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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-22
  • 简介:线有长度与速度、方向与转折、形态与节律等鲜明的视觉特征,  方向和转折是线最本质的视觉特征之一,有明确的长度和速度、方向和转折的视觉特征

  • 标签: 中线 审视绘画 线视觉
  • 简介:摘要:近年来,重庆市物流发展取得了巨大进步,但仍存在物流规划统筹不足、物流通道通而不畅、集疏运系统及口岸体系缺乏一体统筹、物流产业大而不强,以及物流相关政策扶持力度不够等问题。本文以规划视角提出科学编制物流专项规划、强化通道建设和完善物流枢纽及口岸体系等对策,旨在进一步提高重庆物流发展的质量和效率。

  • 标签: 重庆 物流 规划 对策
  • 简介:本文对过去内隐学习实验报告中的人工语法进行了深入分析,发现人工语法有以下特征:它是加和概念,是没有无关特征的概念,是有限变化的概念.在以往研究中,研究者仅仅将人工语法作为现成的实验材料,以获取自己所需的刺激字符串为最终目的,忽略了生成字符串过程中可能出现的种种偏差,造成实验用字符串分布不均,测验字符串与学习字符串不对应,各线路学习字符串样例亦未能完整表达规则,因而生成的字符串集已经无法完整、准确、唯一地体现人工语法.被试没有很好地对人工语法进行充分的学习,所学的语法也无法保证就是实验者所设定的规则,自然也就没有充分、有力的证据来证明内隐学习的存在及其特性.

  • 标签: 内隐学习 人工语法 样例表达
  • 简介:通过对"辩"(辩说)的多方面分析,不仅初步论及了主体间交际的必要性与可能性,阐明了成功交际的若干规范性要求,而且对普通名言在表达普遍之道方面的限度也有所涉及.这些论述吸取了先秦诸子在语言之思方面的诸多积极成果,并有所创新,构成了中国古代语言哲学历史演进中不可缺少的一环.

  • 标签: 《吕氏春秋》 辩说 语言哲学
  • 简介:该文先分四个阶段对20世纪儒学的沉浮作了历史回顾,预测了21世纪儒学的命运。文章认为儒学能否变革与儒学变革能否成功是两回事,儒学不能成为传统文化现代化的主导思想,应以“大海能容百川”的心态来对待现代新儒家。作者预测21世纪将是中国文化复兴的世纪。

  • 标签: 现代新儒学 现代新儒家 康有为 中国传统文化 二十世纪 四个阶段
  • 简介:对“大部制”实践起点和理论研究起点的重新审视,有助于增加对其研究背景的深刻了解和未来研究的定位。而科学理性地分析界定“大部制”这一全新概念的内涵与范畴,有助于为“大部制”建设及今后进一步改革的买施奠定理论基础。又由于此次改革是在我国改革开放以来实行的五次政府机构改革及电子政务建设卓有成效的背景下进行的,在信息时代对改革路径的重新探索就要充分发挥电子政务在“大部制”改革中的工具媒介及推动作用。

  • 标签: 大部制 理论审视 实践路径 整体型政府 电子政务
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-07-04
  • 简介:这些地区的粮食、水、土地和其他生活资源绝对短缺,萨尔瓦多的粮食短缺不是因为土地没有能力生产出足够的粮食维持当地人的生活,便使这些国家出现粮食饥荒

  • 标签: 不均再 再审视 寡患
  • 简介:第九艺术作为最年轻的艺术类型,正以独特的艺术形式让更多人体验到了电子游戏特有的艺术魅力,对第九艺术的认识,和对第九艺术价值的进一步理性分析,对我们提高电子游戏鉴赏水平,提高游戏制作理论水平有着重要的意义。

  • 标签: 第九艺术 电子游戏 艺术欣赏
  • 简介:这些地区的粮食、水、土地和其他生活资源绝对短缺,萨尔瓦多的粮食短缺不是因为土地没有能力生产出足够的粮食维持当地人的生活,便使这些国家出现粮食饥荒

  • 标签: 不均再 再审视 寡患
  • 简介:作为国际法的一项重要制度,国家豁免具有其历史渊源和发展过程,在现代国际社会存在着豁免范围的争论.随着的通过,具体操作方面的争论会逐渐减少.然而,从理论上,国家豁免这种制度本身是值得诘问的,随着国际法治的健全,随着对国家地位和主权原则认识的逐渐清晰,国家豁免制度可能会慢慢退出历史舞台.

  • 标签: 国家豁免 理论反思 审视 发展过程 历史渊源 豁免范围
  • 简介:亚里士多德是古代希腊最著名的哲学家、文艺理论家,同时也是逻辑学的创始人。在人类的历史上,他第一个系统论述了西方哲学,从而成为了西方哲学史上最重要的人物之一。马克思认为他是“古代最伟大的思想家”,恩格斯也认为他是古代“最博学的人”。[1]49劳里.G.柯斯兹纳认为,亚里士多德是中世纪和文艺复兴时期影响力最大的人物。直到今天,悲剧评论家和学生们仍然十分关注他在《诗学》中阐释的悲剧理论。[2](LaurieG.Kirszner1770)亚里士多德是伟大的,他的伟大在于在2000多年前他就认识到世界是真实存在的,艺术模仿的就是本质的东西,不是柏拉图所说的表象;在于他不但给出了文艺理论史上的第一部最有价值也最有影响力的著作,还第一个系统地阐述了悲剧:给出悲剧定义,列出悲剧六要素,讨论悲剧的怜悯和恐惧的感情,提出悲剧的布局方式等等。如伍蠡甫所说,西方文艺批评长期以来讨论的一些重大问题,差不多都可以追溯到《诗学》。[1]50但是我们知道,没有一种理论是颠扑不破的真理。随着认识的不断深入,社会状况的不断改变,关于悲剧的理论也有了很大的变化。亚里士多德的观念已经无法完全解释现代和后现代的悲剧了。首先,在情节与性格的重要性问题...

  • 标签: 亚里士多德悲剧 悲剧理论 理论审视
  • 简介:教学论的长远发展需要勾勒多元化的教学理论格局。十余年来,实践教学论含糊不清的概念内涵、趋向单一的研究路线和言重于行的实践情怀严重阻碍着实践教学论研究的持续发展。厘清实践教学论的关键性命题、倡导包容性的教学论研究思维和重审教学基本要素的发展状态是推动实践教学论理论转型的主要途径。

  • 标签: 实践教学论 教学基本要素 包容性研究思维
  • 简介:习近平从时代特色、理想追求、实践品格、民族底蕴和国际视野五个维度审视青年发展,形成了习近平关于青年成长的思想。从时代之维来看,青年是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习者和传播者、社会主义核心价值观的弘扬者和践行者、新时代中国特色社会主义事业的见证者和建设者;从信念之维看,他要求青年要树立为人民服务的坚定理念,明确坚定不移跟党走的信念,立志为中国梦而奋斗的追求;从实践之维看,明确青年要立志加强学习苦练本领,不断在基层中加强锻炼,勇于投身社会建设实践;从民族之维看,指出青年要主动学习中华优秀传统文化,弘扬践行中华传统美德,努力养成中国气派、中国风格;从国际之维看,强调青年是维护世界和平的重要使者,是深化国际交流的重要力量,是促进文明互鉴的重要纽带。

  • 标签: 习近平 青年成长 五维审视
  • 简介:激励是管理的重要内容之一,对教师的激励进行伦理审视与考量需要以以人为本的道德原则为尺度。在教育管理过程中,管理者要提高激励的有效性、增强激励的伦理性,就应注重两方面的内容:一是适应教师人性发展,采取正当、合理的激励手段以满足教师的优势需要;二是通过激励手段设置合理需要以引导教师需求,促进教师人性发展,最终使教育教学达到服务于学生健全发展的根本目的。

  • 标签: 伦理审视 激励 满足需要 引导需要
  • 简介:摘要汉语言能力的培养和提升,是关乎中国和平发展、民族振兴的大事。大学生群体作为民族文化的传承者,在其中具有举足轻重的作用,作为汉语言能力培养和训练主要载体的大学语文课程在高校也理应受到重视。如何切实提升大学语文在高校教育中的地位,发挥大学语文课程在高校教育体系中的作用,成为一个值得探讨的课题。目前,高校普遍开设《大学语文》课程,但其目的或过于笼统,仅仅是为了让大学生不要失去语言文字的能力,由此,其教材的编写、教学方法都带有很大的盲目性,致使其最终教学效果欠佳,多流于形式。所以,我们必须端正思路,重新审视大学语文该如何在高校中开展教学。

  • 标签: 大学语文能力教学方法素养与素质
  • 简介:当前我国高校存在道德管理理念缺乏、师德表率作用弱化,大学生道德缺陷加剧等不和谐现象。产生这些不和谐现象的根源既有社会原因,也有高校自身发展不足等原因。要构建和谐高校,必须增强管理中的道德性.实践以德治校的和谐校园理念;强化师德意识,促进高校师生之间的和谐;增强大学生的道德素质,营造健康活泼和谐碰道德校园。

  • 标签: 高校 不和谐 道德
  • 简介:民主政治是社会主义政治文明的核心和精髓.坚持党的领导是建设中国特色社会主义政治文明的根本保证,实现民主政治运行的制度化、规范化、程序化是其关键.共产党对政治文明的领导地位决定了加强党的制度建设、实现党内民主化的必要性和紧迫性.必须以政治文明建设为契机,切实推进党内民主建设新的伟大工程.

  • 标签: 党内民主 政治文明建设 中国共产党 党的领导 中国特色社会主义 民主政治
  • 简介:医术是“仁术”,医学是高尚的人道主义事业,也是最具人文气质的学科。现代医学的发展,呈现出一些新的特征:全球性、整体性、人文性,凸显了医学人文精神塑造的必要性。当下医患关系紧张的重要根源之一在于医学人文精神的缺失,医学从业人员的人文综合素养不够全面。医学人文精神的缺失有其深刻的哲学认识论根源,为此,要强调医学人文知识的传授和医学人文精神的塑造,充分发挥人文精神对于完善现代医学的功能,培养符合现代需要的高素质医学人才。

  • 标签: 医学 哲学 人文精神
  • 简介:美国社区教育具有悠久历史和丰富经验,先后经历了建国之后的萌芽阶段、工业革命之后的成长阶段、二战后的成熟阶段及20世纪70年代后的现代阶段,其协调大众教育、终身教育、宏观调控、社会交流等关系的经验具有重要参考价值。为此,要结合我国经济社会发展情况,寻找因地制宜的社区教育治理办法。

  • 标签: 社区教育 发展模式 教育理念 终身教育 经验启示