简介：在我国信息化建设处于大发展的当今时代。高职院校如何能立足本校实际、因地制宜的制定合乎校情的数字化校园建设方案是许多网络建设规划者必需思考的问题。该文以鄂州职业大学为例就数字校园建设方案做了详细分析，并提出了建设方案。

简介：摘要作者对数字化手术室信息化技术的应用和护理管理的变化进行综述，认为护理管理适应数字化手术室建设的要求已经十分迫切和必要，需要进一步系统研究护理管理的内容、流程和模式，不断应用新的数字化系统为患者和临床服务，建立一套信息化环境下切实可行的规章制度，优化和重组手术管理工作流程。

简介：针对宽带数字信号侦察问题，首先推导了一种实信号数字信道化接收机的高效结构，便于实现高倍抽取，接着将信号检测与瞬时测频技术应用于该结构中，推导了将瞬时测频用于此结构时的条件。针对跨信道信号的处理问题，提出了一种改进的滤波器组排列方法，通过滤波器组通带重叠的方式来处理跨信道信号，该方法在信号带宽较窄时能较好地处理跨信道信号。仿真结果表明，所设计的系统具有良好的性能，对跨信道信号有较好的处理效果。

简介：从已经倒闭或无法成功生产零部件的成型商那里获得转让模具，这种交易活动已经日趋频繁，并促使人们对一种用于注塑成型的诊断技术产生了浓厚的兴趣。这种数字热成像法是一种对模具或成型部件进行红外摄像和表面温度分析的技术，虽然已经建立较长时间，但并没有获得充分运用。

简介：清高伟大的安拉说：“我确已赏赐你常常反复诵读的七节经文和伟大的《古兰经》。”（15：87）使者穆罕默德（愿主赐福他）在解释这节经文时说：“一切赞颂全归安拉，全世界的主。它就是常常反复诵读的那七节经文和被赐予我的伟大的《古兰经》。”（布哈里圣训集）那么，称开端章（法蒂哈章）为“反复诵读的七节经文”，有什么奥义吗？

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简介：仅仅在近几十年里，连续不断的四次科技革命把旧世界打散了。从主机时代到PC机时代，再到互联网，以及接下来的云计算时代，我们这一代人全赶上了。而且改变的速率越来越快，其曲线之陡，让人们都难以应付。只有去拥抱变化才能适者生存。

简介：电影数字化存储已经成为不可阻挡的浪潮，但是在它给我们带来方便和好处的同时，也同样潜藏着将整个行业推向困境的危险，并且有可能在未来的几十年甚至上百年中不断带来麻烦。

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简介：数字化报纸是传统媒体在网络媒体等自媒体形式高速发展下不得已而进行的一次内部改革和尝试活动，目的是为了规避新媒体带来的市场竞争风险。虽然数字化报纸扩展了传统媒体的媒介载体，使信息的互动性大大增强，但是中国现阶段的数字化报纸存在缺乏独立的内容创作、多媒体化程度不深、缺乏成熟的盈利模式等弊端，需要在不断发展中找到解决的办法，获得更广阔的发展空间。

简介：采用无人机航摄技术、三维GIS技术和网络技术，实现了登云社区内各种信息的采集、处理、显示和集成，为社区建设、管理与服务提供直观的表现形式和科学的决策手段。着重讨论了三维数字社区的解决方案，包括社区基础数据的获取、专题信息采集与入库、信息管理系统开发等方面。详细论述了三维数字社区的实现方法。

简介：数字出版作为新兴的出版模式,在我国发展速度很快,目前已形成网络图书、网络期刊、网络地图、网络教育、网络游戏、手机出版等新业态。它在丰富出版物内容和形式的同时,也将改变人们的生活方式和消费理念,成为出版业发展的新趋势。数字出版有诸多发展机遇,同时也存在很多的挑战,本文就数字出版的机遇与挑战进行了简要论述。

简介：摘要数字化医院势必为病人提供更好、更快的服务，提高医院在医疗服务市场上的竞争力；数字化医院建设与绩效管理模式改革是相辅相成的，数字化医院必须实现包括医疗行为、行政组织、后勤保障等方面的全方位管理模式的规范化，数字化医院建设过程也是医院管理模式改造、重建的过程。推动数字化医院建设的过程不是单纯的技术问题，更重要的是推动内部的管理变革，数字化医院建设过程中形成的信息化思维、信息化能力、信息化文化能否体现在医院绩效果管理中，对提升医院核心竞争力乃至提升整个国家的医疗服务水平远比于数字化医院建设本身显得更加重要。

简介：该文以辽宁机电职业技术学院校园网络建设为背景,分析了校园网络现状,结合数字校园网特性,设计了学院数字校园网的总体方案,并阐述了数字校园网建成后,给教学、管理、科研等方面带来的变化.

简介：评讲课是巩固知识、形成技能和促进发展的有效手段，也是进一步提高教学质量的重要环节。但教师往往认为评讲课不过是就题讲题，师讲生听、对答案、改错误。因此，在一部分教师的教学中，考试发挥不了应有的检测、促进发展的功能。那么，要怎样进行有效的试卷评讲，上好试卷评讲课呢？

简介：文章指出国内部分区域数字图书馆在建设和使用过程中存在的一些不足之处,分析了铜陵市区域数字图书馆公共服务平台建设的必要性,并从建设目标、服务项目、建设标准和建设内容等几个方面全面地阐述了铜陵市区域数字图书馆公共服务平台建设的总体规划。

简介：摘要“四健”区域游戏是我园课程的重要组成部分。“四健区域”，顾名思义就是班级有计划地划分为四大区域“健体区”、“健脑区”、“健美区”和“健心区”。教师从环境布置到游戏情节的安排，都紧扣幼儿兴趣和需要。注重幼儿在动手操作中建构认知，又能保证游戏本身的“娱乐价值”。“四健”区域游戏正是在良好的师幼互动氛围中引导幼儿大胆创造、讨论等方法，使幼儿真正体会到游戏的乐趣，积极参与到游戏中来。

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