求。

简介：摘要：国企党员是党的肌体细胞，是国企党组织一切活动的主体，加强国企党员教育管理，进一步发挥党员的先锋模范作用，对于推动治理现代化进程，提高党的政治建设科学化水平至关重要。为此，本文从介绍党员教育管理的概念入手，阐明国企党员教育管理工作与国企党建工作的关系，明确国企党员教育管理工作的重要性并提出优化国企党员教育管理工作的对策建议，以期为相关工作提供借鉴与思考。

简介：摘要目的探讨肺部扩散加权成像（DWI）影像组学特征的稳健性及再现性。方法前瞻性连续收集2019年1月4日至5月5日广州医科大学附属第一医院放射科行MRI检查的30例肺部结节/肿块患者，其中男16例，女14例，年龄27~69（57±11）岁。所有患者在自由呼吸状态下接受肺部平面回波成像（EPI）-DWI及快速自旋回波（TSE）-DWI检查，检查完成后间隔5 min各序列重复扫描一次，并重建相应的表观扩散系数（ADC）图。由两名放射科医师对各DWI及ADC序列（共8组图像）分别进行手动分割，并对每组图像提取6大类共396个影像组学特征。使用一致性相关系数（CCC）、动态范围（DR）评估两次扫描间特征的稳健性，以CCC和DR均≥0.85为稳健特征。通过组内相关系数（ICC）评估观察者内和观察者间特征的再现性，以ICC≥0.75为再现性好的特征。结果无论EPI或TSE技术，基于DWI图（TSE：n=197，EPI：n=169）提取的稳健特征数量均高于相应的ADC图（TSE：n=126，EPI：n=148）。TSE-DWI、TSE-ADC、EPI-DWI、EPI-ADC稳健特征占比分别为49.7%（197/396）、31.8%（126/396）、42.7%（169/396）、37.4%（148/396）。396个特征中有54个（13.6%）在所有序列中均表现出很好的稳健性（CCC和DR均≥0.85），且观察者内和观察者间具有很好的再现性（ICC≥0.75）。结论肺DWI影像组学特征具有一定的稳健性及再现性；不同序列及不同特征簇中具有不同比例的稳定特征，部分特征在不同扫描间、不同观察者间，甚至不同序列间都有很好的稳健性和再现性。

简介：摘要：安全性历来是一个建筑工程在建设当中非常重要的事，不仅要关系到施工建设结束时所有施工现场人员进出的安全的问题,还将关系的到所有工程设施完工后再使用过程的质量安全等问题。实际至今，社会都一直的在极力推行建筑节能与减排,所以,工程建设施工活动当中要在充分保障建筑工程安全性要求的前提下,尽量大程度的做到节约建安成本这也是建筑施工方考虑的其中一个目标。但是,无论怎么这样说,建筑时考虑的整体安全性能也都是考虑整个建造工程时的最总要的设计目标,如果建造工程一旦出现整体安全水平上低的设计问题,那么可能就会为此带来巨大不可挽回性的潜在损失。因此,建筑工程企业在组织施工方案时都要做到尽量程度的同时兼顾工程安全性设计和经济性,保障安全的基础上减少成本,以此来推动建筑行业的发展和进步。

简介：摘要：随着我国双减政策的不断出台，越来越多的家长更加注重对于少儿兴趣爱好和课外能力的培养。在这一过程当中应当能够不断的提升自身的思想认识重要程度并且能够不断的加强少儿的声音气息训练才能够在后续学习的时候为少儿打下一个坚实牢固的基础。

简介：摘要：语文实践性作业是让学生在老师的引导下,采用各种有趣的表现形式,自主地运用语文的基础知识,并感受语文基础知识与技巧的实际运用。从语文实验中积累知识,形成了学生自身的语文技能,培养兴趣爱好,发挥思维能力，从而展现了语文的魅力。本文就浅谈实践性作业在小学语文教学中的重要性进行分析讨论。

简介：摘要：随着人们安全意识提升，建筑电气设计可靠性和经济性成为了人们关注的焦点。本文对建筑电气设计原则进行总结，并从绝缘材料的现场检查、强化过载和短路的保护设计、强化漏电和接地保护设计、遵循强电部分设计的经济要求、弱电系统的综合布线五方面，论述了提高建筑电气设计可靠性和经济性的方法。

简介：摘 要：太阳能利用形式中，光热转换具有直接、高效等优点。选择性吸收涂层太阳能中高温热利用的关键技术，正成为研究热点。真空磁控溅射技术具有溅射速率高、膜层沉积速率高、薄膜性能稳定、重复性好以及基底和薄膜材料选择广泛、可沉积多层膜等特性，得到大规模产业化生产应用。本文对制备的太阳光谱选择性吸收涂层的最大使用温度≥250℃。吸收比α≥0.92 150℃的发射比ε≤0.08。实验表明，膜层在真空或高温大气工况下具有极高的抗氧化性，吸收层膜层和基材结合牢固，膜层的内应力较小，长期工作不脱膜，物理化学性能不衰减，在大气和真空中正常工作寿命均超过20年（涂层光学性能衰减不超过≤0.05）。

简介：摘要：党员干部团队的质量直接体现了党的执政水平，影响党的执政质量，关系到社会主义事业的建设。对此，必须要高度重视新时期党员干部培训工作，不断提高党校教学的针对性和实效性，真正培养出符合时代发展要求，兢兢业业为老百姓服务的党员。本文主要从党校教学针对性和实效性两个概念介绍入手，指出新时期党校教学存在的问题，进而探讨如何提高党校教学针对性和实效性的相关策略。

简介：摘要：研究性课题作为教育教学的重要项目，将其运用在自然科学学科教学中，能够启发学生的科学思维，培养学生科学意识，提高学生实验能力，更好掌握科学知识。在高中生物的研究性课题中，教师应当遵循需要性、开放性、实践性、新颖性、可行性等原则，合理确定研究性内容，系统构建研究性课题的落实策略，主要包括：明确课题教学目标，重视课题重点难点；确定课题实验原理，明确课题研究思路；设计以及操作实验，注重进行实验观察；点明相关注意事项，分析实验进行结题。通过做好以上实践，能够提升高中生物研究性课堂的成效。

简介：摘要：在数学教学中，学生通过专项与系统的习题练习，能巩固数学基础知识，培养数学思维，提高思维能力，学习解题方法与技巧，有利于提高思维的灵活性，促进智力发育。因此，小学数学教学中教师通常都非常重视习题教学，精心设计以及安排数学练习，布置习题练习任务，做好各方面的检查，讲解习题中的典型题目与易错点，辅助学生更好掌握数学知识与技能，提高学生数学思维能力。但是过去的习题教学方式存在着一些问题，无法有效达成数学教学目标，教师除了设置由易到难、分层提升、重点突出的习题，还要注意各种题型的科学搭配，以及注意习题教学的趣味性和开放性，这样才能发挥习题教学的价值。

简介：摘要：近年来，随着国家加大对教育基础设施的投入，校区文体场馆建设项目大增，尤其多用途礼堂，是校园建筑的重要场馆，它不但是校园文化建设的重要设施，还是学校交流互动的重要窗口。本文从声学的角度出发对多用途礼堂装饰材料的运用进行分析，为建筑空间声学设计提供参考。

简介：摘要：文艺创作是一个时代文化发展的具象化体现，一部优秀的文艺创作对于广大人民艺术性的培养都具有积极推动的作用，然而文艺作品的表现形式又是多样性的，它是一个时代精神风貌的风向体现，是文艺工作者对艺术生活的文学表达以及艺术体现，本文就主要针对各类文艺作品在思想，艺术以及观赏性上对当代文艺创作的作品进行艺术性研究。

简介：摘要：在近几年的经济发展中，国家对于幼儿社会性的发展有了更多的关注。在这期间，作为幼儿园的教育工作者必须要通过多种方式和途径，根据当前幼儿社会性发展的相关问题进行进一步的分析和探讨，进而更好的促使其身心得以健康地向前发展。本文主要是根据幼儿园的相关内容进行进一步的分析，通过多种策略的提出，进而更好的解决当前幼儿社会性发展的一些问题。

简介：

简介：摘 要：“非连续性文本”承载了更为直观的信息，实现了生活化和灵动化英语课堂的需要，这就要求英语阅读与真实的情境联系，可以运用高效的阅读策略来提升学生英语阅读综合能力。本文首先从“非连续性文本”阅读教学现状入手，随后从阅读品格，阅读能力和阅读方法三方面解读系统性阅读策略的形成，期望能为“非连续性文本”系统性阅读策略的形成提供些许思路。

简介：摘要：进入到高中学习阶段，学生的学习任务量增加且学习时间较为紧张，而数学作为所有理科的基础学科，其知识点众多、题型复杂多变，因此老师要了解学生的学习特点，并根据学生的学习反馈，为学生制定教学计划，以动态的方式进行教学方案调整。很多老师抱有一定的传统教学思维，认为学生在掌握基础知识后要多做各类题型，通过题海战术帮助学生巩固所学，这种教学方式虽然在一定程度上能够有效提高学生的成绩，但是学生的解题能力并不能明显好转，我国当前的教育更加注重学生的综合素养，而且未来的考核题型也趋于多元化和复杂化，更加注重学生的自主分析能力和自主探究能力的考察，因此老师应摆脱传统思想桎梏，注重教学过程、教学内容、教学目标等多个环节的反思，帮助学生提高数学思维并建立数学知识体系框架。

简介：摘要：幼儿们通过在角色游戏中扮演各种角色，可以提高想象力和创造性，并且不断积累幼儿的生活经验，从而在最大程度上来满足幼儿的生理需要和心理需要，促进幼儿的个性发展和社会性的提升。由于角色游戏中的真实性需要，使得幼儿角色游戏所运用的材料至关重要，这些游戏材料不仅可以激发幼儿的真实想象力和思维创造力，还可以促进幼儿在现实世界中的个性发展和智力开拓。