简介：摘要目的评估分层管理模式、情境模拟教学法、品管圈活动提高医护人员困难情景沟通能力的效果。方法将我院60例医护人员随机平均分为A、B、C、D四个组别，A组采取分层管理模式，B组实施情境模拟教学法，C组行品管圈活动，D组不采取任何干预措施。比较干预3个月后四组临床沟通能力、临床诊疗能力和临床观察能力。结果临床沟通能力各维度评分由大到小依次为A、B、C组（P＜0.05）。A、B、C三组理论考评、操作考评分数高于D组。A组理论考评、操作考评分数高于B、C两组，B组优于C组（P＜0.05）。A、B、C三组医护人员专业能力、评判性思维能力以及专业素质评分高于D组（P＜0.05）；A组医护人员专业能力、评判性思维能力评分高于B，B组高于C两组（P＜0.05）。结论开展分层管理模式、情境模拟教学法、品管圈活动有利于改善医护人员困难情景沟通能力及无能力、工作质量，提高行政管理者及患者满意度。

简介：

简介：摘要阐述了新生儿专科护士核心能力的内涵，国内外新生儿专科护士核心能力研究现状、研究范畴，并以此为鉴，对我国培养新生儿专科护士核心能力进行类分析，从而为我国培养新生儿专科护士提供参考，促进我国新生儿专科护士的发展。

简介：摘要通过完善医院应急医学救援的管理机制，明确医院需要应对的主要突发事件及应对策略，健全医院应急医学救援的运行机制，完善物资储备制度与管理，开展多部门联合救援演练，搭建信息交互共享平台，提高了医学救援快速组织、统一指挥及协同作战能力。

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简介：摘要疾病是人体生物组织和生物特性发生了异常变化，是生命活动发生障碍的过程。疾病在人群中发病率较高时称为常见病或多发病。近年来，慢性非传染性疾病急剧增多，成为严重危害人群生活和生命质量的社会问题；传染病仍是另一类威胁人群健康的重要疾病，为此，控制慢性非传染性疾病和传染病是解决社会问题的当务之急。本文主要分析乡镇医院如何加强疾病防控能力建设。

简介：摘要目的分析与探讨痔疮科患者发生肛周脓肿的病原菌感染特点以及抗生素耐药情况，并针对不同病原菌的感染来讨论其与肛瘘、肛周脓肿的关联。方法选取本院2009年1月至2011年1月期间收治的150例肛周脓肿患者的脓液标本进行分析，采取细菌培养、品种鉴定以及药敏试验的方法来探究细菌菌种及其相关性。结果150例脓液标本中，检出需氧致病菌的百分率为90.0%，且以大肠埃希菌与克雷伯菌属为主，需氧致病菌中革兰阴性菌占90.0%，革兰阳性菌占10.0%。检出厌氧菌共10.0%，以消化链球菌与脆弱类杆菌为主。需氧菌对于万古霉素与亚胺培南的敏感率可达100.0%，而对于青霉素的敏感率为0.结论肛周脓肿主要存在混合菌感染与肠源性细菌感染，所有检测出的菌群均对万古霉素与亚胺培南敏感，青霉素不应作为治疗该疾病的常规药物。

简介：摘要随着医疗水平的不断提高，新加入的男护士群体已经成为团队中的重要力量，男性护理人员与女性相比普遍体力好，心理承受能力强，对于在院前急救工作有天然的性别优势，而我国男护士属于新职业，普遍还需要加强培养，本文概述了男性护理人员培养的内容及方法，并且分析总结培养的效果。

简介：摘要3D胸腔镜技术综合了立体视野和微创的优点，因手术时间短、解剖精细、操作便捷等特点，成为胸外科微创手术的趋势。对初学者而言，3D胸腔镜技术应用于教学对于其胸部解剖、腔镜手术的学习十分重要。本院在逐渐普及3D胸腔镜手术的基础上，着力推行3D胸腔镜技术教学方法，采取3D胸腔镜局部解剖教学、3D与电视胸腔镜手术、开放性手术录像对比教学、手术意外和疑难病例讲座等多种教学方式，由浅入深，循序渐进，注重教学互动，取得了良好的教学效果。

简介：摘要探讨新时期腔内技术的快速发展对于血管外科临床教学的影响。为了克服传统教学模式缺陷，我们结合腔内技术特点，改进临床教学模式；应用血管腔内手术模拟器教学，使学生亲身体会腔内治疗的过程，通过系统练习，锻炼其临床思维和能力；并应用数字减影技术、多媒体动画和实物演示，使其深化理解，从而全面提高血管外科临床教学质量，也有利于血管外科人才的培养。

简介：摘要目的探讨口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施效果。方法选取我们中等职业卫校口腔修复工艺专业的两个班作为实验班和对照班，对照班进行常规的教学，实验班进行分层次教学，一学期之后比较两个班的教学成绩。结果学期开学时的考试成绩对照班优良率为67.80%，实验班优良率为67.80%，两班间比较，P＞0.05，无显著性差异，无统计学意义；期末考试时考试成绩对照班优良率为69.49%，实验班优良率为89.83%，两班间比较，p＜0.05，差异性显著，具有统计学意义。结论口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施可以在短期内取得很好的教学效果，提高学生的成绩，对学校的生存和发展有很好的推动作用。

简介：摘要目的探讨实验性血管钙化大鼠血浆抗氧化能力的变化。方法回顾性总结40只实验动物大鼠的相关实验资料及生化检验结果，对收集的数据进行统计学分析。结果钙化组大鼠主动脉钙的含量均值为（1.55±0.24）mmol/g，碱性磷酸酶含量均值为（55.60±9.33）U/g，均明显高于对照组，在组织学考察结果方面，对照组大鼠超氧化物歧化酶和总抗氧化能力的值分别为（240.5±11.38）U/ml和（13.05±6.11）U/g，均明显高于钙化组，而丙二醛的平均值明显低于对照组（2.77±0.35）nmol/mlVS（21.33±7.12）nmol/ml（P<0.05）。结论组织内氧化与抗氧化功能的失调可能会促使血管钙化的形成，如果能够增强机体的抗氧化能力可能会显著性改善血管的钙化现象。

简介：摘要目的探讨康复护理干预对脑出血偏瘫患者生活能力的影响。方法选择我院收治的60例脑出血患者，随机分成对照组与观察组各30例，两组均给予常规药物治疗与常规护理，观察组另康复护理干预措施，比较两组护理前后生活能力变化情况。结果出院时观察组患者躯体性生活自理能力评分、工具性生活能力评分以及总评分等ADL评分较对照组改善更明显（P<0.05）。结论对脑出血偏瘫患者采取康复护理干预，能明显提高患者的生活能力，促进康复治疗效果。

简介：摘要目的观察不同护理模式对骨折术后患者自理能力的影响和改善情况。方法选取本院2012年4月～2013年4月期间骨外科骨折患者116例临床资料进行回顾性分析。将116例患者随机分为观察组和对照组，每组各58例。两组患者均经手术治疗，对照组患者实施常规护理模式，观察组在常规护理基础上，给予骨折专科系统护理。6个月后对两组患者的生活自理能力和运动能力进行分析和评价。结果两组患者入院时FuglMeyer评分比较，无统计学差异(P＞0.05)；术后与入院时评分比较，差异均具有统计学意义(P＜0.05)，且观察组明显优于对照组，两组相比，差异有统计学意义(P＜0.05)。两组患者日常生活自理能力(ADL)评定显示，术后Barthel指数评分与入院时比较，差异有统计学意义(P＜0.05)，且观察组明显优于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论骨科专业系统护理模式可有效提高治疗效果，减少了并发症的发生，对促进骨折患者术后肢体功能恢复和生活自理能力提高具有重要作用，适宜临床推广和应用。

简介：摘要目的了解上海市二级医院注册护士文化能力的水平，并分析其影响因素。方法应用便利抽样法选取二级医院681名注册护士，采用注册护士文化能力量表进行调查。结果量表总得分343.46±42.67分。多元回归分析显示英语水平、有无涉外服务经验、有无接受过多元文化护理课程是注册护士文化能力的主要影响因素。结论二级医院注册护士文化能力处于中等水平，为满足不同文化背景的文化需求，护理管理者需理论联系实际，制定切实可行的培训方法，以提高护士的文化能力。

简介：摘要目的总结探讨个案追踪法在年轻护士临床能力考核中的应用效果。方法选择在我院工作10年以下在临床工作的护士作为研究对象，在2015年1月—12月应用常规考核方法，设为对照组；在2016年1月—2017年1月应用个案追踪法考核，设为观察组，评价两组考核结果情况。结果观察组临床能力考核评分（7.7±1.5）分明显高于对照组考核得分（6.5±1.8）分，患者满意度评价得分（95.2±1.5）分也明显高于对照组得分（90.8±1.1）分，组间差异具有统计学意义（P＜0.01）。结论在护士临床能力评估考核中应用个案追踪法可以提高其临床实践能力及服务满意度，有助于临床上优质护理服务的开展。

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简介：摘要随着我国社会的发展与经济的腾飞，目前我国已经全面进入了信息技术时代与知识经济时代。全新的科技对传统的档案服务体系提出了巨大的挑战，而随着人民群众综合素质与意识形态的不断提升与完善，对于我国目前的档案信息管理部门提出了越来越多的要求，对于档案服务能力的提升更是出现了迫切需求。本文从当前形势下我国档案服务中出现的问题入手，对如何提高档案服务能力进行讨论，并最终提出相关对策。

简介：摘要目的探讨优质护理对糖尿病自我管理疾病能力的影响。方法收集2013年2月～2014年8月我院诊断为糖尿病的患者60例，按入院顺序分为30例研究组和30例对照组。对比（1）观察组和对照组干预前和干预后空腹血糖、糖化血红蛋白水平。（2）观察组和对照组糖尿病自我管理问卷得分。结果干预后，两组空腹血糖、糖化血红蛋白结果比较有差异（P<0.05）。观察组和对照组糖尿病自我管理问卷得分差异比较具有统计学意义（P<0.05）。结论本次研究认为优质护理能够明显改善糖尿病患者不良生活方式，对控制血糖、糖化血红蛋白具有重要的作用。

简介：摘要目的加强HIV初筛实验室的规范化建设和科学管理，保障检测结果准确、规范和HIV初筛实验室检测人员的自身安全，使HIV初筛实验室在控制艾滋病的传播和流行中发挥积极作用。方法对HIV初筛实验室的现状进行分析，工作中的经验予以推广，存在问题予以查找，提出预防和控制建议。结果通过对HIV初筛实验室的剖析和合理化建议，使HIV初筛实验室的管理更加规范。结论HIV初筛实验室的规范化建设和科学管理，是有效控制和防止艾滋病传播早发现、早诊断二级预防的重要保障。