简介：教育评估是上级主管部门进行宏观调控的一种机制,是对学校教学工作进行指导的一种手段,是进一步提高教学质量和管理水平的强大推动力.

简介：最近,我国教育部出台了一个“教育振兴计划”,据笔者所知,这是教育部出台的第二个“教育振兴计划”,在2000年,教育部电曾出台过这样一个计划。这么短的时间内就出台新的计划,这一方面说明社会发展太快,旧的计划已经跟不上形势的变化了。另一方面,也说明当年的计划缺乏远见,不能超前地考虑到我国社会的快速发展,缺乏长远的战略眼光。笔者认为,教育部这次出台的“教育振兴汁划”很可能又是短命的,因为制定这个计划的方法就大成问题。首先,一个国家的教育振兴绝不是教育部一个部的事情,也不应当由教育部单独来制定教育振兴计划,这种单独制定出来的计划也很难实施。看看从前教育部出台的各种计划、文件,有几个真正落实了?光减轻学生负担的文件,教育部就出台过几十个,但学生的负担却越减越重。原因就在于减轻学生负担是一个综合性的社会问题,是教育部一个部根本解决不了的。现在世界正逐渐进入知识经济时代,知识要靠教育获得,所以,知识经济本质上是教育经济。今后世界各国

简介：建立普通教育与职业教育共同发展的“双轨制”和互相沟通的“立交桥”式的教育体系，构建人才成长的“立交桥”是时代的要求。本文就如何大力发展开放性的职业教育和构建多样化人才培养的立交教育体系谈几点认识。

简介：

简介：随着我国教育事业不断发展,高校扩招明显增加了大学生数量,也增加了思想政治教育难度。对于大学生而言,其内心世界观、价值观、思想观不成熟,同样也不稳定,极易出现各种心理问题。为促进高校大学生的和谐发展,必须注重政治教育与心理健康教育的契合。

简介：深化农村义务教育经费保障机制改革，从理顺机制入手解决制约农村义务教育发展的经费投入等问题，是党和国家执政为民的重要举措，是促进教育公平和社会公平，提高全民族素质和农村可持续发展能力的重要保证。笔者结合审计实践，就目前农村义务教育经费在管理和使用中存在的一些问题与对策谈点粗浅看法。

简介：高等教育大众化既是历史运动又是现实方向,要从结构与功能两个方面去理解;成人高等教育在其中的定位取决于对象领域、目标层次和教学特色三个相关因素;成人高校既要改革又要发展,关键是谁来支付改革成本以及如何创造发展条件;我院目前面临规模效益、目标层次以及队伍建设三大问题,然而最根本的是定位问题:独立发展或联合发展?无论选择何种方式,都要遵循六个基本原则。

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，国家对于中学生的素质教育越来越重视，同时也更加关注学生的全面发展。近几年，我国教育行业也出现了一定的变化，所进行的改革和创新也越来越来多，社会上对于学校教育的关注也更加深入。在这样的情况下，我们国家教育部更加的重视学生心理方面的教育和发展。心理学主要分为应用心理学和教育心理学。教育心理学更加的适用于我国教育行业的发展，更多的关注学生在发展过程中心理上的转变，并通过相应的教育心理学方面的知识来对学生的心理做疏导，保证学生能健康快乐的成长。本篇文章主要结合我国中学生的素质发展教育，并且利用教育心理学在其中的作用，将中学生的素质进行提升，从而使得我国中学生能在繁重的课业生活中健康的成长。

简介：摘要：本文主要对数字化网络教育平台在干部教育培训工作中的创新要点及应用措施进行分析。首先论述了平台建设的必要性，其次系统性分析了数字化网络平台在干部教育培训工作中的创新与应用，阐述如何实现教育培训和互联网融合大发展。

简介：

简介：杨同林，男。汉族。中共党员，大学文化。历任宁津县农业局种子公司副经理、农业局副局长，保店镇党委副书记．人大主任、镇长，大曹镇党委书记，柴胡店镇党委书记等职务，现为宁津县教育局局长。该同志任现职以来，坚持改革创新，深入实施素质教育，大力推行教育科研，谱写了宁津教育的新篇章。连续多年获得宁津“人民好公仆”荣誉称号。

简介：12月10日,全市教育大会召开。市委书记陈敏尔出席会议并讲话。他强调,要学好用好习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,加快推进教育现代化,加快建设教育强市,努力办好人民满意的教育。市委副书记、市长唐良智主持会议并作工作部署,市委副书记任学锋作总结讲话。

简介：我国《教育法》规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度”。相应地，教育收费也分成学前教育阶段（幼儿园）、义务教育阶段、高中等中等教育阶段、高等教育阶段，并分别实行不同的收费政策。根据我省价格管理权限分工，义务教育（小学和初中）、高等学校收费的定价权在省级，高中、民办中小学、幼儿园收费由各市、县制定。

简介：中国职业教育与国际接轨,推行工程专业认证标准,将采用OBE-CDIO工程人才培养模式,这是一种基于学习结果的教育模式,将以学生所能达到的预期学习结果为中心来组织、实施和评价教育教学过程的教学理念。这里的学习结果涉及学生的知识、能力、素质等几方面的综合表现。

简介：高等职业教育终身化表现在构建完善的终身职业教育体系建设，该体系关注个人通用技能，发展内容多样、形式灵活的职业教育方式，关注个人的职业生涯发展。我国实现高等职业教育的终身化就必须强化高等职业院校功能的多元化、综合化。

简介：网络教育是一种全新的教育模式,它突破传统教学方式的时空束缚,为任何愿意获取知识的人提供了学习的权利和机会.教师作为教育活动主体,要适应网络教育带来的新变化,首先要实现教师角色的转变,这已成为教育自身发展的必然趋势.

简介：——实地查看，审查收费公示制度执行情况。通过到被审计单位实地查看的方式，检查其是否按规定将物价部门核准的收费项目和收费标准进行了公示，已公示的收费项目和收费标准是否合法。

简介：1998年邓小平在坚持和发展马克思关于生产力理论的基础上提出了“科技是第一生产力”的论断.的确,科技的发展可以转化为物质的财富,为物质文明增添新的内容,它又可以转化为社会智能,推动人类思维的发展,促进人们的思想道德观念的变革,推动精神文明的进步.在当今“新世界经济”的形势下,科技竞争已成为了综合国力竞争的焦点,这就更要求我们走科教兴国的道路,因为它是我们国家、民族、社会主义在下一世纪取得胜利的希望.

简介：曾经在地产市场威震一时的“教育牌”最近又在江湖上重现，地产商又一次抬起了这件被誉为威力强大的兵器，希望藉此在日趋激烈的地产市场抢占先机，例如近日，位于珠江新城的南国花园就在其广告中隆重推它们最大的卖点的教育一条龙服务（从幼儿园，小学到中学），又引起了行家和消费者的极大关注．

简介：当一个企业的核心理念、行为风格和企业文化真正渗透到员工的思想和行为中，企业中每一位员工的言谈话语、举止神态就有着该公司的“烙印”，而完成“烙印”的最根本途径是培训。培训不但能让员工及时了解产品生产营销相关知识，更重要的是企业能以此开发丰富的人力资源，增强竞争力。