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化学教学中帮助学生提高记忆效率

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语文教学中“尝试法”的探索

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化学教学中如何培养学生自学能力

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情境教学在语文教学中的应用
  • 作者： 陈浩
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：情境教学法又称观察法、欣赏法、电化教学法等。其特点是利用生活场景、幻灯、投影、电脑、演课本剧等方法，创设一定的教学情境，使学生在具体直观的情境中观察、体验、思考、练习，从而掌握教学内容，完成学习任务。特别是具有较强人文性的语文课，教师能适当地采用一些情境教学，可以起到一定的作用，收到良好效果。

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化学实验教学中的素质教育

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定积分中几类疑难问题的解析

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“学案导学”在科学教学中的应用

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语文教学中的创新能力的培养
  • 作者： 刘玉萍
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：新课改下的教学是全面创新的教学，要求面向全体学生，促进学生各方面在各自基础上都得到生动活泼主动的发展，以形成丰富而独特的综合素质，其中一个极其重要的方面就是创新能力的提高。创新已成为时代的要求，语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是一门基础学科，包含着丰富的创新内涵。为此，我们必须改革语文教学，提高学生创新能力。

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多媒体在化学实验应用中的思考

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学科整合在语文教学中的运用

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例析传送带中的功能关系

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语文诗词教学中多媒体的巧妙运用

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关于素质教育在教学中的实施

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在物理教学中应理顺四对关系

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中学物理教学中如何开展创造教育

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浅探物理实验在教学中的地位

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化学教学中培养学生的问题意识

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让语文教学在练笔中走向精彩

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尝试教学在数学教学中的体现

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生物新教材中教学机智的应用

  • 简介：摘要作为学习主体的学生在新课程和教学中不再是文化的被动接受者，而是文化主动的建构者和创造者，对教师在课堂上的现场反应能力和调控能力提出了更高的要求，它要求教师能够敏捷快速地捕捉课堂教学过程中的各种信息，还要求教师能够灵活果断地采取适当的措施与策略，以推进课堂教学的顺利进行。所以，教师必须在新课程课堂教学中运用教学机智。

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