简介：【摘要】 目的：对 PBL 教学方法与 CBL 教学法结合在重症医学科护理实习生带教中的效果

简介：【摘要】目的探究多元化教学方法对呼吸与危重症医学科护理带教满意度的提升效果，并为带教老师开展带教工作提供可靠依据。方法在本院中随机选取40名实习护生，其到本院实习的时间均处于2020年1月至2023年6月的范围内。通过抽签的方式将参与研究的实习护生合理分成不同两组，即对照组（n=20，传统带教方法）与研究组（n=20，多元化教学方法），在研究正式结束前，收集两组实习生数据进行分析，明确该项带教方法实际效果。结果研究组实习生的带教满意度以及带教质量均优于对照组，差异显著（P<0.05）。结论多元化教学方法在呼吸与危重症医学科护理带教中具有重要意义。它不仅能够提升实习生的带教满意度和教学质量，还能够促进实习生的全面发展和成长。因此，建议在未来的带教工作中，应广泛采用多元化教学方法，以提高呼吸与危重症医学科护理带教的整体水平。

简介：人工牛黄[1]具有清心解毒、解热抗炎作用,许多复方制剂中都含有它.在实际工作中我们发现,在不同药品中它们检验方法有所不同,而且有的药品检验中出现的结果与标准有很大的差别,极易误导检验人员做出不符合规定的错误结论,为此,我们通过对硫酸溶液浓度和体积的改变,使反应结果较为满意.

简介：目的：通过医嘱审核,促进静脉用抗肿瘤药物合理用药。方法：制定抗肿瘤药物医嘱审核流程,总结常见抗肿瘤药物医嘱审核要点,并对我院2009～2015年全部静脉用抗肿瘤药物医嘱进行审核及干预。结果：静脉用抗肿瘤药物医嘱中可见溶媒品种、溶媒用量、用药剂量等不适宜情况。结论：在静脉配置中心,实施医嘱审核可及时发现医嘱中存在的问题,促进合理、安全用药。

简介：如药苗刚出真叶，田间缺苗3成左右时，可就地取苗进行补栽。移栽时要尽量少伤苗根，浇足水，覆严土；如苗龄已达2片真叶，田间缺苗不到2成时，可在缺苗处挖好深宽各l5～20cm的移苗坑，浇满水，然后选挖壮苗带土移栽。移栽时只要土地不散，埋严实，可保移栽成活。注意：无论是育苗移栽还是间苗移栽，都要注意不要伤及药苗根系及生长点，以免降低成活率和出现劣质药材。

简介：山茛菪碱(654—2),为抗胆碱药。其片剂我省不少药厂在生产,含量测定方法系采用提取非水溶液滴定法,实验条件要求较高,操作繁琐费时,影响因素较多,终点不易掌握,重现性较差,给监督检验带来一定的困难。笔者根据山茛菪碱在紫外区有吸收的特征,采用紫外法测定其片剂含量,并与标准

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简介：周一的专家门诊一如既往的繁忙，18号是一个17岁的高中生，人偏胖，脸上长着不少“青春痘”。妈妈一脸的焦急：“医生，帮我们囡囡做个内分泌检查吧，皮肤科医生说她是内分泌失调，让我们来看妇科。”“月经怎么不好啊”我问。“不准时，总是往后拖，短的时候一个半月来一次，你看这一次，都3个月没来了，脸上发了这么多痘痘。”

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简介：医院开展药学服务，应渗透到调剂、医院制剂、临床药学3个方面，重点在发展临床药学。

简介：寻找差异表达基因成为目前基因研究的一个非常重要的手段，寻找差异表达基因的方法分为消减杂交和差异显示。本文综述代表性差异分析法、抑制消减杂交、差异显示逆转录PCR法、基因表达的序列分析、表达序列标签、cDNA微阵列、半定量PCR、定量PCR方法的原理、方法过程、优缺点及其在眼科的运用，随着科学技术的发辰对差异表达基因的研究会更加完善。

简介：救心药是百姓们针对缓解冠心病突发状态的药物的一种称呼。常用的药有硝酸甘油、速效救心丸、消心痛等。有些人在突然出现胸痛、胸闷等症状时，用这些药很快就能缓解，但有些人却疗效差一些，这是为什么？有关资料显示，排除病情等因素外，服用的方法也有一定的关系。如何让救心药的效力更强呢？

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简介：乳腺癌是妇女常见恶性肿瘤之一，美国每年新发生病例18万。近年来我国乳腺癌发病率增长较快。目前，全球乳腺癌的发病率和死亡率呈上升趋势，且发病越来越年轻化，严重危害妇女的身心健康。由于目前并无有效预防乳腺癌的措施，医学影像学检查对乳腺癌的早期检出和诊断是获得较好疗效和降低乳腺癌死亡率的关键。

简介：医院制剂的检验记录是重要的质量管理文件，是衡量制剂检验部门质检水平的主要依据。以往药检的检验记录是手工抄写，容易产生漏记、错记的现象。再者，由于药检人员在对不同批号的同一制剂的检验过程中，需不断重复记录相同的操作步骤，既费时又费力。因此，为了提高制剂检验工作的质量和效率，利用MicrosoftWord文档处理功能，创建了一个简单且实用的制剂检验记录管理方法。

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