简介：抓好理论课与实验课的教学工作，培养素质高、能力强、基础扎实的检验医学人才。采用灵活多样的课件制作，不断完善教课内容；采用丰富多样的教学模式，激发学生的学习兴趣；加强实验课程设置，注重基本技能训练。教师能及时掌握有关微生物检验的最新发展趋势，同时也激发了学生的学习兴趣，改善了课堂授课氛围，提高了实验课的动手能力。

简介：摘要为进一步加强病原微生物与免疫学实验教学改革，采用问卷调查法对我校临床专业学生实验教学情况进行调查和分析，并对存在的问题提出改进策略。

简介：笔者对分子生物学课程进行教学改革。改革实验内容、调整实验安排、加大实验学时、探索实验教学模式、修订实验大纲、编写实验教材等措施，对提高学科教学质量．加强实验教学力度，培养高素质的创新人才有着重大作用。

简介：摘要：生物医学工程是工程科学和生物医学交叉融合形成的独立学科。随着学科的发展和新技术的不断涌现，BME在提升医疗装备制造水平、增强医疗诊断能力及改善医疗服务质量等方面发挥着重要作用。人才是未来取得竞争优势的关键，实践教学是BME学科人才培养的重要抓手。面对日益复杂的竞争态势和医疗装备制造产业转型升级的趋势下，如何以产业需求为导向，创新实践教学方式方法，培养出更加适应学科和产业发展需要的复合人才成为需解决的重要议题。

简介：摘要微生物学检验是医学检验技术专业一门重要的专业核心课程，为了有效提高教学效果，通过教学改革，采用PBL教学法，提高学生学习的积极性和综合素质，使教学质量得到一定程度的提高，推进临床医学教育工作的改革。

简介：为适应高职高专人才培养模式的改革需要，实现培养高层次技术应用型人才的培养目标，对高职高专医学检验专业《微生物学检验》课程从教学大纲、授课计划、教学内容和方法、实验实训教学、考核方法、教材等进行了一系列探索和改革，取得了一定的效果。

简介：摘要生物化学作为医学的基本学科之一，因其抽象性极强，一直让学生学而生畏，想让学生清楚的掌握其知识体系就更是难上加难。在教学中运用互动式教学法，有利于培养学生创新性思维能力，有效实现生物化学的教学目标，培养高素质的医学人才。

简介：

简介：摘要时代的发展和观念的更新促进了我国医学的不断发展，同时也给医学教学观念和模式带来机遇和挑战。如何抓住时代赋予的契机，促进医学教学的发展，培养优秀的医学人才，医学教学改革显得刻不容缓。基于此，笔者就免疫学和病原生物这门课程进行着手分析，探索PBL方法如何与病原生物与免疫学的教学联系，以期为PBL方法成熟应用于教学提供参考依据。

简介：

简介：采用项目教学法对生物制药技术专业的生物药物制剂技术进行课程开发,从课程培养目标的确立、学习情境设计、项目教学实施、评价体系构建等方面进行实践,学生的职业能力得到培养,项目教学取得一定的经验。

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简介：目前高校专业课的双语教学既存在可行性的问题，又存在相当多的误区，使得教学质量难以保证。笔者率先提出的“1＋1”双语教学新模式，不但可以保证教学质量，又能潜移默化地达到双语教学的目标，有效地促进临床生物化学专业课的教学改革与实践，提高学生的学习兴趣和专业外语水平，亦能增强教师的教学积极性和执教能力，从而在教学的发展与改革中，不断在更高层面上达到新的教与学的和谐统一，为检验医学的人才培养探索一条新的教学模式。

简介：【摘要】通过评价思维导图在药学专业生物化学教学中的应用效果，可以客观地评估思维导图对学生知识理解、记忆、整合能力以及学习兴趣的影响，进而发现其在教学中的优势和不足之处。评价研究可为教师提供指导，帮助他们更好地设计和应用思维导图，探讨如何将思维导图与传统教学方法有机结合，提高教学效果，促进学生全面发展。本文从思维导图设计与内容要求、学生反馈与理解程度、教学效果评估、学习动机与学习策略、教学改进与优化几个层面展开论述，旨在指导相关工作的实施。

简介：摘要目的探讨自助式教学法在生物药剂学与药物动力学实验教学中的应用及实践方法，达到提高学生实验动手能力，培养实用型和创新型药学人才的目的。方法实验组在生物药剂学与药物动力学实验教学中引入自助式教学法，与传统的实验教学（对照组）进行比较。结果实验组的实验考核成绩明显优于对照组（Ｐ<0.01），差异有显著性。结论采用自助式教学法有助于发挥学生的主观能动性，提高实验技能，激发学习兴趣。

简介：目的阐明CHML经皮瘤内注射治疗乳癌的效果并探讨其机理,明确CHML有无骨髓抑制及肝肾功能损伤等副作用.方法5周龄裸鼠共30只,分别于右腋后皮下直接种植人MCF-7乳癌组织块(0.2cm×0.2cm×0.2cm),制成乳癌动物模型.2周后,肿瘤直径长至0.2～0.8cm,随机分成2组,分别给予CHML及生理盐水局部浸润注射.治疗组CHML剂量按瘤体大小为50mg/cm3,隔2d局部注射1次,共3次.对照组给予相应容量的生理盐水.治疗前及治疗后分别测ALT、AST、ALP、BUN及白细胞数,以明确有无肝肾功能损伤和骨髓抑制.第1次注射后48h,两组分别处死5只裸鼠,对肿瘤进行原位末端标记(TUNEL),以明确有无凋亡.完成局部注射后2周,处死所有裸鼠,解剖并行病理检查,明确两组肿瘤愈合及淋巴结转移情况.结果(1)局部注射后48h治疗组5只裸鼠的肿瘤均出现不同程度的凋亡(+～+++),而对照组仅有个别细胞凋亡(-).(2)实验结束时,治疗组肿瘤全部脱落,且无残存癌细胞;而对照组肿瘤明显增大,瘤体直径平均(0.94±0.34)cm,两组有显著统计学差异(P＜0.001).(3)治疗前后ALT、AST、ALP、BUN及白细胞均无明显变化,两组比较无统计学差异.结论CHML瘤内局部注射可有效杀灭乳腺癌细胞,并可诱导凋亡,且无抑制骨髓和损伤肝肾功能的副作用.

简介：摘要目的分析新生儿痤疮皮损和健康婴儿面部正常皮肤表面脂质（SSL）的差异。方法2018年6-8月在首都儿科研究所附属儿童医院皮肤科收集36例新生儿痤疮（痤疮组）面部皮损及36例健康婴儿（对照组）面部皮肤脂质标本。采用超高效液相色谱-四极杆飞行时间质谱联用技术得到脂质图谱,用多元数据分析方法得到脂质成分的具体信息。采用SPSS19.0软件进行独立样本t检验分析两组间差异。结果与对照组相比，痤疮组患儿面部皮肤甘油脂类和孕烯醇酮脂类显著增加（均P < 0.001），但脂肪酸类、甘油磷脂类、鞘脂类、固醇脂类、糖脂类、多聚乙烯类显著下降（P < 0.01或0.05）。进一步分析显示，痤疮组脂质总量、甘油二酯、蜡酯、角鲨烯平均相对含量均高于对照组（P < 0.001或0.05），但亚油酸平均相对含量低于对照组（P < 0.001）。结论新生儿痤疮面部皮损脂质总量较健康婴儿明显增加，脂质成分也存在明显差异。

简介：本研究培养小鼠密质骨间充质干细胞（MSC）并分析其免疫功能和分化潜能。分离小鼠双侧股骨和胫骨,反复冲洗,取出骨髓细胞,用胶原酶消化骨碎片,分离有核细胞并接种于6孔板。对第3代MSC进行免疫表型测定、免疫抑制功能分析及进行成脂细胞、成骨细胞和成软骨细胞诱导分化实验。结果表明,培养3周内可自小鼠密质骨分离高纯度的MSC,后者具有向成脂细胞、成骨细胞和成软骨细胞分化的潜能,具有抑制混合淋巴细胞反应的功能。BALB/cT细胞经C57BL/6T细胞刺激后对照组液体闪烁计数仪检测每分钟计数（CPM）值为（2.56±0.31）×104,而与细胞比例为100∶1和10∶1的C57BL/6第3代密质骨MSC共孵育组的CPM值分别为（0.47±0.12）×104和（0.28±0.09）×104,MSC处理组CPM值与对照组CPM值相比差别有统计学意义（P〈0.001）,MSC抑制功能呈剂量依赖性。结论：小鼠密质骨富含MSC,原代培养MSC造血细胞污染程度低,具有抑制混合淋巴细胞反应功能,具有更广泛的实验研究应用价值。