简介:摘要:本论文旨在探讨创新科普场馆展陈设计的关键因素,以互动性和体验性为核心。通过综合分析相关文献和实际案例,本研究提出了一系列在科普场馆展陈设计中提升互动性和体验性的策略。首先,本文讨论了使用先进的技术和虚拟现实技术来增强互动性的方法,包括交互式屏幕、触摸屏和增强现实展示。其次,本研究强调了设计展品和互动元素时的多感官体验,以提高游客的参与度。最后,本文强调了人性化的导览服务和教育性的互动活动的重要性,以提高游客的学习效果和满意度。这些策略将有助于创新科普场馆展陈设计,提供更具吸引力和教育性的参观体验。
简介:【摘要】目的 研究早期先兆流产心理护理效果。方法 随机从我院挑选出68例2019年6月-2020年7月收治的早期先兆流产患者,且分为对照组(n=34)和观察组(n=34),对照组利用常规心理护理,观察组利用针对性心理护理。对两组患者SDS、SAS、睡眠质量评分、保胎成功率进行观察。结果 护理后,观察组患者SDS评分为(38.29±4.98)、SAS评分为(37.20±4.03)、睡眠质量评分为(8.30±1.51),均要好于对照组(p<0.05);护理后,观察组患者保胎成功率为88.24%,对照组患者保胎成功率为67.65%,观察组保胎成功率要明显高于对照组(p<0.05)。结论 针对早期先兆流产患者给予针对性心理护理,可以有效缓解患者不良情绪,提升患者睡眠质量,提升保胎成功率,具有较高的临床推广和应用价值。
简介:摘 要:研究以普通心理学课程改革为出发点,探讨实验教学模式的融入对课程的重要性,并提出了相应的原则和方法,以期推进本科应用心理学专业普通心理学课程的建设发展。
简介:摘要:目的 探究神经内科中应用综合心理护理对患者心理状态的影响以及临床护理满意情况。方法 选取2018年6月~2019年6月在本院神经内科治疗的65例患者,采用随机数表法分为参照组33例、实验组32例。参照组患者采用常规护理,实验组患者行综合心理护理干预。观察对比两组患者护理前后的心理状态及护理的满意度。结果 实验组患者实施护理后症状自评量表(SCL-90)各项评分优于参照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者实施护理后的护理总满意度高于参照组(P<0.05)。结论 采用综合心理护理能够显著地提升神经内科患者的临床护理效果。
简介:摘要:现代在实际落实展示设计相关工作的过程中,伴随着科技发展速度的进一步加快,其也在一定程度上带动了表现手法以及设计手法方面的创新,不仅所展示的内容更多地呈现出了虚拟化的特征,在展示方式方面也越来越多地融入了虚拟化的元素。但是,无论展示形式如何发生变化,科技如何进步,在实际设计展示空间的过程中展品、空间以及人依然是最为重要的元素,在实际设计展示空间的过程中依然需要从这这三方面入手。而在沉浸式新媒体艺术视域下,也对互动体验性展示空间的设计提出了更高的要求,文章就对相关问题进行了探讨。
简介:摘要:本文就交互式灯光在互动体验式景观中的设计策略展开探讨,运用了案例法和归纳法,探讨了交互式灯光的优势和特征,互动体验式景观的概念和特点,通过将两者之间优势的互相补充的讨论,提出了交互式灯光在互动体验式景观中的人体通感的运用、媒介的融通、情感的传递和文化的表达4条设计策略。
简介:摘要:因为社会的高速发展人们越来越注重生活的卫生,口罩配戴的增多,设计使用感受越来越引起人们的重视,我针对用户的使用体验进行了自己的一些设计创新研究。