简介：张宝强,男,1973年9月生,陕西泾阳人,咸阳师范学院体育学院教授,教育学博士,西安体育学院、西北民族大学硕士生导师,陕西省第五批博士服务团成员,咸阳师范学院“中青年拔尖人才”。

简介：邓国军，男，教授，博士后。1967年6月出生，湖北省巴东县人，土家族，中国民主同盟盟员，全国马列文论研究会会员，四川省文艺评论家协会会员，四川省民族地区教育科研微型课题研究项目专家库专家。2003年6月毕业于四川大学，获文学博士学位。2003年10月进入四川大学博士后流动站从事研究工作。

简介：彭一平主编新浪微博ID：彭一平我有一台天文望远镜，在重庆难得晴朗而通透的日子里，我就会用它来仰望星空，在全天电子星图的帮助下，数一数月球上的坑，找木星的大漩涡，瞄一眼土星环，然后漫无目的地巡天搜罗。非常无奈的是，城市的地面光害严重影响了我的观测。

简介：随着现代宏观经济学向更实践更科学的方向发展,相应的教学方法也应由传统的粉笔加讲课向培养学生发现问题、应用理论于实际问题分析的方向转变。研究性教学不仅是推进拓展课堂理论知识的重要方法,也是将学生在课堂内所学的现代宏观经济学理论推向实践的有效的途径。

简介：慈善事业并非是市场经济长期发展的结果,它自古以来就存在。随着市场经济的发展,慈善事业得以迅猛蓬勃的发展,它是政府宏观治理之下的微观补充。我国的慈善事业较为混乱,缺乏公信力,不仅没起到帮助政府治理社会问题的作用,反而引发新的社会问题,这是与政府的施政目标相背离的,不利于实现资源的有效配置与管理。

简介：如何确定《手稿》在马克思主义学术研究中的地位问题，是国内外马克思主义研究中一个聚焦点。要厘定其学术地位，务必先确定《手稿》研究的方法论前提。整体性的方法是探索《手稿》学术地位的首要方法。马克思主义是整体性存在的马克思主义，没有脱离整体性而存在的马克思主义哲学、政治经济学和社会主义。用整体的马克思主义来看《手稿》，它是整体的马克思主义产生的开山之作，但方法论和思想内容等方面仍是一部不成熟的著作。从整体的马克思主义来探索《手稿》等文献，对建设中国特色社会主义有重要的理论价值与实践意义。

简介：摘要：当代社会发展的脚步愈来愈快，我国的教育理念也在不断更新，高校教育课程思政教学设计便是新时代高校思想政治教育改革的重大突破之一，很好的解决了当代高校在进行人才培养时思想政治教育单一化的问题。在对研究生的教育过程中，积极探索合适的思政教学设计方法，充分运用到财经类的教学课程中有利于加深学生对马克思主义的理解和提高学生利用政治理论分析和解决问题的能力，有助于提升研究生的综合素养和政治领悟。本文参考了当代部分高校思政教学设计教学的现状，以研究生宏观经济学课程教学为例，主要就其思政教学设计方法进行探讨。

简介：摘要：与研究型大学不同，地方性大学的社会价值主要体现为解决区域问题和培养应用型人才上，地方性高校所设置的专业要为地方社会经济发展服务。从地方应用型本科院校经济学专业实践教学体系现状来看，存在着培养方案趋同、应用性能力培养不突出，实践环节简单、与其他专业趋同，教学方法、教学手段简单，缺少有效的实践教学平台等问题。为改变这种状况，必须通过实践教学体系框架设计，改革实践教学方法与教学手段，构建实践教学平台，才能实现培养具有实践能力和创新能力的第一线应用型人才。

简介：近年来,教育和经济的关系问题,在我国已经引起很多人关切.这个课题,不仅把教育引入了经济研究的领域,造成了一门崭新的边缘学科——教育经济学的发展,而且在实践中,人们也逐步认识到:离开经济发展的教育或者离开教育发展的经济,都不会使整个社会经济达到最佳的发展效果的.显然,这一命题十分重要.在谈到教育关系问题之前,首先会遇到方法论问题.本文的目的,是想从若干点上谈一些粗浅看法.

简介：教育经济学的方法论进化深受其母学科经济学的影响,这使得数学方法在教育经济学中也得到广泛应用。对于数学在经济学及其分支学科应用的必要性和有效性,一直存在激烈的争论。本文首先梳理了数学在教育经济学中应用的现状,进而简要介绍了经济学中数学应用的发展历程和成就,以及经济学中关于数学应用的有效性与合理性的争论。我们认为数学的功用在于保证教育经济研究推演的形式逻辑具有合理性,但是数学不能替代教育经济学的思想。通过数学模型做漂亮的教育经济学研究比做教育经济学里漂亮的数学模型更值得鼓励和推崇。

简介：劳动力商品理论是马克思政治经济学的重要组成部分。马克思正是通过劳动力商品理论区分了劳动与劳动力,并以劳动力商品的二重性深刻地揭示了资本社会形式下剩余价值的源泉与剥削的实质。而作为马克思政治经济学研究最重要的成果之一,《1857—1858年经济学手稿》是马克思从古典政治经济学劳动价值论向劳动力商品理论转变的桥梁;深入研究这部手稿中的劳动力商品思想,对于从整体上认识马克思劳动力商品理论的发展、把握马克思政治经济学的脉络具有重大的意义。

简介：《经济学原理》课程教学中,经常会有学生反映课程复杂难学,且与现实严重脱节的现象。出现这种感觉的根本原因是教学中忽略经济学基本逻辑与完整概念体系的构建等原因导致的,因此在教学中不仅要着眼于长期经济的现实,利用马克思主义经济学原理对课程的思想起点进行纠偏,还需要加强课程基本逻辑和完整概念体系的构建。

简介：计量经济学作为经济与管理学科的核心基础课,近年来陆续在新建本科高校开设。但是,当前大多新建本科高校的计量经济学课程还受到课程重要性认识不足、教材针对性不强、教学条件比较欠缺的影响,教学质量普遍并不高。为此,应从实现应用型人才培养目标的角度,高度认识开设这门课的必要性,并从鼓励自编教材、推动案例库建设与创新教学模式入手,提升新建本科高校的计量经济学课程的教学质量。

简介：关于人的本质的观点是马克思主义理论体系的重要组成部分,然而学界对人的本质的理解颇多争议。从马克思《1844年经济学—哲学手稿》来看,人的本质体现在人的社会实践中,是一种自由自觉的创造性。

简介：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

简介：

简介：摘要：明清时期，晋商创造了“汇通天下”的商业奇迹。晋商能够保持长盛不衰的重要原因之一就在于其创立的人身顶股制。本文将在前人研究的基础上，运用博弈的分析方法从经营者是否背叛企业的角度和人身顶股制对持有者效用分析两个角度进行经济学分析，论述实施人身顶股制的必要性以及积极意义。

简介：我国真正意义上的渔业补贴制度是在上世纪七十年代末出现的，发展至今在增加渔民收入、提高渔业的国际竞争力以及维护渔业资源的可持续发展等方面发挥了无可替代的作用。笔者从新制度经济学的角度出发对我国三十多年来渔业补贴制度的变迁进行了分析，认为其变迁的动力来源于制度供求不平衡下的各利益集团的博弈，得出政府应该借助外部力量以应对来自渔业领域内个人和组织的“过剩的”补贴制度需求等结论，对解释我国渔业补贴制度的变迁及指导其今后的发展进行了有益的探索。

简介：马克思主义政治经济学原理是全国高等教育自学考试非经济管理类各专业必考的公共课程，是为培养和检验自学应考者掌握马克思主义政治经济学基本原理而设置的一门马克思主义理论课。

简介：宏观经济学课程内容抽象庞杂、实践性强、分析方法多和数学化等特点使初学者学习困难。针对本科教学中的问题，必须贯彻创新教育理念，提高学生的学习兴趣，灵活选择教学方法，教学中应合理运用数学工具，加大经济学思维和方法的力度。