简介：把一个字成几个字形，字义不同而读音相同的字，分别安排在一副对联内，这便是“异字同音”联。

简介：铅笔刚上小学就遇上了麻烦。因为，她生出的字宝宝一点儿都不听话。比如，铅笔想让方块字宝宝住在田字形方框里，让数字宝宝住在日字形方框里，让拼音宝宝住在三线格里，可字宝宝们偏偏不听，纷纷往外闯。

简介：生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹，因为在水上写字，无论多么用力，那字都不能永恒，甚至是不能成形的。如果我们企图停驻在过去的快乐里，那真是自寻烦恼，而我们不时从记忆中想起苦难，反而使苦难加倍。生命历程中的快乐和痛苦、欢欣和悲叹只是写在水上的字，一定会在时光里流走。

简介：动词be在初中英语的应用十分广泛，许多初一的同学在使用be时，也常常出现一些问题。下面我就动词be的用法编了一个顺口溜，希望能给同学一些帮助。

简介：我家有一本语文书那么大的字典，拿起来挺重。

简介：李明在上海的一个工厂里工作。那时候还没有电话、短信这些“高科技”，有急事只能发电报。

简介：“巾”对“币”说：儿啊，你戴上博士帽，也就身价百倍了。“臣”对“巨”说：和你一样的面积，我却有三室二厅。“晶”对“品”说：你家难道没装修吗？“自”对“目”说：你的单位裁员了？

简介：自从老虎做了兽中之王以后，每天好吃好喝，生活过得十分惬意。有一天，老虎正觉得无聊的时候，突然想起了自己当年的师傅——猫。

简介：<正>门球易学难精。要想打好门球,必须先练好球。下面是我练球的"六字"法:一、"锤"炼撞击。撞击是门球运动最基本的动作和功夫。学打门球必须先锤炼撞击。撞击姿势多样。不管锤炼哪种姿势都要遵循"先近后远、先易后难"逐步生华的原则。一般是先练近距(2～5米)正面撞击,待基本功和手法娴熟后再延伸练中距(5～10米)、长距(10米以上)撞击。但以练5米撞击为主。方法是:在距边线2.5米处设5个与边线平行的靶球,与靶球5米距离(终点柱处)相应地再设5个平行的起杆球。然后,由起杆球逐一撞击靶球。要求撞准双不出界,若撞不准,起杆球也不能出界,以反复锤炼准度、力度和心态。其要领是:稳定站位,心态放松,聚精会神,正确瞄准,意识引航,平缓用力,意向(意识定向)出球,贯注目标,还要考虑地面因素的影响。

简介：最近，文字国语言法庭接到不少诉状，都是状告“们”字的。说他老在句子中乱占位置，使句子意思重复，不简洁，还提供了不少罪证：什么“全体老师们”“一大群少先队员们”“游览的人们很多”“市场里的人们很拥挤”……

简介：甲：有些字我常把它们张冠李戴。乙：你把它编成字谜就不至于了。甲：是吗？你举个例子听听。

简介：大考结束，作为一种放松方式，我选择了十字绣。这是一个我已经放下多年的爱好。羡慕于绣针飞舞，欣赏于色彩斑斓，钟情于那条条彩线在我手下变成秀丽花朵的感觉，促使我再次拿起纤细的绣花针。在一尺见方的雪白格布上刺下芬芳百合花的第一片花瓣。

简介：我一直有个疑问,先秦诸子那么多家,为什么人人都要替君子出谋划策?儒、墨、法这几家且不说,老子的《道德经》里,将近一半是讲的治国之道;庄子则专门作过一篇《应帝王》;就是公孙龙子那样潜心逻辑的人,在留存下来的少量文字中,也不止一次把逻辑学的结论和国家政治联系起来:如此普遍的政治热

简介：

简介：在百度词典中查询"以"字,有11种基本字义,就其用法可分为动词、名词、介词、连词、助词五类。在小学数学概念及语言中,"以"大多作介词和连词。表因果关系的连词如"所以"一般不会有用法歧义,但作介词时这个其貌不扬的"以"字给老师、学生的教学、学习和生活带来了不小的烦恼。烦恼一:除以"6÷3"为什么非要读作"6除以3",而不能读作"6除3呢"?"+""-"写法与读法顺序是一致的,而在除法中读法和

简介：“吃”，人人皆知，其意为：把食物放到嘴里，经过咀嚼，咽下腹中。然而，若仔细考究起来，“吃”的同义词语，不仅众多，而且还挺有趣呢!

简介：本来想钢笔无墨,白写字;没料到纸上留痕,空费心。麦克是个出色的盲人侦探,他的感觉十分敏锐,眼睛正常的人都难于辨别的古币,他仅靠手指的感觉就能鉴别其真伪。

简介：“斤”是人类史前社会最为重要的工具。古代的“斤”本是像斧子一类的工具，考古材料证明，“斤”字在甲骨文以前就出现了。近年来，在山东莒县陵阳河遗址出土的灰陶缸上，刻有一个象形文字，好像横写的阿拉伯数字“7”，它与甲骨文、金文以至小篆字形上的联系是很明显的。

简介：

简介：没有过度灯光,没有多余道具。一个人,一封信,一个麦克风,不多的听众就组成了一档综艺节目,还意外好看。和外面那些＂妖艳＂节目不一样,《见字如面》带着浓浓的人文气息。它的形式很简单,就是由影视明星演绎一封封泛黄的书信。这些书信包罗万象、风格多样,既有两千多年前秦国将士所写的家书,也有萧红写给弟弟的＂有你们,中国是不会亡的＂,还有陈寅恪与傅斯年私信讨论＂纲纪精神＂等,或壮怀激烈，或柔情缱绻，或妙趣横生。