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“动”起来，让游戏玩得更精彩——浅谈如何让“师幼互动”在“四健”区域游戏中得以实现

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摘要摘要“四健”区域游戏是我园课程的重要组成部分。“四健区域”，顾名思义就是班级有计划地划分为四大区域“健体区”、“健脑区”、“健美区”和“健心区”。教师从环境布置到游戏情节的安排，都紧扣幼儿兴趣和需要。注重幼儿在动手操作中建构认知，又能保证游戏本身的“娱乐价值”。“四健”区域游戏正是在良好的师幼互动氛围中引导幼儿大胆创造、讨论等方法，使幼儿真正体会到游戏的乐趣，积极参与到游戏中来。

DOI 5jo8yro64v/2639860

作者陈文洁

机构地区陈文洁江苏省张家港市白鹿幼儿园215600

出处《素质教育》 2012年12期

关键词兴趣需要师幼互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）