简介：腋网综合征（axillarywebsyndrome，AWS）是一种乳腺癌患者行腋窝淋巴结清除术（axillarylymphmodedissection，ALND）或前哨淋巴结活组织检查（sentinellymphnodebiopsy，SLNB）后早期出现的一种临床综合征，也可见于行腋窝结节活组织检查的非乳腺癌患者。

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简介：摘要主要介绍了综合楼的冷热源、冷热水系统、空调通风系统和通风防排烟系统的设计,阐述了空调系统采用全空气送风方式,根据面积大小来设置集中空气处理器,设置集中送排风和换热器,减少新风负荷，指出了冷热源设计的注意事项及选择方式,空调新风盘管加新风的送风方式及地下车库的防排烟系统,对类似工程的暖通空调设计具有指导意义。

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简介：摘要随着我国城市化不断发展，建筑企业得到了良好发展机会，可建筑工程量给建筑施工企业带来了较大考验，建筑企业要想在现代市场竞争中获得发展，就要在确保建筑质量前提下，尽量获得经济利润，这就要求建筑企业要加强施工现场的综合管理，以降低建筑施工成本及消除施工安全隐患。

简介：摘要随着社会经济发展与人民生活水平的提高，高血压病的发病率在中老年人群中呈上升趋势。而由此引起的脑出血，使人们的生活质量受到严重影响。除采取积极合理的治疗外，及时的对患者进行急性期及恢复期护理，对预防并发症的发生及病情恢复起到积极作用，为患者达到最佳康复水平打下良好的基础。

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简介：一、选择题：1．下列关于哲学的说法中，正确的是（）①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学是系统化、理论化的世界观③哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点④哲学是对具体科学知识的概括和总结

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简介：[摘要]它主要是从经济性、舒适性、安全性三个方面对我们学校的东湖公寓和芷兰公寓这两种典型公寓做出综合的量化和比较。在评价过程中，主要运用了层次分析法和模糊决策，并利用MATLAB软件进行求解。[关键词]层次分析法经济方面舒适方面安全方面综合分析[文献标识码]A由于它的影响条件比较多，并且比较模糊，具有隐藏性。通过问卷调查的形式得到一部分数据，同时也要专家组进行了一次专业性的估测，几乎得到了所有的数据，然后对数据进行处理，从中提取与评价相关的因素，然后利用层次分析法确定各准则层对目标层的权重，从而建立评价模型……

简介：[摘要]在综合实践活动课中，由于指导教师对“课程”的认识不到位，导致了教师在综合实践活动中应发挥的角色作用或过于强势，或模糊弱化。那么在活动的实施过程中，教师应该充当什么角色？起到哪些作用呢？我认为教师首先应是参谋，其次是伙伴，然后是协调员，最后是主持人。[关键词]课程改革综合实践活动教师角色定位综合实践活动课是我国基础教育课程改革中的一种新的课程形态，它具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。而习惯于学科教学的教师在它面前有些束手无策，由于指导教师对“课程”的认识不到位，导致了教师在综合实践活动中应发挥的角色作用或过于强势，或模糊弱化。那么在综合实践活动的实施过程中，教师应该以什么角色出现？又将起哪些作用呢......

简介：摘要目的探讨综合康复疗法治疗小儿脑瘫的方法及疗效。方法对我院2007年1月～2010年12月收治的68例脑瘫患儿分别采用功能训练、推拿按摩、物理治疗、药物治疗及心理疏导等综合康复疗法，3～6个月为1个疗程。结果本组68例患儿中，基本治愈14例，显效30例，好转19例，无效5例，总有效率为92.6％。且患儿的年龄越小、病情越轻，其治愈率越高。结论综合康复疗法是治疗小儿脑瘫的有效方法，能明显提高患儿的生活质量，值得临床借鉴。

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简介：摘要政治课教学中，要让学生学习积极性提高，关键是教师角色要转变和教学手段的改进，即由传授者变为引导者、促进者，在教学上力求体现民主性、平等性，创设轻松愉快、民主平等的氛围。同时，注重课堂教学手段的优化，在政治教学中，鼓励学生分成学习小组进行探究性学习，以学生自主或合作探究为主要学习方式，以培养思维能力为核心。

简介：[摘要]介绍了测控专业的专业综合训练课程教学目标的定位，教学内容、要求和教学方案的设置，教学仪器设备的购置等准备过程。经四届学生的教学效果证明，该课程的教学目标定位准确，教学内容、要求和教学方案的设置是合理可行的。课程调动了学生的积极性和主观能动性，增强了学生学习的信心和动力，培养了学生的知识综合能力，动手实践能力，使学生了解了数字测控系统设计开发的基本过程，并掌握了数字测控系统设计开发的基本技能，达到了课程的预期目标。[关键词]专业综合训练教学目标教学内容教学要求教学方案一、概述在我国高等教育中，实践性教学是非常重要的环节，特别是在工科类高等教育中显得更加重要，是理论教学的延续和深化，是培养具有扎实的基础理论知识，又有动手实践能力的高素质创新型人才不可或缺的教学环节。在工科大学本科生培养计划中设有各种单科课程的实践教学环节，如实习、实验课、课程设计等实践教学环节，这些实践教学环节有各自的特点，对于学生深入理解和掌握单门课程的教学内容都是非常重要的。但是，单门课程的实践教学内容主要是针对该门课程的特点设计的，所以其内容针对性强，有相当内容是验证性内容，知识综合性差，比较单一，在教学过程中学生始终处于被动地位，难以调动学生的积极性和主观能动性。只有单门课程的实践教学环节，不利益学生科研能力和实践能力的培养，也不适应当代高等教育对高素质创新人才培养的要求。对学生的就业极为不利。为此，近几年全国高校纷纷开设了专业综合训练课程，以达到培养高校学生综合应用所学知识的综合能力，动手实践能力，以满足我国经济发展对高素质创新人才的需求。我校也不例外，从2006年着手各个专业的综合训练课程的准备工作，通过一年多的准备，2008年初各专均开出了专业综合训练课程，至今已有4届经过专业综合训练课程学习的学生已经毕业。本文就我校测控专业的专业综合训练课程教学实践作一个分析总结和展望，以期进一步完善该课程，取得更好的教学效果......

简介：摘要目的讨论骨筋膜室综合征的治疗。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论骨筋膜室综合征的后果十分严重，神经干及肌肉坏死致肢体畸形及神经麻痹，且修复困难。避免这种后果发生的惟一办法就是早期诊断并早期治疗。如治疗及时且措施正确，则骨筋膜室内的肌肉可免于坏死、神经功能可不受损害而完全恢复。

简介：摘要目的通过对高血压患者进行病理检查、诊断、监测和药物、非药物护理，研究高血压患者的具体临床反应和治疗效果。方法本次研究的对象为从本院选择2008年12月至2011年12月期间，在本院就诊治疗的高血压患者原始病例作为分析资料的依据来源，共计116例，利用回顾分析法对患者的临床效果进行分析。通过对116例高血压患者进行身体检查，血压范围在收缩压均大于≥148mmHg，最高收缩压在196mmHg，舒张压≥90mmHg，最高收缩压108mmHg。主要病症为单纯性高血压患者52例，高血压心脏病患者34例，高血压引发冠心病患者12例，高血压引发的慢性肾功能衰竭患者11例，脑出血患者3例，脑血栓患者2例，高血压危象患者2例。按照高血压级别的高低，对116例患者进行随机性的分组，共分为3个组别，对这三个组别的患者分别进行不同的治疗方式，其中A组患者36例，采用非药物治疗的方式，B组患者40例，采用药物治疗的方式，C组患者40例，采用药物治疗与非药物治疗相结合的方式。结果通过对116例高血压患者进行60日的跟踪治疗，三个组别中，药物和非药物结合治疗的组别（C组）患者治疗效果要好于非药物治疗组（A组）和药物治疗组（B组）。三组患者年龄、性别、血压状况以及原因之间差异无统计学意义(P＞0.05)。结论根据高血压患者的诊治以及临床情况的分析，对于高血压患者的治疗建议采用药物与非药物相结合的方式，可以得到较好的疗效。

简介：摘要猫叫综合征（Cri-du-chatsyndrome，CDCS）又名5P-单体综合征，是由于5号染色体短臂缺失所引起的一种较为罕见的染色体病。该病的临床特点主要是高调的猫叫样哭声，生长发育障碍和严重的智力低下，并具有特殊面容，如小头、圆脸、眼距宽、内眦赘皮、眼睑下垂、斜视、小下颌、耳位低等，此外还有低出生体重、肌张力低下、先天性心脏病等。其中，高调的猫叫样哭声是具有诊断意义的特征1。本例是新突变产生。外周血染色体检查可确诊。随着分子生物学的发展，猫叫综合征在基因定位诊断方面有了新的进展。