简介：高职院校在连锁经营管理专业人才的培养过程中,存在培养定位模糊、课程设置欠科学等问题,培养的学生无论数量还是质量都无法满足市场和企业的需求。高职院校要明确连锁经营专业定位,不断开发富有特色的连锁经营课程教材,理论教学与实践教学并重,为专业的发展寻求可持续模式。

简介：本文概括了图书馆的现状，分析了提高图书馆员素质的重要性，并从几个方面对图书馆实施建设与发展的具体内容进行了探讨。

简介：技能大赛作为高职院校展示与交流的平台,深刻影响着高职专业的发展。从校企合作、人才培养、教师团队、课程改革、学生素养、实训基地等方面,分析其对专业建设的促进作用,介绍技能大赛在专业建设方面的改革举措。

简介：会计是一门经济应用科学,职业学校对财会专业的实践性教学除应从思想上高度重视、在经费上提供保证外,还应将实践性教学贯穿于整个教学过程.

简介：农民专业合作社作为一类特殊的商事主体，在盈余分配制度上存在着不同于普通营利性企业的特点。合作社盈余在性质上属于向社员“多收”或“少付”的款项，需遵循合理的分配顺序。同时，可分配盈余需遵循这样的分配原则：依据社员与合作社交易额（量）进行分配和资本报酬有限。合作社从盈余中提取的公共积累能否分割是合作社盈余分配制度中又一个重要内容。公共积累应否分割应分层考虑、区别对待。在合作社存续期间社员资格终止时以及合作社终止时，公共积累应否分割宜采取不同的做法。总之，我国《农民专业合作社法》的相关规定需要进一步完善。

简介：实践教学对于高职社会工作专业具有特别重要的意义。本文以北京政法职业学院社会工作专业为例，从课程实训项目、专业实习项目、社会服务项目三个方面入手，对学校、政府、行业深度合作的“社团＋项目＋基地”的实践教学模式进行了初步的探讨。

简介：根据2004年《高校英语专业八级考试大纲》的新规定,于2005年起将英语专业八级考试试题中的快速阅读改为人文知识题。这一英语专业等级考试的重大变革,是为了适应社会快速发展的需要,不仅培养学生具备语言技能,还要具备相关学科的文化背景知识,提高英语专业学生的综合能力,增强学生的竞争优势。这就要求英语教学和英语学习的内容需要有所转变,将人文知识的学习科学地纳入到英语教学的过程当中。作为英语教学工作者,更要积极地适应这一变化。

简介：“无痕德育”是思想政治课教育的一种理想境界，它强调对学生的教育是潜移默化的。“无痕德育”看似无痕，实则有痕，需要我们教师在教学实践的过程中去发现、去探索。下面是笔者对“无痕德育”的几点看法和探索。

简介：时光无声无息地流逝，但，历史永远不会忘却一些刻骨铭心的记忆——2011年高铁悲歌给人们敲响了警钟，“中国速度”已成为一个灰色的符号，悲剧时刻在谴责并警醒着那些漠视生命、浮躁冒进、好大求功的责任人。

简介：美国在20世纪80年代以前，心理健康教育的重点转移到全体学生身上。通过心理技能训练和心理健康教育活动，来提高全体学生的心理素质。其主要形式是组织一些活动，在活动中让学生自己去发现、体验某些心理状态，以此来改变认知观念，接受行为训练，从而提高心理素质。1998年，美国提出了

简介：21世纪学校德育是以中国道德教育传统的流变和现代转化为依托,以现代化建设提出的现实要求和我国学校道德教育的实践为基础,以世界各国道德教育为参照视镜建构的一种既有民族精神又反映现代文明,既融合传统、又体现现代道德教育本质特征的一种教育理论和实践形式.它包含以下内涵:求实、开放、自主、有效.

简介：未成年人是祖国的未来和希望,当前部分未成年人道德缺失、信仰危机.必须将未成年人的德育工作作为关系党和国家未来的大事来抓,社会各界要形成合力、构建未成年人思想道德建设工作新优势,开拓未成年人思想道德工作新局面.

简介：红色资源是中国共产党领导人民在长期的革命斗争实践中创造的宝贵财富，是开展青少年德育教育的宝贵资源。公益广告的创作主体应该重视红色资源的德育教育功能，将红色资源与公益广告创作联系起来，充分发挥红色资源在青少年德育教育中的独特优势和重要价值，培养青少年热爱祖国、热爱人民、艰苦奋斗的思想品质和时代精神，是当前加强和改进青少年德育教育需要探讨的重要课题。

简介：

简介：中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,是中华民族的精神食粮,对高职学生的德育工作影响深远。它提倡耳濡目染、潜移默化,注重因材施教,强调知行合一,要求＂修己以敬＂、和而不同和忧民爱国。本文通过以课堂教学为主、校园活动为辅、社会实践为补充的＂三课堂＂育人途径的论述,切实加强对高职学生进行传统文化教育,以便更好做好高职院校的德育工作。

简介：德育是学校教育的重要组成部分,在新形势下做好德育工作,一要联系国外经验教训,防止德育工作的片面性;二要联系我国传统实际,突出德育工作的民族性;三要联系高效实际,注意工作的预见性.

简介：培养学生的创业精神是大学生思想政治教育的重要内容,德育能为学生创业精神的培养提供动力支持、心理基础、实践舞台、思想品德保证和理论指导及舆论导向。

简介：20世纪以来，科学技术进入突飞猛进发展时期．成为现代社会进步的决定性力量。而道德教育在经济发达的时代．与科技教育相比却显得苍白无力。人们注意的焦点过分集中于技术教育、业务能力培训和实用性上，人的教育、伦理道德教育却受到极大的轻视，甚至遭到冷落。同时，学校的道德教育逐渐让位于学术和技能的训练，造成道德教育的课程形同虚设、道德教育实践疲软、道德教育思想和理论贫乏等现象。

简介：荀子（约公元前313一前238年），是先秦著名思想家、教育家，儒家代表人物之一。一生的主要活动便是教学，其代表作《荀子》流传于世。《苟子》不仅是一部哲学书、兵书、为政书、管理科学书，也是一部乃至德育科学的书。现代教育中，德育作为研究人的德性形成规律，教会做人的重要科学，越发受到重视。德育需要智慧，

简介：德育评估应与主体性理论结合起来，才能更好地落实德育目标。理论上德育评估有与主体性理论结合起来的必要性，在实际操作中，考评者应当树立和落实师生平等的观念，加大被评者在考评指标体系的制订和考评过程中的参与度，通过设置活动平台，给被评者提供发展的机会，此外，还要通过心理调适，保证考评的客观性，从而更好地发挥考评在德育中的作用。