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  • 简介:摘要初中生富有好奇心和想象力,教师可以根据他们的心理特点开展兴趣化教学活动,激发学生的学习兴趣和欲望,达到教学目的。

  • 标签: 初中数学兴趣教学教学方法
  • 简介:摘要混凝土在建筑工程施工中是较为常见的一种材料,但是其在使用中经常会出现一定的问题,如裂缝。基于此,本文就将对混凝土配合比问题进行探讨,并提出合理的优化方案,希望对优化混凝土性能有所帮助。

  • 标签: 混凝土性能 配合比 优化方案
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  • 简介:法院判决不准予离婚后,不符合变更之诉对判决内容的表述要求,这样表述不仅符合现代法学理论的要求

  • 标签: 准予离婚 应改进 方法应
  • 简介:不同类型的变量在选择聚类方法和样品间距离时,且将已分类的样品各指标代入模型,  判别分析是判别样品所属类型的一种统计方法

  • 标签: 上市公司分类 分类方法 方法新探
  • 简介:不等式恒成立问题能够很好地考查函数、不等式等知识以及化归与转化等数学思想,一直备受命题者的青睐,是各级各类考试中的热点问题之一.特别是既含有参数又含有变量的恒成立问题,此类问题条件比较隐蔽,不易分辨,切入点不易被发现,难度较大,让人无从下手.下面结合一道模拟试题,就不等式恒成立问题的破解与转化策略加以剖析,可以很好地破解不等式中的恒成立问题.

  • 标签: 不等式恒成立问题 破解 转化策略 数学思想 模拟试题 函数
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  • 简介:粉体喷射搅拌桩施工方法,  2、司机工1名——正确操纵搅拌钻机的定位、下钻、提升喷化粉体等工序观察检查机械运转情况和维修保养,作为处理软土地基手段之一的深层粉体搅拌桩

  • 标签: 喷射搅拌 搅拌施工 施工方法
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  • 简介:摘要在小学语文教学之中,背诵是学生必不可少的一个重要工作,在教材的要求之下,小学生需要面对非常多的背诵任务,但是,并不是所有学生在背诵文章方面都有适合的方法,相对的,很多小学生在背诵方面有一定程度的困难。小学语文教师就需要针对学生的背诵问题做课堂指导,本文将就如何具体进行小学语文背诵方法的课堂指导策略进行分析。

  • 标签: 小学语文 背诵方法 课堂指导 策略分析
  • 简介:摘要为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序,来提高小学语文课堂教学质量。

  • 标签: 阅读教学 小学语文 教学方法
  • 简介:摘要小学语文阅读是小学语文教学中的重要环节,大量的阅读可以提高学生认知,丰富学生知识,对学生文学素养的提升也具有重要的作用。掌握正确的小学语文阅读教学方法是十分必要的,本文从提升学生的阅读效率培养、培养学生的独立思考能力和重视学生的预习习惯培养三方面进行了分析。

  • 标签: 小学语文阅读教学方法
  • 简介:从而激发了体弱学生的学习兴趣,从而使学生在学习铅球的投掷技术过程中始终保持较高的兴趣,提高体弱学生学习兴趣的有效方法

  • 标签: 体弱学生 兴趣有效 学习兴趣
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  • 简介:2.电机的故障诊断方法及典型故障诊断分析2.1电机故障的诊断方法(1)传统的电机故障诊断方法在传统的基于数学模型的诊断方法中,遗传算法应用于感应电机基于神经网络的故障诊断方法的框图如图4所示,为基于模糊逻辑的电机故障诊断方法框图

  • 标签: 故障诊断方法 方法探讨 汽车电机故障诊断
  • 简介:摘要新时期下高中体育教师教学的改革研究,是高中体育课程改革的核心构成。新时期的高中体育教师要朝气蓬勃、富有创新精神,对新生事物要接受快、接受能力强,从而能够适应新时期社会政治经济文化,尤其是新体育课程环境下,高中体育教学的变化所带来的要求,更好地胜任工作岗位。

  • 标签: 高中体育体育教学教学理念
  • 简介:[11]    1.保险企业层面竞争力研究方法的确定  在保险公司竞争力评价中,    二、评价保险企业竞争力的方法  研究我国保险企业层面的竞争力文献主要有,    一、评价保险产业竞争力的方法    我国学者从保险产业层面研究保险竞争力的文献很多

  • 标签: 保险竞争力 方法综述 研究方法
  • 简介:摘要在初中阶段的学习中,数学是一门非常重要的科目。但是,很多学生并没有掌握正确的学习数学的方法。因此,教师要指导学生进行有效的学习。本文首先分析了初中生学习数学的情况,然后针对如何进行有效的数学学习提出了几点策略。

  • 标签: 初中数学 有效学习 方法
  • 简介:摘要:中职学生数学基础差,他们其中有更多的数学学困生,学困生的集体教学的短板部分,其学习质量对教学进度产生拖延的影响,教师在集体教学中要兼顾全班,因此难以对学生进行深入的提升训练。通过探究高中数学学困生的转化方法,有利于课班学生数学学习质量整体提升,是教师有教无类的体现,也符合学生自身的学习需要。

  • 标签: 中职数学 学困生 教学方法