简介：运用认知语言学理论分析了奥巴马和罗姆尼的接受总统提名演讲，比较了二者的差异。分析表明：不同的概念结构映射和不同的视角反映了各自的价值观和执政理念

简介：报告了对高职英语专业学生英语语用能力与语言能力的调查结果，并对两类调查的结果作了对比分析。调查结果表明：1．被调查学生的语用能力与语言能力的发展不平衡。2．语言能力较强的学生语用能力不一定强。以上调查与分析对英语教学的启示主要有：1．现在的大学英语教材不仅应该注重语言知识的培养，还要注重提高学生的语用能力。2．各类测试中应该加入考查学生语用能力的内容。

简介：＂一带一路＂国家战略的实施关乎中国经济战略空间,甚至关乎世界经济格局的再分配,其重大意义不言而喻。而在与一带一路沿线国家互通过程中,交流与合作的困境很多源自于双方存在的语言障碍,因此,加强语言人才的培养,实现＂语言通＂成为高等院校服务＂一带一路＂建设的使命。在分析＂一带一路＂沿线国家对语言类人才的需求变化基础上,论述了高校语言类专业人才培养过程中存在的多种问题,提出高校语言类专业应该围绕国家＂一带一路＂战略,从＂立足中国传统文化、构建科学育人体系、与产业相结合、加强对外交流＂等方面创新培养模式,以增加＂软性复合型人才＂储备。

简介：摘要本文阐述了高中语文教学离不开现代语言基础知识、现代语言基础知识教学如何有效地推进语文教学的科学化进程，这两个问题值得语言学界及社会各界的深思。

简介：目的探讨血清胱抑素C和尿微量白蛋白联合检测在糖尿病肾病早期肾损伤中的诊断价值。方法选取2016年1月至2017年3月来院诊治的糖尿病患者58例,根据ECT检测肾小球滤过率（GFR）将患者分为三组：分别为肾功能中度及以上损伤组（GFR〈60mL/min）15例,肾功能轻度损伤组（GFR60-90mL/min）30例,肾功能正常组（GFR≥90mL/min）13例,正常对照组为本院体检中心同期健康体检者30名。检测各组胱抑素C、尿微量白蛋白、肌酐、尿素氮的浓度水平。结果糖尿病肾功能中度及以上损伤组、肾功能轻度损伤组、肾功能正常组和正常对照组的血清胱抑素C和尿微量白蛋白结果比较,差异有显著性统计学意义（P〈0.01）;糖尿病肾功能中度以上损伤组、轻度损伤组分别和肾功能正常组、正常对照组间的Scr和BUN水平差异也有显著性统计学意义（P〈0.01）,而第三组和正常对照组Scr和BUN的浓度水平差异无统计学意义（P〉0.05）。血清胱抑素C和尿微量白蛋白的联合检测检测糖尿病肾病的阳性率（84.4%）明显高于Scr（42.2%）和BUN（44.4%）。结论胱抑素C检测对糖尿病肾病的早期诊断具有较高的应用价值,而胱抑素C和尿微量白蛋白联合检测可以明显提高对糖尿病肾病的早期诊断的检出率。

简介：目的探讨c-erbB-2、p53和nm23蛋白在乳腺癌组织中的表达与乳腺癌临床病理参数、雌激素受体(ER)、孕激素受体(PR)的关系.方法应用免疫组化ABC法对55例乳腺癌组织中的c-erbB-2、p53和nm23蛋白表达进行检测.结果55例乳腺癌中c-erbB-2、p53及nm23的阳性率分别为49.1%(27/55)、47.3%(26/55)和49.1%(27/55),c-erbB-2和p53蛋白在乳腺癌中的阳性率与肿瘤病理分级及淋巴结转移有显著意义(P＜0.05),与雌孕激素受体状况呈负相关(P＜0.01).nm23蛋白在乳腺癌中的阳性率与肿瘤病理分级、淋巴结转移有密切的关系(p＜0.05),与雌孕激素受体状呈正相关(p＜0.01).70.9%(39/55)肿瘤有上述蛋白的异常表达,其中49.1%(27/55)的肿瘤同时有多个蛋白异常表达.结论肿瘤的多因素分析比单因素分析更有价值,癌基因c-erbB-2、nm23和抑癌基因p53蛋白的表达异常及协同作用在乳腺癌的发生发展中起重要使用.

简介：为实现英汉互译中动静态的灵活转换,避免出现机械式翻译的错误,提高翻译质量。通过对比沈从文先生的《边城》和JeffreyC.Kinkley翻译的英译本,主要从英汉用词特点,英汉句子结构特点两方面分析了英汉语言在表现动静态方面的差异,从而得出汉语具有动词优势偏动态,英语具有介词名词优势偏静态的结论,并提出在英汉互译中要灵活运用词性转换策略。

简介：'模拟教学'为《学前儿童语言教育活动设计与指导》课程教学提供了一个实践的平台。通过模拟教学,学生能较好地将所学理论知识消化到具体的幼儿教育教学活动实践中,以提高他们的知识运用能力。文章阐释了什么是'模拟教学',模拟教学的具体实施步骤,以及实施模拟教学后需注意的问题,以更好地促进该教学方式的实施。

简介：通过介绍当前高职公共英语教学现状,指出了在教学中实施任务型语言教学的可行性,并在此基础上,结合教学经验,进行了实证研究。进而对任务型语言教学模式的应用进行反思。

简介：语言的词汇系统和词语的语义内涵，往往都直接或间接地与特定的文化背景相联系。本文通过分析汉维语词色彩义的异同，揭示出不同民族的语言特点及文化内蕴，以期指导第二语言教学。

简介：在索绪尔的语言理论中,共时与历时是一对重要的概念.语言的共时态与历时态以及共时语言学与历时语言学的区分是目前仍有较大争议的问题.本文对这种区分进行了梳理、辨析,阐述了笔者对索绪尔语言理论的理解与思考.索绪尔严格地为自己规定了研究范围和对象,取共时舍历时,他所提倡的共时研究代表了学术发展的主流方向.

简介：传统的可视化程序设计语言教学存在着学生始终处于被动，即使是采用其它的辅助教学手段仍不能真正形成学生主动参与的现象，收不到应有的教学效果。为此进行了一些探索，改被动为主动，采用任务驱动法组织可视化程序设计语言的教学，收到了较好的效果。

简介：高职院校学生因为缺乏自我控制能力导致在学习方面表现出较差的自主学习能力，然而学生自主学习能力受其对所学专业喜欢与否、家长对所学专业态度以及教师的上课方式的影响。要提高职业院校学生的自主学习能力需要教师改进教学方式、家长关心并支持孩子学业，学生自身也要认清学习的重要性。提高自主学习意识。

简介：《后宫·甄嬛传》是最近两年热播的宫斗剧,＂甄嬛体＂做为剧中小主们独特的说话方式,吸引了很多观众去关注和模仿。＂甄嬛体＂的一个突出特征就是把话说得委婉含蓄,从而形成话弦外之音、言外之意,修辞学上称之为＂暗示＂。本文结合修辞学、语用学、心理学理论,从激发＂暗示＂使用的诱因和＂暗示＂的表达效果两个方面来探讨＂暗示＂在《甄嬛传》人物对话中的特殊表达功能。

简介：老舍作品大多用北京方言写作，以渗透着浓郁的京味儿著称。该文试从建国前后老舍写作语言中京味儿浓淡变化入手，探讨作家所处的特定时代背景对其写作语言的影响。

简介：《快乐大本营》和《鲁豫有约》是两档具有较高知名度的综艺访谈节目，但两档节目风格、特点、氛围截然不同，因而有较高的可比性。文章从两档节目的栏目话题、语言特点、话轮、言语交际原则等方面入手，进行对比分析，找出差异，进而探求差异成因，以促进现代综艺节目的发展完善。

简介：针对北海市职业学校语言文字工作存在发展不平衡、城乡差别较大、用字不规范、受到新时期流行语的冲击等现状，从职业学校外部环境及学校内部管理去分析语言文字工作存在问题的原因，提出职业学校应该加强管理，完善制度，健全机制，进一步提高语言文字规范化水平。

简介：有人戏说苏州女人吵架像“唱歌”，而北方女孩性格豪爽，说话“字正腔圆，嗓门响亮”；某些中国游客在国外旅游时常被抱怨“肆意喧哗”，而欧美客人在餐厅里却显得“温文尔雅”。这完全是生活习惯的问题吗？笔者通过对几种特定语言在音节、音素等方面的特点进行了分析和对比，阐述了不同语言的发音特点对其语言效果和语言文化的某些影响。

简介：《语言学纲》课程的任务是阐明语言学的基本理论和基本概念，教材中的实例会涉及到各种语言，教师授课时都会和汉语进行对比，用各民族不同的文化作为讲课的基础背景，用生活中常见的实例和现象来解释说明语言学教材中抽象的理论。本文着重以《词义的各种关系一节》为例来阐述民族文化在教学中的应用及如何加强民族文化在教学中的应用。

简介：语言是一种生存方式,语言文本是文学现象最重要的"事实".以李清照词解读为例,力避传统的由世界、作家而作品的单向度的考察,力图自下而上,以一种实证的文本的角度来重新寻求诗歌语言的审美解释,但这种解释又绝非局限于新批评所框定的语言结构自身,而是将其置于不同的视域中,求得文本结构深层厘析的新的向度.