简介:摘要:《幼儿园工作规程》强调了游戏在幼儿园中的重要性,并提出了保证幼儿愉快和有益的自由活动的原则。在提供区域材料方面,幼儿园更加倾向于提供开放式和低结构的材料,以鼓励幼儿进行自主游戏。这样做可以让幼儿们充分利用提供的材料,根据自己的方式表达他们看到、听到、感受到和思考到的事物。低结构的材料的作用也变得越来越重要。
简介:摘要: 建筑材料在工程建筑中起着举足轻重的作用。作为主要的建筑材料之一的混凝土在世界各国有着最为广泛的运用,随着科技的发展和时代的不断进步,大型水电站、穿山隧道、快速公路、超高层及高层大型框架结构建筑、地下建筑工程、较大及特大跨度的桥梁等混凝土结构根据它们所在的自然环境和受力不同的特殊性能,对混凝土材料的各种性能均提出了更高的要求。此时,面对市场的需求,高性能混凝土和绿色建筑材料应运而生,它们能完美地使现代化建筑向更高、跨度更大、承载力更高、耐久性和耐火性更强,更加绿色环保的方向前进。本文对高性能混凝土材料和绿色材料进行分析,包括:高性能混凝土概述、施工;高性能混凝土应用时的配比要求;高性能混凝土的发展趋势以及土木建筑材料中的绿色材料的运用。
简介:历史是解释,历史的解释在很大程度上,原出于对各种材料(或史料)的解读,包括对文字、图像、实物等类以及各类材料第一手材料或第二手材料的解读。毫无疑问,对历史材料的认识和理解,需要缜密的研读,细心的甄别。在历史研究、历史教学、历史学习的思维建构过程中,如果离开了个体的主观体验——相关、适切的联想和拓展,所有的解释都将变得苍白无力和孤立僵化。英国史学家爱德华·卡尔在《历史是什么?》中说:“历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程,是现在跟过去之间的永无休止的回答交流。”尊重客观,绝不意味着否定主观体验。历史是客观的,而对历史的解释却由于人的主观介入,致使认识呈现出多元性特征。历史教学中,如何帮助学生研读材料,如何在材料研读中发掘信息,并由此建构新的、带有个体体验性的认识,无疑是值得一线历史教师思考与探索的问题。