简介：在市场经济条件下,由于竞争风险的日益加剧,会计所处的客观经济环境的不确定性程度越来越高,所以会计信息使用者更加重视与不确定性相关风险信息的揭示,从而,谨慎性原则的应用成为必然.在我国颁布和其他具体会计准则中,谨慎性原则得到了进一步的体现.但谨慎性原则本身存在的局限性使得其如何得到正确运用成为一个需要探讨的问题.本文着重研究谨慎性原则在我国会计实务中的应用,并对在应用过程中存在的主要问题和对策进行探讨.

简介：文章提出应树立内涵发展与协同创新理念,注重专业集群与品质发展,推进优质课程培育与教学改革,加强基于能力链的实践教学建设,创新两级管理体制与内部机制,健全教师能力培养与教学管理运行模式,以不断推进教学建设与改革,夯实人才培养平台与基础,达成人才培养质量不断提高的目标。

简介：幼儿期是人生发展的起始阶段，是个体社会性发展的关键期。今天的教育能否为幼儿获得积极的情感、态度，良好的社会品质及学会共同生活打好基础．将决定其明天的幸福和社会的发展。为此，本人在日常教学中着重以幼儿感受、体验为主，实施各种教育策略。使幼儿获得内化的社会性品质。

简介：摘要：数学是小学阶段学生所要学习的一门重要课程，由于数学是一门具有较强严谨性和逻辑性的学科，加上小学学生的年林阶段和心理特征，数学普遍对学生而言是一门有难度的学科。随着新课程改革的不断深入发展，对教师的教育教学不断提出新的要求，如何提高小学数学课堂教学的有效性需要我们去研究。需要教师坚持以学生为主，将课堂还给学生，提升学生的自主学习能力，渗透核心素养的哦诶寻，从而帮助学生综合能力的全面发展。

简介：当前高校法学教育自主创新的动力不足;实践教学的方式虽然不少,但往往流于形式,多数高校的法学院并未将实践教学纳入教学计划统一管理,也缺乏既有深厚的理论功底又有丰富的实践经验的教师来从事实践教学指导工作;对教师与学生的评价体系也不甚合理,影响了实践教学的开展。为此,我国法学教育应当创新培养模式,完善实践教学,更新评价体系,从实务界吸收具有丰富实践经验的职业法律者参加教学,培养学生独立发现和解决问题的能力。

简介：自上个世纪90年代以来，国际上逐渐形成了一种重要的远程教育理论——基于计算机辅助传播（CMC）环境下的三种存在理沧（即教学性存在、认知性存在和社会性存在），该理论由加拿大的兰迪·加里森和特里·安德森共同创建，在北美拥有重要的学术和实践基础。本文主要阐述如何提高其中的教学性存在，纵向从三类教学活动，即设计和组织教学、协调会话和直接教学，横向从两个维度，即社会忭存在和认知性存在，立体交叉地呈现了教师在虚拟社区中提高教学性存在应遵守的一些原则。

简介：理解是翻译过程的重要组成部分,正确地表达源于正确的理解。但目前大学英语翻译教学存在一些误区,如片面强调翻译技巧而忽视＂理解＂的重要性,直接影响学生翻译水平的提高。笔者认为在大学英语教学中,教师应准确把握＂理解＂的内涵,加强英语和汉语的自身修养。并以一些实际教学实例来探讨如何加强学生重视英语语篇,理解上下文的能力,从而拓宽知识面以及运用对照等方法,来提高理解能力。

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简介：数学作为解决各种实际问题的重要工具已渗透到自然科学、工程技术、生命科学、社会科学、企业管理、经济管理等众多领域。在这些领域中。人们经常使用的是数学的实用价值，很少涉及到数学的文化价值，因此使得教师在数学教学中也只重视传统数学知识的教学，而忽略了数学文化价值的教育，导致学生数学素养不高，国家要求的素质教育不能得以全面实施。

简介：本文围绕科技英语翻译人员所应具备的基本素质及知识结构展开讨论，提出21世纪复合型人才培养规格要求科技翻译人员既要精通英语又要精通一门专业或几门相关学科的知识。而要培养出合格的复合型翻译人才，理工科大学英语专业的教学计划必须进行合理的课程设置，安排好学生毕业前的翻译实践活动。

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简介：开放大学当前呈现在线学习和高职教育并轨运行的办学格局和运作模式,加强两类教育文化同构性研究,营造两类教育协同创新文化,对于协调两类教育发展、构建现代职教体系和终身教育体系、打造教育行动共同体和教育文化共同体、服务职业终身学习和学习型社会建设具有重要意义。在线学习与高职教育的文化融通中,分别以创新的精神文化为灵魂,为之注入恒动力;以协调的生态文化为基础,为之赋予成长力;以绿色的学习文化为根本,为之构建内驱力;以协同的发展文化为导向,为之提供协同力;以开放的国际交流与合作文化为提升,为之蕴聚竞争力,是两类教育文化同构的重要可行路径。

简介：文章通过等价鞅测度的方法,讨论一个无磨擦、连续交易的证券市场随机模型的完全性,提供了可达未定权益定价公式推导的方法.

简介：注册会计师审计的核心价值是其独立性。当前注册会计师审计的突出问题是独立性不足，恶劣的执业环境严重影响了注册会计师审计的独立性，从而导致审计“失真”。强化注册会计师执业独立性，提高其审计质量，必须优化注册会计师执业的内外环境。

简介：诱惑侦查有多种分类方法，比较恰当的是将其分为“机会提供型”和“犯意诱发型”两类。“机会提供型”诱惑侦查是合法的，其所得证据可以被采纳；“犯意诱发型”诱惑侦查是非法的，其证据不能被采纳。因此，要将两种类型严格区分，以防在办案中将其混淆，出现违法行为。在具体实践当中，应从适用的范围、适用的对象、诱惑强度以及审批程序等方面进行必须的规制，将诱惑侦查活动纳入法治轨道。

简介：新军事变革对后勤士官人才的实践动手能力和综合素质提出了更高的要求。深化实践性教学，开展多层次、多渠道的实践教学活动，提高后勤士官学员自主探究、自主学习和岗位任职能力，变“授人以鱼”为“授人以渔”，从而加强后勤士官学员适应军队进一步发展的能力素质，这是后勤士官任职教育的职责。本文通过分析对后勤士官学员实施实践性教学的意义和对后勤士官学员开展实践性教学应遵循的原则，探讨对后勤士官学员开展实践性教学的途径。

简介：随着社会经济的不断发展，社会对人才的技术要求越来越高，需要更多的技术密集型人才。在这样时代背景下，高校培养人才的理念也要随之作出改变，注重培养优秀的技术性人才。在高校工程专业造价的教学中，实践性教学是一个重要教学方向。在教育不断改革的情况下，高校工程造价的实践性教学需要作出一系列相应的改革，更好地将知识和实践相结合，让学生不仅掌握工程的专业知识，更提高实践应用能力，为未来进入社会奠定良好基础，提升竞争力。

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简介：本文从基于多元智能理论的差异教学基本理论出发，阐述了传统课堂上实现差异教学的局限。通过阐述网络课程实现差异教学的优越性，提出了网络课程中若要成功地实施差异教学，需要构建四个关键性系统：“多元智能观察”系统、“学习方式选择”系统、“弹性分组”系统和“多样化评价”系统。

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