简介:摘要:党史学习教育开展以来,各级党委认真履行主体责任,紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,结合实际扎实开展好各项工作。文章以江铃汽车集团有限公司党委(以下简称“集团党委”)为例,从念好“快、严、新、实”四字诀着手,对推动党史学习教育走深走实,助力企业高质量发展的经验和做法进行总结。
简介:【摘要】应用题是学生分析问题、解决问题的一种综合能力的体现。本文论述应用题教学中让学生掌握应用题解题方法的“四字诀”:读——让学生把题读通、读懂、读清晰;理——让学生把题理清、理明、理透彻;答——让学生把题答准、答全、答正确;验——让学生验结果、验算法、验习惯。
简介:摘 要:“双减”政策之下,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担成为了教师和家长的共同任务,在现阶段,义务教育学校全面积极推动“双减”工作,为贯彻落实党中央、国务院这一决策部署,教育部提出各地推行课后服务“5+2”模式,所谓“5+2”模式,即学校每周5天都要开展2小时课后服务,结束时间要与当地工作下班时间衔接,步调大体一致,对家长接送孩子还有困难的学生延时托管服务,但是,有一些家长对此项工作存在误区。因此,在当前教育的过程中,“双减”工作尽管减轻了家长经济和精力负担,但家长不可放松对孩子的家庭教育,要利用“七字诀”的形式,共同开展教育,促进学生发展。
简介:摘要:以培养学生朗读能力为追求才是语文朗读教学有效展开的重要体现。本文探讨了“三字诀”助力语文朗读教学有效展开,做到以趣为首、以习惯培养为策,以鼓励赞识为手段,引导学生积极朗读,发展朗读能力。
简介: 摘要:在英语教学中,常见的有“情景教学法”、“交际会话法”等众多教学方法。本人就自己从教小学英语十几年的经验,总结小学英语教学中的常用方法和手段,归纳出“听说读写看思动,画演唱游赛问答”这“十四字”教学法。并以此指导教学,教学成绩有了很大提高。
简介:摘要:英语学科核心素养主要包括:语言能力,文化品格,思维品质和学习能力这四个方面,英语教师运用“六字四步法”适当整合、调整课堂教学,让学生自主、探究和合作学习,指导学生学会学习,培养其核心素养和创新意识,为他们终身学习和发展打下坚实的基础。
简介:摘要:汉字中的形近字使用易混淆,增加了教师识字教学的难度;用词错误率高使得学生的习得性无助感增加,降低了学生学习汉字的兴趣。如何辨析形近字已经成为了提高识字教学科学性和有效性的关键。要想攻破这一重难点,归根究底就是要降低学习难度,提高学生识字兴趣,让学生快乐学汉字。针对乐学形近字,我主张实施三部曲:自主预习找难点,形式多样乐中学,巩固归纳记牢固。
简介:摘要:随着多媒体教学设备的诞生,有些教师在教学过中过分依赖于多媒体,很少使用粉笔甚至不使用粉笔的现象经常出现。但在大部分科目的教学中板书是非常重要的,对教学发挥着重要的作用。粉笔板书是教师教学语言的突出再现,是教师表达的重要语言,对师生的交流起着积极的的作用。教师能写出一手漂亮的粉笔字,对学生的审美能起到潜移默化的作用。