简介:摘要目的探讨优质护理服务的方法和改善患者不良情绪的效果。方法将患者随机分为优质护理服务示范组和整体护理对照组,统一使用我院护理部"创优示范工程实施方案"中"住院病人不良情绪改善满意率评分表格",观察两组护理结果。结果示范组护理前后评分比较有非常明显性差异(P<0.001),对照组护理前后评分比较无统计学意义。示范组不良情绪改善满意率为96.9%,对照组为75.6%,两组比较具显著性差异(P<0.05)。结论优质护理服务是以多种手段体现"以病人为中心"的人文关怀护理,让病人获得高质量的基础护理,能及时准确消除其不良情绪,有利于疾病治疗和身心康复。
简介:摘要:目的 分析对青少年情绪障碍患者进行团体心理治疗的临床效果。方法 抽取2021年5月至2022年9月收治的50例青少年情绪障碍患者作为研究对象,平均分成对照组、实验组。对照组患者以常规药物治疗,实验组患者在常规药物治疗的基础上联合团体心理治疗。对两组患者焦虑及抑郁评分、应对方式问卷评分进行对比。结果 实验组患者在焦虑及抑郁评分方面表现更优,两组之间差别明显(P<0.05);在应对方式问卷评分中,两组患者在解决问题、自责、退避这几个指标方面差别比较明显(P<0.05)。结论 对青少年情绪障碍患者进行药物治疗的同时落实团体心理治疗,可以缓解患者负面情绪、促进患者康复。
简介:摘要目的调查岛礁官兵焦虑、抑郁情绪状态的严重程度并探讨其影响因素,为后续官兵心理筛查及心理健康维护提供理论依据。方法采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、大五人格量表、人际关系量表和心理弹性量表,对岛礁官兵的情绪状况及相关因素进行评估。结果出现焦虑情绪的官兵人数占总测评人数的34.14%,出现抑郁情绪的官兵人数占总测评人数的65.51%,岛礁官兵的焦虑、抑郁评分与中国人常模比较差异有统计学意义(P<0.01);人际关系调查显示,16.11%的官兵在人际关系方面存在较严重的困扰,同时在交谈、交友、待人接物、同异性交往等方面存在不同程度的困扰;焦虑、抑郁情绪与人格特质中的神经质呈显著正相关(P<0.01),与其他人格特质呈显著负相关(P<0.01),与人际关系各维度均呈显著正相关(P<0.01),与心理弹性各维度呈显著负相关(P<0.01);多元线性回归分析,神经质维度、人际关系交谈、待人接物方面、心理弹性力量性维度对焦虑情绪有影响;力量性维度、乐观性维度、神经质维度和人际关系交谈方面对抑郁情绪有影响。结论岛礁官兵存在明显的焦虑抑郁情绪,且人格特质、人际关系和心理弹性各维度能在不同程度上影响焦虑、抑郁情绪。
简介:摘要情绪障碍相关疾病在青少年中的发病率逐年增加,给青少年的身心健康带来了极大伤害,甚至可持续影响至成年,然而其发病机制尚未完全阐明。默认模式网络(default mode network,DMN)是大脑在静息状态下仍活跃的脑区所组成的脑网络。DMN是静息态脑功能研究领域的热点,但少有研究关注其在青少年情绪障碍相关疾病下的病理变化。近几年发表的多篇与青少年情绪障碍疾病相关的文章,从影像学角度为理解青少年情绪障碍特征及其潜在机制提供了线索。本文将近年来相关研究进行总结后发现,青少年情绪障碍的发生与DMN脑区激活、皮质厚度、灰质体积或密度以及脑区之间功能连接变化密切相关,部分脑结构和功能改变可作为预测因素。本文通过归纳这些情绪障碍疾病脑影像学的改变,以期探究新的神经影像学标志性改变,为青少年情绪障碍相关疾病的预防、诊断及治疗提供理论依据。
简介:摘要目的探讨和分析高校女生痛经程度与抑郁情绪的相关性及护理干预效果。方法我校门诊于2012年12月-2013年12月对不同年级、不同专业的400例在校女生,采取自制痛经调查表和SDS量表(抑郁自评量表)进行问卷调查,依据痛经调查结果将痛经女生分成A组和B组,A组给予心理、行为等护理干预,B组不做任何干预,再次使用SDS量表对两组女生抑郁情绪进行调查和对比。结果发放400份问卷调查表,回收360份有效问卷;360名对象中,其中痛经女生192例,占53.3%;SDS量表评分中,其中84例评分阳性,阳性率23.3%,其中痛经女生52例(52/64,61.9%),分析显示痛经和抑郁呈相关性;护理干预后,发现A组女生抑郁评分较B组明显下降,干预前后对比有统计学意义(P<0.05)。结论高校女生痛经程度与抑郁情绪是存在相关性的,可通过给予相应的心理、健康知识宣教等护理干预方法,缓解或减轻抑郁情绪,这对改善高校女生学习、生活质量有积极的意义。