简介:【摘要】目的:探究分析健康教育在儿童哮喘中的作用。方法:选取于2021年1月至2022年1月,到我院接受哮喘护理的患儿100例,作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式,将100例患儿随机分为对照组与观察组,对照组采用常规护理的护理模式进行干预;观察组在对照组的基础上采用健康教育护理的护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间。结果:经护理干预后,对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间,观察组明显优于对照组,其中(P<0.05)差异具有统计学意义。结论:在儿童哮喘患儿的护理过程中,采用常规护理结合健康教育护理的护理模式进行干预,能有效降低患儿的哮喘急性发作次数以及住院时间,在临床应用中具有优良的效果,值得推广与应用。
简介:【摘要】目的 探究健康教育在高血压护理中的应用体会。方法 自2020年5月-2021年5月本院收取的100例高血压患者作为研究对象,前面的对照组应用常规模式,后者观察组的患者采取健康教育。比较患者之间的满意度和生存质量。结果 对照组患者的满意度是低于观察组的,然而两组的具体数据分析为(84%)与(96%),此外,能够明白的是,健康教育更加获得患者的认可以及欢迎;观察组患者的生活质量优于对照组,并且两组的数据分析有统计价值。结论 面对临床患高血压患者应用健康教育,可以有效提升患者的治疗效果,同时对患者的日常生活质量也会起到提高的作用。此外,值得大力推广采纳。
简介:【摘要】目的:探究分析健康教育在老年心衰患者中的效果。方法:选取于2020年3月至2021年3月,我院收治的老年心衰患者共100例,作为本次研究对象,根据患者的入院序列数为基础,采用随机数字分组的方式,将100例患者随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规护理模式进行干预;观察组在对照组的基础上采用健康教育的护理模式进行干预。对比分析对照组以及观察组的生活质量。结果:经护理干预后,观察组在生活质量方面明显优于对照组,其中(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:在对老年心衰患者进行护理的过程中,结合健康教育的护理模式进行干预,能够有效提升患者的生活质量,在实际以应用的过程中具有优良的效果,值得进一步的推广与应用。
简介:【摘要】目的:探讨研究在产后出血护理中实施健康教育指导对患儿的临床价值。方法:研究样本选取时间为2021年01月至2021年12月本院收治的80例产后出血患者,依据患者入院编号的奇偶性将其随机均分为观察组与对照组。对照组患者实施常规护理,观察组患者在对照组基础上辅以健康教育指导,观察比较两组患。结果:在干预前两组患者的平均动脉压、心率并无明显差异,但在干预后观察组的平均动脉压以及心率显著低于对照组,更趋近于正常值,且观察组患者的2h/24h出血量均低于对照组,组间比较有较大的差别(P<0.05)。结论:在产后出血中实施健康教育指导可显著提升患者的体征平稳性,降低出血量,具有重要应用价值。
简介:【摘 要】本文通过对本校学生的性心理调查及心理咨询,从性别角色社会化障碍4个方面分析,说明早期性健康教育的重要性.结合护理专业服务对象及护理职能的扩展,建议护理教育必须增加早期性健康教育知识,以便培养学生今后能承担健康教育者、健康咨询者的角色,尤其是适应社区护理的需求.
简介:摘要:护理实践教学是护理专业教育中最为重要的一环,对于学生后续的临床实践能力和职业素养起到了至关重要的作用。本文从护理实践教学的必要性、教学目标、教学内容和教学方法多方面进行了深入的探讨和分析,提出了基础护理学、临床护理学和中医护理学分别的教学要求和教学创新,同时也阐述了临床技能考核和护理计划设计考核。鉴于护理实践教学的重要性,需要通过不断的创新和改进来提高其教育效果,培养更多具有实战经验的护理专业人才,以更好地服务于临床医疗工作。
简介:摘要:护理实践教学是护理专业教育中最为重要的一环,对于学生后续的临床实践能力和职业素养起到了至关重要的作用。本文从护理实践教学的必要性、教学目标、教学内容和教学方法多方面进行了深入的探讨和分析,提出了基础护理学、临床护理学和中医护理学分别的教学要求和教学创新,同时也阐述了临床技能考核和护理计划设计考核。鉴于护理实践教学的重要性,需要通过不断的创新和改进来提高其教育效果,培养更多具有实战经验的护理专业人才,以更好地服务于临床医疗工作。