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  • 简介:什么是否定河北任邱华油局机关中学邓杰初中语文课本一直都有关于“肯定”和“否定”的内容,但没有给肯定和否定下个明确的定义,也役指出它们的具体特点。不少同志认为:凡带有否定词对某项内容加以否定的句子就是否定。其实这是错误的。究竟什么是肯定,...

  • 标签: 否定句 肯定句 肯定判断 否定判断 否定词 谓语中心
  • 简介:汉语是原子主义的,是流块建构的,但汉语的这种“流水”格局并不是“数碗数碟”。没有形式不等于随意,没有形态不等于落后;直觉不意味着无理性,具象不等于纯自然。语言的主体性和人文性是类型学的基础,而不是语言优劣论的论据。

  • 标签: 汉语流水句 原生态 人文主体 类型学
  • 简介:湖北钟道杰有些领导干部讲话.不分场合、不分对象、不分具体情况.大篇大篇地套用政治术语.既没有联系实际.语言又干瘪无味,其结果只能使听者兴味索然。例如,一个领导到市内一所初中参加开学典礼,他讲话时大谈一些理论性很强的政治术语,最后嘁出了几句空洞的学习与成才的口号,由于听者是初中生.他们根本就听不懂这位领导在讲什么,整个会场闹哄哄的。其效果也就可想而知了。

  • 标签: 政治术语 联系实际 开学典礼 领导 理论性 初中生
  • 简介:强调其实并不难,只要明白其中奥秘所在,一切难题都迎刃而解,请看:

  • 标签: 强调句 奥秘 难题
  • 简介:<正>所谓仿,就是根据一个句子,仿写一个或几个句式相同的句子。仿写句式,因其能综合检测考生应用语言的能力,并能激发其创新潜能而备受命题者的青睐,成为近几年高考中常见的题型。如2006年全国卷Ⅰ、四川卷、重庆卷、浙江卷等6套试卷都考查了句式的仿写。为了提高答题的准确率,下面仅以三种常见的误答类型作一分析,仅供考生参考。

  • 标签: 仿句 重庆卷 仿写 全国卷 创新潜能 三种常
  • 简介:句子是语言的基本单位,本身意义较完整,往往可以不靠语境就能表意。但文章中有些句子却需要研究语境才能充分理解。本文分别从经典名著《大卫·科波菲尔》与《简·爱》中取例说明语境对句意的影响。

  • 标签: 语境 基本单位 句子
  • 简介:芒是人面鸟身的神话人物。他是一个有着多重神格的神祗,既是创世神和造物神、掌管万物生长的木神、主管春天的春神,又是能给人“锡寿”的生命之神。芒原是东夷部族中以乌为图腾的族群的祖先神.连云港将军崖岩画留下了他最早的形象。在商周秦汉王朝多次的讨伐征战中,有着高度文明的东夷被灭国、迁君,东夷人遣散、流徙,逐渐融入华夏部族,芒信仰也被华夏族群所接受,芒由东夷人的东方之神转变为中华民族共有的春神。东汉时期五行观念盛行,对句芒信仰发生过重要影响,芒成为立春迎春仪式中的春神。芒在北宋一度消失,于南宋再起,但演变为一个与“土牛”同等级别的俗神。在当代社会条件下。浙江衢州郊区的梧桐祖殿成为我国唯一尚存的芒信仰的保留地,进入国家非物质文化遗产名录的推荐名单,在国家层面上受到保护。

  • 标签: 春神 句芒 论考
  • 简介:盛会严冬走富JlI,诗花不让雪梅先。每来斜坐北窗下,一任寒光透素笺。

  • 标签: 诗词 文学 文学作品 诗集
  • 简介:1.一个快乐的人不一定是最有钱的、最有权势的,但一定是最聪明的,他的聪明就在于懂得人生的真:花开不是为了花落,而是为了灿烂。

  • 标签: 高中生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:<正>初到一个陌生的地方,难免让人摸不着方向,而你这时又要赶往另一个地方办事,约定的时间快要到了,怎么办?别急,就找一个‘localperson’(本地人)问问路,要是能碰上个热心肠的人,说不定还会亲自带你到要去的地方!问路是门学问,但是把英语作为外国语的我们,词不达意时,很可能就会问错路,找错方向哟!

  • 标签: 向右转 二万
  • 简介:※大海的深邃源于小溪的缠绵,天空的蔚蓝源于白云的飘逸,曲折的行路源于探险者的足迹,没有自信心和拼搏精神的人,永远是一位失败者。

  • 标签: 句段 作文 拼搏精神 自信心 失败者
  • 简介:许许多多的选择题编织了一个人的一生,每道题的后面都附有许许多多的人为你提供的许许多多的不同的参考答案,没有绝对正确,也没有绝对错误,你可以选出你的答案吗?我可以,因为,笔在我手中。

  • 标签: 句段 作文 参考答案 选择题
  • 简介:1.他太粗心了,要不然的话,他就会通过考试了。Hewastoocareless,otherwise,hewouldhavepassedtheexamina-tion.Hewouldhavepassedtheexamination,buthewastoocareless.Ifhehadbeencarefulenough,hewouldhavepassedtheexamination.2.如果没有船长的话,这艘船和所有的乘客都会沉没。Withoutthecaptain,theshipwouldhavesunkwithallthepassengersonboard.Butforthecaptain,theshipwouldhavesunkwithallthepassengerschoolardenfngishonboard.Haditnotbeenforthecaptain,theshipwouldhavesunkwithallthepassengersonboard.3...

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  • 简介:梅县方言"有(无)"的特殊用法,主要体现为可以出现在谓词前,也可出现在谓词后。本文主要对这两种用法的"有无"进行分析,阐明它们的句法特征和语义特征,并通过共时的比较,说明梅县方言"有(无)"的特点。

  • 标签: 梅县方言 “有(无)”句 “有+VP”句式
  • 简介:1.我们受苦的根源来自于不清楚自己是谁,而盲目地去攀附、追求那些不能代表我们的东西。你去翻翻古老的智慧经典,看看古来智者的言语,他们说的都是同一件事:我们的本质就是爱、喜悦、和平。--张德芬《遇见未知的自己》

  • 标签: 《遇见未知的自己》 反思 张德芬
  • 简介:※在拥挤的人群中,我轻轻地舞着,许多人投来惊异的目光,我知道那目光有诧异也有欣赏。我告诉自己,你欣赏也好,诧异也罢,都不能使我的舞步凌乱。※然而,我又碰壁了,孱弱的风帆经不住风浪的考验,已经支离破碎了。※信任是发酵友谊的菌苗。※当我来到你们班,看到你们认真学习,我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。

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