简介：培养学习者的语用能力被视为语言教学的最终目的。世界经济一体化步伐的加快和中国对外开放领域的深度和广度的不断拓展，EBE学习者更应具有较强的英语交际能力。通过对EBE学习者英语语用能力现状的调查，分析出语用失误的原因，并以人本主义教育思想和社会建构主义理论为依据，结合EBE学习者学习特点，设计出培养EBE学习者语用能力的教学模式。

简介：外语学习者在学习的初期能力曲线直线上升,到了某一阶段停歇不前,在能力曲线上呈现近于平坦甚至下降趋势。这种现象称为“高原期现象”。“高原期现象”在大学阶段非常普遍。从心理学的角度看,此现象是外语学习中不可避免的阶段。它的产生涉及情感变量、认识结构、技能结构等因素。因此,在实际教学中,教师要帮助学生矫正学习动机,改变学习方法,改善认识结构和技能结构,使外语学习实现新的飞跃。

简介：学生实现自主学习的重要条件是教师角色的转型。中介作用理论对于教师在自主学习环境下扮演的角色有着重要的指导意义。以社会建构主义为理论依据，自主学习环境下教师中介行为应以学生为核心协调多重交互关系，即协调学习者与学习材料、学习者与学习任务、学习者与同伴之间的关系，以最大限度地提高学生自主学习的效率。

简介：学习，学习，再学习文／陈胜全不久前中组部提出，今后领导干部述职时要“述学”，评议干部时要“评学”，考核干部时要“考学”，并将这三个方面纳入干部规范管理的内容。这项举措，把“讲学习”提高到一个新的高度。现在，我们有一些干部整天忙于事务，很少或不屑于抽时...

简介：<正>近日,笔者在参加政风建设百日活动评比工作中了解到,少数基层单位,学习记录的次数不少,但内容杂乱无章,且税干既无学习笔记,也无剖析材料、更没有开展座谈、研讨等活动。据说每次学习都是照本宣科了事,可见效果如何！这种为学习而学习的态度,与“一张报纸一杯茶”并无二样。随着知识经济时代的到来,建立学习型组织、培养学习型干部、造就复合型人才显得越来越重要,关系到税收事业的兴衰成败。如何把个体学习尤其是有

简介：根据大学生学习动机形成的因素和存在的问题,通过加强目的性教育、注意学生的归因倾向和利用原有动机的迁移三种学习动机培养与激发的方法与途径,对当代大学生的学习动机在情感、榜样等方面进行激发。

简介：加入WTO,将对中国的教育市场产生广泛而深远的影响,特别是对以培养外语类人才为主、国际交流与合作相对更为频繁的外语类院校的影响将更为直接和迅猛.加入wTO以后,我国外语类院校将面临哪些挑战和冲击,如何坚持外语类院校的办学特色,已经十分严峻地摆在了外语类院校的面前,直接关系到外语类院校在21世纪的生存和发展.

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简介：新税制学习问答文／一心６、为什么要对流转税进行改革？旧的流转税包括产品税、增值税、营业税三种。特别消费税、盐税、资源税虽然在概念上不属于流转税，但实质上也是以商品流转额为基础征收的间接税，也是具有流转税的性质。旧的流转税制是１９８４年第二步利改税和工...

简介：新税制学习问答文一心营业税１、什么是营业税？答：营业税也是一种流转税。我国原来税制中的营业税是对经营商品购销和各种服务业务取得的商品销售和营业收入征收的一种税种。这次税制改革后，原来征收营业税的行业。除商品批发、零售改为实行增值税外，其它行业继续实行...

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简介：老生常谈话学习祖振海学习问题是个老生常谈的问题，但在目前税收工作的特殊时期，一些税干仍然没有充分认识到学习的必要性和重要性。因此，很有谈谈的必要。首先，加强学习是形势发展的需要。随着税制改革和两套税务机构的分设，大家都感到形势发展很快，新问题很多，棘...

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简介：面对扑朔迷离的未来经济，如何使经济之舟在稳健、快速的航道中继续前进，是方方面面都极为关注的重大问题。最近，本市举办的领导干部财税专题研讨班，目的就在于使上海的领导干部以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，更好地熟悉财税知识、财税政策和财税法规，学会运用财税工具，提高领导经济工作和驾驭经济全局的能力。

简介：英语教学成功的关键不仅仅是知识的传授,更重要的是培养学生自主学习的能力,培养策略型学习者。基于公共外语选修课教学和学习的现状,本研究运用认知心理学的研究成果,从分析英语公选课现状出发,探讨元认知策略的培养在公共外语选修课英语词汇学中的应用。

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简介：企业在技术创新中具有核心地位。提高企业自主创新能力,是优化产业结构、转变增长方式、破解发展难题的根本途径,是全面落实科学发展观、构建和谐的重要保证。企业自主创新离不开制度引导与政策激励,创新型财税政策是企业自主创新的条件。针对我国企业自主创新现状,应加大政府科技投入,强化企业创新主体地位,调整财税政策,充分发挥财税政策在增加鼓励科研机构技术创新、促进科技成果转化、创造和保护知识产权、引进消化吸收再创新、鼓励科技投融资以及引进创新人才等方面的鼓励与扶持作用。

简介：<正>“建设学习型社会”、创建学习型机关”是时下人们谈论较多的话题。当具体到地税部门时,该如何理解、如何创建一个好的学习型地税机关,是摆在我们地税工作者尤其是各级地税机关领导面前的一项新课题。亳州市地税局在这方面作了积极有益的探讨和实践并取得了一定成效。目前,全局上下学风浓厚,税干自觉学习、锐意创新、相互协作的意识明显增强,团结、奋进、务实、高效的良好局面不断得到巩固和发展。下面结合我们在创建学习型地税机关的工作实际,谈谈自己在这方面的一些体会。