简介：用以记人叙事。起于司马迁《史记》之列传，以记述翔实的史事为主，此为史传。后发展为文学传记，用形象的手法描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，以史实为依据而不排斥想象。我国“前四史”里的许多优秀人物传，属于史传；而唐代散文家柳宗元写的《种树郭橐驼传》《梓人传》则带有较多的艺术虚构成分。

简介：英语文体学理论在英语阅读教学中起到很大的作用。如果我们有意识地将文体学知识引入英语阅读理解的教学,不但能帮助学生提高阅读欣赏能力,更准确地理解对方所表达內容的实质,而且将有助于提高学生恰当运用英语准确表达思想的能力。文章从词汇、句法和语篇的角度,探讨了英语文体学与英语阅读之间的联系。

简介：

简介：对于像这样两种语言文化中相似的广告修辞,在翻译广告时,　　[ 1 ] 　谭卫国. 英汉广告修辞的翻译[J ] . 中国翻译

简介：<正>近几年来,各外语院系相继开设文体学(或修辞学)课,对该学科的研究方兴未艾,一些专门论述也陆续问世。但在实际教学中常常遇到一些问题,如文体学与修辞学是不是一回事,二者之间究竟有何关系,给本科生开设文体学课的目的是什么等等。这些问题似有进一步澄清的必要。本文即试图从修辞学和文体学产生与发展的过程入手,就这些问题作一初步的探讨。

简介：有些同学的作文，看标题好像是一篇议论文，看内容却是一篇记叙文；看开头好像是一篇记叙文，看整体结构却是一篇散文。不同的表达需求需要选用不同的文体，

简介：GeoffreyN．Leech（2001）明确指出研究文学文体就是研究文学文体的语言。Leech将“前景化”看作是文学语言的标志性特征，“前景化”在诗歌语言中的作用不是为语言交流服务的，而是为了把表达的行为（即语言自身的行为）置于最突出的地位。本文以这一主线为主要指导思想，对华兹华斯的部分诗歌进行分析。

简介：蒲松龄的作为文言小说的顶峰与集大成之作,自问世以来,便受到普遍欢迎,赞誉鹊起,众多作家竞相仿效其写法进行创作,蔚然成为一大流派,而其中以优美细腻笔法叙述故事的传奇体尤受推崇,被誉为藻绘派,与纪昀为代表的文尚质朴的尚质派,形成两相对峙的局面,推动了清代文言小说创作的中兴.

简介：目前,由于种种原因,阅读教学比较轻视文体,不搞＂真语文＂,导致＂非语文＂。我认为,轻视文体弊端多,阅读教学要重视文体。一、不同文体各有特点毫无疑问,不同文体对文章的表达方式、构成要素、语言风格等要求各不相同,这决定了不同文体的文章各有特点。就表达方式来说,记叙文虽然不完全排除会综合运用说明、议论、描写、抒情等表达方式,但主要运用记叙的表达方式,而如果主要运用其他表达方式就会喧宾夺主,不成其为记叙文;同理,说明文主要运用说明的表达方式，而如果主要运用其他表达方式就会喧宾夺主，不成其为说明文：议论文主要运用议论的表达方式，而如果主要运用其他表达方式就会喧宾夺主，不成其为议论文。

简介：通过分析促进医院文化建设与提高职工整体素质的关系,阐明文体工作是保护生产力第一要素的积极措施,在开展文体活动中要培养职工的整体素质,增强职工凝聚力和培育团队精神,同时,要"持之以恒、常抓不懈",从而促进医院文化的发展.

简介：

简介：摘要：戏剧作为一种综合性艺术，有着不同于小说、散文等其他艺术形式的独特的语言构成，对语言有着特殊的要求，正是由于戏剧对语言的种种特殊要求，决定了戏剧的特殊形式和特点。舞台性是戏剧文学最显著的特征。剧本的写作完全受到舞台艺术规律的制约。由于舞台只有几十平方米，演出的时间一般不能超过三个小时，因此要示剧本中的人物、场面、时间必须高度集中。戏剧文学的另一个特点，是要求有强烈的戏剧性。所谓戏剧性就是矛盾和冲突。它要求在有限的舞台空问和时间内，通过人物与人物之间的各种矛盾和冲突，来展开情节、刻画人物，推动剧情的性情，揭示社会生活的本质。

简介：摘要：本论文探讨了在小学语文教育中如何基于不同文体类型渗透文体意识的教学策略。文体意识被认为是语文教育的关键要素之一，它涵盖了文本类型、结构和目的的理解和识别。我们分析了讲故事文体、说明文体和议论文体，并提出了相应的教学策略。通过详细的案例分析，我们展示了这些策略的实际应用和效果。本研究旨在为小学语文教育提供有益的教学参考，以培养学生的文体意识和语文素养。

简介：摘要：随着新课标改革的深入推进，各阶段的教学更加重视学生的综合素质能力提高。在小学语文教学中科学渗透文体意识，有利于学生探索和发现语文学科的规律，促使学生的文体意识得到提高。因此，小学语文教师针对不同文体类型，要科学进行阅读教学分析，进一步带领学生明确文体意识要求，了解各类型文体的构成，促使学生的语文综合素养得到提高。本文基于不同文体类型渗透文体意识的小学语文教学展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：海外人士对北京哪些文化娱乐项目最感兴趣呢？是烤鸭．京剧．还是胡同四合院？在这里，本刊编辑精选了13处最富北京特色，且备受海外媒体关注的文化娱乐项目。此时此刻，《投资北京》将这份文化娱乐大餐奉上，以飨读者。

简介：随着网络文学的兴起，文学逐渐被快餐化、被通俗化、被娱乐化，通俗文学因内容浅显易懂，阅读如行云流水，读后轻松快乐，因而为大众所追捧，而传统的“雅”文学因内容艰涩难懂，读者需要比较高的文化修养，才能真正领悟作家所要表达的思想，因而被读者奉为“阳春白雪”，敬而远之．遭受到前所未有的冷落。那么，文学的使命到底是娱乐大众还是传播思想？本期“文学自由谈”将就这一问题邀请专家做深度解读。

简介：经与解经文体是与私家著述相伴而生的，先秦诸子中的解经文体目前仅见经解、经说二种。经解体可能是师徒授受的讲义或记录，经与解应非一人一时之作；经说体之“说”是作者为使经文浅显易晓，与“经”同时所作，这在诸子时代成为一种常见的著述方式。学界对近出简帛《五行》经和解经两部分文体的命名或有不妥，其经文部分是一种可称为“前解经体”的文体，解经部分则应循先秦诸子之通例，名为“经解体”，而非当今学界通常所说的“经说体”。

简介：晏杰雄《新世纪长篇小说文体研究》提出文体作为人造物的核心命题,为文学研究提供了新的思路和动力。从这个界定出发,著者对21世纪长篇小说进行了整体性的观照与系统性的阐述,发现"向内转"等文体演变规律,给人以方法论上的启示意义。

简介：本研究以Kobayashi(1984a)和Kirkpatrick(1995)研究为框架,对166名英语专业学生的英语议论文文体段落模式成因和特点进行了深入的分析,旨在发现高年级大学生概括思维的特点、跨文化交际意识和误区。中国学生所采用的文体模式分别为演绎型、归纳型、准归纳型和无主题句型。在英语议论文构筑中中国学生多采用归纳型、准归纳型和无主题句型的文体模式可以归结为母语文体模式向二语作文迁移、学习者的英语水平和跨文化文体意识欠缺。本研究对现行大纲的设置,我国英语专业写作教学,写作课程中学习任务的设计以及写作的分项训练具有广泛的内涵和指导意义。

简介：摘要随着我国建筑的蓬勃发展，各种大型建筑不断涌现。大型建筑的功能复杂、多样化，导致消防给水系统的多样性。本文根据工程案例，对消防系统用水量及一次消防用水量的确定、设计过程中所需要注意的问题进行分析，供同行借鉴参考。