简介：

简介：摘要：在小学数学教学中，应用题是其中的重点和难点，也是学生综合数学水平的体现，数学知识具有融会贯通的特点，各个知识点之间相互渗透，彼此界限不明显，注重应用题教学是学生掌握数学知识的重要环节。在现阶段，要认清小学数学应用题解题的现状，探索提升应用题教学成效的策略具有重要的现实意义。

简介：摘要：新课改以来，各个学科、各个阶段的教师们都在不断实现教学观念的转换，并尝试着发展各种新的教学模式。对于小学教师来说，更讲究在教学过程中的丰富性。而小学实践应用题的练习，对训练学生的逻辑推理能力有着很大的指导意义，这不仅对于学生步入初中之后的数学技巧积累打下了一个夯实的基础，而且能够使得小升初的衔接性更加紧密，起到一个承上启下的铺垫作用，本篇文章就关于小学高年级阶段数学应用题的教学策略作出了简单的解析，也可以说给相关研究者提供一定的参考。

简介：摘要：在以往的地理教学时，地图的种类有很多，并且它们还发挥着各自的作用，比如说有的地图可以表示地形，有的地图可以表示气象，有的地图还能表示土地的构成，还能表示温度的分布等等有很多，形式也多种多样，比如平面图，立体图，还有教学中常用的地球仪。不同的地图发挥着不同的作用，他们都能在地理的教学中有着很关键的功能。基于此，本篇文章对初中地理教学中地图应用策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：当学生能具备较强的解决问题能力时，其就能掌握更多的数学知识，拥有较高的数学素养。因此，教师必须要在教学时认识到培养学生解决问题应用能力的重要性，结合教学内容选择不同的教学方法，夯实学生的知识基础，为其日后的学习奠定良好基础。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，教育现代化发展已经成为教育发展趋势，导学案教学在初中物理教学中的应用发挥出了极大的价值。导学案教学应用于初中物理课堂构建了良好的师生互动模式，能够更好地抓住初中物理课程教学的重难点，充分体现出了以导学教学开展物理课堂教学活动的新思路。导学案教学在初中物理课程中的应用可以最大化激发学生的学习潜力，充分实现物理课程的既定教学目标，培养学生良好的学科素养。本文我们就结合导学案教学在初中物理课堂中的应用进行分析，更好地培养学生的学习乐趣。

简介：【摘要】小学数学重点培养的逻辑思维能力对于小学生而言是一个教学难点，而注重综合分析的小学数学题，更是以其全面性和逻辑抽象性，成为了判断小学生水平高下的一个难点部分，在实际的教学中，很多小学生都在应用题方面遭受了较大的困扰，本文就主要从该角度出发，探讨小学数学应用题教学的有效办法，旨在为小学数学教师提供一定的经验参考。

简介：摘要：现在的美术课似乎为了避免千篇一律的模仿，又陷入另一种泥塘不可自拔，那就是不动笔墨光动嘴皮，好象任何教师都可以上美术课。这种这种矫枉过正、顾此失彼的现象，应该说是个目前美术教学改革之中不得不引起我们注意的问题。在当前美术教学中，应给示范教学一个合理的定位，发挥示范教学的正面功能。

简介：摘 要：在小学数学题中，应用题占据了很大的比例。应用题教学也已成为小学数学教师十分重视的内容。这是由于应用题是一种综合性较强的题型，包含的知识点较多，可以在一定程度上培养学生的理解能力、分析能力及综合运用数学知识的能力。因此，正确的解题思路及方法对于提高应用题解题效率、正确率具有十分重要的意义。本文主要探索小学数学应用题解题过程中的常见问题，有针对性地提出解题策略，从而提高小学生的解题效率。

简介：摘要：初中数学学科教学中，最为重要的一个目的，是让学生能够将所学知识有效运用，解决生活中存在的问题。初中数学应用题教学，需要联系实际生活，让学生从教学的角度进行分析，从而解决问题，使学生意识到数学在实际生活中所发挥的重要作用。现阶段的初中数学教学的重点在于培养学生问题分析、理解以及解决问题等能力。本文就初中数学应用题教学策略进行探讨。

简介：　　摘要：应用题教学是小学数学教学中的重难点，尤其是针对中高年级小学数学，应用题已经相对具有一些难度，如何提升学生的数学知识应用能力就是我们当前应该积极思考的问题。因此笔者在下文中主要针对小学数学应用题教学策略展开探讨，希望下文内容可供参考。

简介：

简介：摘要：建筑工程作为我国社会经济建设的重要组成部分，有着十分重要的现实意义。目前，在经济发展新常态的时代背景下，针对建筑工程也提出了很多新的要求，带来了新的机遇和挑战。一般认为，在建筑工程中，混凝土施工是十分重要的组成部分，其质量往往也直接影响了建筑工程的整体质量。而在混凝土施工中，混凝土浇筑又是十分重要的一个环节，容易产生诸多问题。基于此，还需要企业和施工人员进一步做好混凝土浇筑作业的把控，切实完善混凝土浇筑技术，保证混凝土施工和建筑工程的质量标准。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：摘要：随着现代电子技术的发展，传统的液晶显示并不能迎合现代技术的应用需求，所以相关领域的技术人员要不断研究激光显示技术，将技术研究的成果应用于液晶显示中，能够显著提升液晶显示器的整体性能，推进液晶显示激光背光模组的应用，促进激光显示技术体系的完善。本文从激光背光组的内容进行概述，研究了液晶显示激光背光模组技术应用过程中容易出现的问题，并分析了激光背光模组的设计方案，深入研究了激光模组散斑抑制技术的核心内容，旨在推动国内相关领域在技术方面的创新应用。

简介：摘要：美术是陶冶学生审美情趣，提升学生艺术修养的重要认知工具，其教与学的方式选择，必然直接影响着学生的综合素养塑造与内在涵养培植。而合作教学的开展，则为学生在互动、交流、分享、协作中开展美术理论学习、进行动手操作、发展审美创造提供了铺垫。同时，在多种合作平台的助推下，学生的合作意识、能力、素养也会得到进一步发展，势必更利于其认知能力的提升与艺术素养的发展。因此，教师在落实小学美术教学指导时，应以深度践行合作教学策略、途径、手段为铺垫，通过对合作小组的合理构建，促使学生在合作活动、问题、任务、项目等的驱使下，借助多种方式、利用多种手段开展美术学习，化解认知困惑。以通过对合作教学的功能凸显，来调动学生的美术学习积极性，开掘其审美创造力，来促进学生的综合素养塑造与认知需要满足。

简介：［摘要］“先学后教、先练后讲”的课堂教学模式在培养学生自主学习能力和独立学习习惯方面有明显的优越性。在小学数学教学中，教师可以把课堂细化为“自主预习知概貌”“上课‘前练’明应用”“课中点拨解疑惑”“随后练习助拓展”“老师后讲做总结”五个环节去实践这一教学模式。

简介：摘要：在新课程改革中，教师要不断探索新的教学方式，以达到更好地发挥其作用。通过对小学数学的一些实际问题的分析，提出了一些应用题解题的方法，这些方法对于改善学生的数学应用问题的学习效果非常显著，同时也能对学生的数学学习起到一定的指导作用。本文通过对小学数学应用题的解题策略进行了深入的研究分析，提出了应用题教学的几点策略，希望能给相关教师一点建议和帮助。

简介：摘要：在小学数学课堂中， 借助体验互动教学，可以化抽象为生动形象， 激发学生学习的兴趣。体验互动教学法是当前新课程改革的产物，将其应用到小学数学教学中，不仅有利于激发学生的数学学习热情，还有利于激活数学课堂，促进教学质量的进一步提高。可见，体验互动教学在小学数学教学活动中的应用有着明显的优势，且体验互动教学法在其他教学活动中的应用已经得到实践检验，能产生积极的效果，师生关系更加和谐，整体课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣也更高。

简介：摘要：在如今这个信息技术的时代，我们生活的各方各面都有互联网的影子，教育行业也因为信息技术的兴起和渗透而发生了巨大的变革。互联网下的电教手段使得传统教学模式和手段已经完全跟不上时代的发展，而且很多的弊端也逐渐凸显。电教手段使得教师的教学方式更新颖更加符合当代学生的教育，教师已经逐渐接受了多媒体辅助教学的方式，这一方式比板书教学方式会更省时省力，且教学效果也更显著，而且也因为这一教学方式的使用，教师的教学质量以及学生的学习效率同步得到提升。

简介：摘要：本文分析了应用文写作教学中小衔接的原则，并提出具体实施策略。为了实现应用文写作教学的中小衔接，我们应当遵循循序渐进原则、内容延续性原则、相对独立性原则。教师在教学过程中，应当灵活整合应用文写作教学资源，注重启发式教学，增强应用文写作教学的趣味性，并丰富应用文写作教学活动。