简介：摘 要： 概念课是小学数学课堂类型中常见的一种，数学概念的抽象性、零碎性常常成為学生学习的难点，教师在实施教学时也是困难重重，不知如何让学生掌握新的概念。本文以《角的初步认识》教学为例，谈一谈小学数学概念教学中的四个环节。

简介：

简介：摘要：我国在教育的重视程度上与国外相比有过之而不及，但在教育的实施方法上却有些差别。我国传统的课堂教学是比较枯燥的，大部分的课堂时间都是老师在讲台上讲，学生们在下面听，课堂的整体气氛相对来说较为压抑。在进行新课改后，大部分学校都引入了相关的教学设备，课堂气氛活跃了起来，但想要让整体的课堂知识吸收效率得到提高就需要进行相关的“课堂革命”。在这里，我们就以小学音乐为例，主要就如何坚持“课堂革命” ，坚持四个回归这一问题进行相关的分析与研究，希望能够通过本文简单的分析探讨，可以为后研究者提供适当的借鉴参考意义。

简介：摘要：美育的主阵地在课堂，而音乐学科知识具有激发情趣和涵涌学生精神的价值。作为一线的音乐老师，要挖掘出音乐学科独有的学科文化，以学科的文化和精神育人，音乐教学中，要做到四个“应然”。

简介：摘要：环境对学生的学习和生活来说特别地重要，因为学生的学习发生于环境之中，学生的一个完整的学习过程，包括了从一个人刚接触新知识，到跟人交流讨论，再到通过自己的思考慢慢理解掌握，然后能够实践应用这四个环节。作为班主任应当把工作重点放在这四个学习环境的营造之上。

简介：摘要：教师是立教之本，兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任 。作为教师，不能只注重学科教学质量，更应相应国家号召树立“四个统一”的师德观。教师应坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

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简介：摘要:本文针对高校图书管理面临的挑战和需求，从技术创新、服务创新、资源整合与共享以及管理体系创新等四个维度进行探讨。通过分析不同维度的创新，揭示了高校图书管理创新的重要性和迫切性，为提升高校图书馆服务水平和管理效率提供了理论参考和实践指导。

简介：末未、朵孩、任敬伟、非飞马等青年诗人被贵州诗歌界称为“印江四诗人”，他们的创作明显带有后现代创作倾向，但各自有着自己的创作特点，其创作将黔东诗歌推到一个相对的高峰期。

简介：摘要：“四个自信”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是建设新时代中国特色社会主义事业的强大动力。加强“四个自信”教育，是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大举措，是培根铸魂工程。“四个自信”始终引领着学校思政课教学工作的开展。基于此，本文首先分析“四个自信”引领中职思政课教学的重要意义，继而探索“四个自信”引领中职思政课教学的实施策略。“四个自信”引领中职思政课教学，是改革创新学校思政理论课的有效措施，推动中职思政课教学的高质量发展。

简介：课程改革是高等教育改革中十分重要且复杂的问题,涉及大学教育质量的提高和教育目标的实现。本文就当前大学课程改革的困境提出了＂四个结合＂和＂两个转变＂的解决途径：课程的分化与综合相结合;科学目标与人文目标相结合;理论教育与实践教育相结合;专业教育课程与通识教育课程相结合;从重视知识传授向知识、能力、素质三者并重转变;从精英教育向精英教育与大众教育的分化转变。

简介：这是一篇值得认真思索的小品文。作者以智慧的笔法,借用数学的形式,来发挥自己的创见,让读者耳目一新。对于老师对“优秀学生”和“成绩不好的学生”说的不同的话,以及由此而推及的四个结果,让人看到了不同人的不同的人生态度,而不同的人生态度也就决定了不同的结果。孰好孰坏,就是一个人生态度的问题,在此,可以借用足球教练米卢的话来说:“态度决定一切。”

简介：新闻图片是诉诸视觉手段传达信息的报道体裁，为不同层次的读者所喜闻乐见。从1904年《每日镜报》开始在版面使用图片插图时起，新闻图片就逐渐成为新闻报道的一种题材而被广泛应用。新闻图片以其独有的鲜明的形象性、纪实性、典型性等特点在新闻宣传中占有重要地位，并与文字报道相呼应，构成报刊新闻一道独特的风景线。上个世纪90年代以来，新闻图片成为纸媒体竞争的重要手段，

简介：前文强调了让学生经历完整的“归纳——演绎”过程获得数学研究体验的重要性．下面以函数模型的归纳过程为例，讨论如何使学生在概念学习中抓住概念要点的问题．

简介：文本全面和系统地解读了习近平提出的“四个全面”论述，“四个全面”（全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党）深刻地体现了以习近平为总书记的党中央治国理政的特点，将党的十八大、十八届三中全会和十八届四中全会所提出的各项治国理政的大政方针有机地结合起来，形成了习近平治国理政思想的基本理论框架和实践指南，为实现中国梦和“两个一百年”的宏伟目标奠定了坚实的理论基础。在“四个全面”中，全面推进依法治国是治国理政的根本和制度支柱，其他“三个全面”皆为全面推进依法治国的价值和功能补充。“四个全面”是从法学、政治学和管理学的多学科角度来科学地看待法治的作用，立足于解决中国法治建设中的实际问题，以问题为导向，不是就法治论法治。因此，“四个全面”更好地体现了“全面推进依法治国”的价值要求，是当下和今后一段时间内指导我国法治建设的理论源泉和思想动力。“四个全面”中的“全面”思想深刻地体现了习近平治国理政思想的系统观，符合马克思主义原理，具有很强的生命力，体现了道路自信、理论自信和制度自信，是中国社会主义现代化建设中最宝贵的思想财富。

简介：摘要有效课堂如何构建？应该抓住四个关键问题，即在知识形成中突出发现性，在动手实践中突出探究性，在组织学习中突出合作性，在解决问题中突出生活性。

简介：本文阐述了学生如何掌握散文结尾的四个创作手法。即：在散文结尾处使用象征手法能给文章增添含蓄美;用一语双关的结尾能让散文显得意味深长;哲理性的结尾能让散文提升境界;用情景交融的方法能够含蓄地传达情味。

简介：内容摘要：

简介：对口译员的职业资格进行统一的、科学的、权威的、持续的认证是口译职业化的必由之路。基于职业资格认证的基本原则和国内外口译资格认证的现状分析，本文分别从认证的主体性、科学性、权威性和可持续性四个方面具体论述了口译职业资格认证的基本原则。

简介：贯玉林在2007年6期《人民教育》发表了《我眼中的一堂好课》。其中谈到好课的四个特征。一、好课有德。每位学科教师首先要树立育人意识，全面了解并亲近学生，让学生喜欢你，有德的教学才是踏实的教学。