简介：

简介：

简介：摘 要

简介：摘要：医务人员职业伤害是一个全球性公共卫生问题，涉及到医务工作者的安全、健康和生命。医务人员职业伤害主要包括暴力行为、感染风险、化学毒性、生物危害、辐射等各种危险因素。近年来，医疗机构暴力事件频繁发生，严重危及医务人员的人身安全，甚至造成医务人员伤亡。感染风险同样对医务人员的生命健康产生威胁，尤其是病毒性、细菌性感染等多种传染病疫情的肆虐，使医务人员感染风险不断升高。

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨综合干预措施对提高护理人员手卫生依从性的影响。方法选取2015年1月-2016年1月期间于我院工作的50名护理人员作为研究对象，比较实施综合干预措施前后的护理人员手卫生依从性以及院内感染的发生情况。结果实施综合干预后护理人员手卫生依从率高于干预前（72.4%＞32.1%，P＜0.05），观察组患者的感染率明显低于对照组（1.4%＜6.3%，P＜0.05），对比具有统计学意义。结论综合干预措施对提高护理人员手卫生依从性具有积极的影响，其应用有效提升了临床护理质量，减少了院内感染等风险事件的发生，为患者的健康恢复提供了有力的保障，建议在临床上予以推广。

简介：摘要目的分析SBAR交流模式在骨科医护人员交班中的实施效果。方法将2016年5月至2017年5月期间我院骨科医护人员交接班中施行常规交流模式的84例患者作为对照组，将2017年5月至2018年4月期间我院骨科医护人员交接班中施行SBAR交流模式的另85例作为研究组；对比两组交接班中的问题发生几率、交接班时间、医护人员的满意度等。结果研究组交接班发生率、交接班时间及医护人员的总满意度与对照组对比（P＜0.05）。结论SBAR交流模式在骨科医护人员交班中的实施效果显著，可推广。

简介：目的探讨军队医院聘用制人员满意度问卷的信效度，为后续的调查做准备。方法在某军队医院聘用制人员流失较严重的八个科室中发放问卷进行调查。结果问卷Cronbach’α系数为0．942，条目经标化后算得信度为0．943；各维度内条目的Cronbach’α系数在0．524～0．892。采用结构效度因子分析发现第五个维度的条目分散在不同因子上，而且整体来看所有维度基本上只集中在5个因子上，进一步采用验证性因子分析法进行验证。验证性因子分析的路径图，近似误差均方根RMSEA=0．057，GFI=0．891，CFI=0．92，AGFI=0．802，RMR=0．079。结论军队医院聘用制人员满意度问卷信效度都较好，可以用于之后准备进行的调查。

简介：

简介：由总政治部、总后勤部联合颁发的(1997)后卫字第287号文件《军队人员及其家属医疗费用管理规定》(简称287号文件)，是一个政策性强、内涵丰富、影响广泛、意义深远的重要文件。需要各级领导、机关、全体医务人员、军队人员及家属共同遵照执行。特别是医务人员在贯彻文件过程中，起着举足轻重的作用。

简介：

简介：摘要：目的:文章主要针对门诊输液室护理人员焦虑、抑郁等负面情绪及睡眠质量进行分析研究。方法:选取人民医院护理人员80名和经体检后的正常成人40名作为研究对象，按照不同部室分为观察组、对照组和正常组，每组40名。观察组为门诊输液室护理人员，对照组为病房护理人员，正常组为经体检的健康成人。利用焦虑自评量表、抑郁自评量表评估所有研究对象焦虑、抑郁情绪情况，使用匹兹堡睡眠质量指数量表分析所有研究对象睡眠质量，并对所有研究结果进行比较。结果:通过评分可发现，观察组焦虑、抑郁情况明显重于对照组与正常组，睡眠质量低于对照组与正常组;对照组焦虑、抑郁情况重于正常组，且睡眠质量低于正常组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:门诊输液室护理人员工作压力较大，其易出现负性情绪，且睡眠质量较差，如此将直接影响护理人员工作质量。护理人员在工作中应调节自己的情绪，以保证睡眠质量及工作质量。

简介：

简介：

简介：青年行政管理人员是未来现代医院管理的主力军，现代医院建设一支高素质的管理人才队伍，就必须加强对青年人的培养，而目前对于此类人员的规范化培养没有成熟的固定模式可参照借鉴。因此，对青年行政管理人员的培养模式进行研究就显得十分必而具有现实意义。本文在本院青年行政管理人员培养的实践基础上，探索分析规范化培养现状，从而为医院管理水平的提升提供有意义的借鉴。医院应找出青年行政管理人员培养中存在的问题，有针对性地提出一系列切实可行的对策。

简介：

简介：摘要医院安全保卫工作是一份重要的工作，关系到患者、家属及广大医护人员的人身财产安全，医院始终把治安安全工作列为医院工作重点来抓，同时也关注安全保卫人员的思想政治工作的教育，通过加强安全保卫人员的思想政治工作教育，提升医院安全系数。

简介：健康教育在满足病患健康需求、促进医院自身发展等方面显示出了巨大潜力，作为身处基层医院第一线的医护人员，如何认识健康教育工作，如何处理实施健康教育的问题，如何把握有效措施，做好健康教育工作呢？本文就此作粗浅的经验之谈，以期与其他医护工作者分享、学习。

简介：