简介：摘要：在面对持有宗教信仰、极具个性的西藏民族学生的学生管理工作中，传统正面的、直接的、灌输式的方式达不到最佳教育管理效果，甚至有时候会适得其反。本文以四川科技职工大学为例，针对西藏民族学生的特点，以学生为根本，提高学生思想政治教育水平和学生综合素质水平，探索行之有效的成人高校民族学生管理的方法和途径。

简介：摘要：大学生创新创业教育通识课是大学本科生的必修课，目的在于培养新时代符合社会发展的创新型人才。要培养出高质量的创新性人才，创新创业教育通识课程的教学方法创新和改革势在必行，将对分课堂教学方法运用于创新创业教育通识课程，取得了良好的教学效果，以期在他班级推广，惠及更多学生和教师。

简介：摘要：近年来民族地区课程开发热潮盛行，但开发内容多从宏观展开，缺少具体领域的开发构想。本文主要从西藏民间文学出发，分析其中可以用于幼儿园课程开发的部分，并结合实际，分别从开发目标、内容、形式、原则、模式和流程方面展开构想，旨在为地方课程的开发提供建议。

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简介：摘要：在人类文明的不断进步和发展的过程中，在人类社会的发展过程中，民族体育文化起到关键性的作用，对人们的生活水平和生活方式等方面起到了一定的促进作用，对民族体育文化进行弘扬和传承，是进一步确保民族多样性的有力保障，能够为人类的不断进步和发展提供有力的支撑，就目前民族体育文化的发展现状来看，其文化的传播方式较为传统，很难体现出一定的生动性，对民族体育文化的真实面貌不能进行完整的再现，但是随着信息技术时代的到来，给民族体育文化的传播带来了新的机遇。因此我们要加强对先进互联网技术的有效应用，从而对民族体育文化的重要信息进行有效记录，才能对相关数据和档案进一步完善，促进民族体育文化更快发展。

简介：摘要：我国是一个多民族组成国家，实现全民族安稳和谐，不仅有助于凝聚国家发展力量，更是能够保证珍贵文化遗产不会遗失，展示出华夏文明的多元化与包容性。因此对于民族地区小学来说，应当把握好这一塑造学生文化观念的重要时期，通过正确宣扬民族团结意识、介绍少数民族传统文化以及开设丰富多彩民族活动等各种形式，来帮助学生正确认识民族关系，从而全面提高小学生的民族团结意识。基于此，本文对民族地区小学民族团结教育的优化策略展开了探索。

简介：摘要：新时期背景下，民族认同的现实困境制约和影响少数民族和民族精神的延续，民族传统音乐文化作为形成民族认同的基础，需要提升群众对于少数民族传统音乐文化的正确认知，充分发挥民族传统音乐独特的功能，帮助人们重新构建民族认同感。基于民族传统音乐现代重构的民族认同重建，可以解决民族认同存在的现实困境和问题，更好地展现民族共享的历史记忆，突出民族传统音乐的发展价值。

简介：摘要：在初中音乐学科教学活动中，教师有意识地渗透民族音乐文化，能够有效激发学生的民族自豪感，使得学生的民族意识初步形成。但对于初中音乐教师而言，如何在教学中有效渗透民族音乐文化，仍然是一大难题。本篇文章主要围绕“渗透民族音乐文化，培养初中生民族意识”这一主题展开探索，旨在寻找到促进初中生民族意识得以增强的可靠途径，发挥出民族音乐文化的教育功能，促进学生音乐素养的发展。

简介：摘要：在小学音乐课堂中引入民族歌曲有效地丰富音乐教学的有趣性，同时小学生通过学习不同风格的民族歌曲，能够产生不同的音乐感受，最终形成良好的音乐素养，同时能够使学生更加热爱民族音乐。

简介：摘要：民族团结稳定，是关系到国家未来发展的重要因素。因此必须提升民族问题的关注程度，利用民族理论与民族政策解决民族问题。内蒙古自治区地处我国北部边疆,其民族关系的发展变化在一定程度上影响到区内各民族间的团结与发展和国家边疆的和平与稳定。加强对党员干部的教育学习工作势在必行。通过对党校教学中民族理论与民族政策应用的研究探析，阐述了民族团结的重要性。

简介：摘要：本文就民族类高校实践教学过程进行了分析，分析了其中存在的问题，为促进规范化，提高教学效果提供了依据与方法。

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简介：摘要：在民族音乐文化的发展过程中，其传播与传承一直是音乐界关注的问题。基于少数民族地区民族音乐文化的传播与传承现状，提出了对少数民族地区民族音乐文化的多维传播路径探析、加强相关保护、创新其传承方式以及实施多元化探析等一系列措施，以便更好地推进少数民族地区民族音乐文化的传播与传承。

简介：摘要：构建各民族共享的中华民族形象需要从近代以来的战争、建设伟大中国等过程中来挖掘各民族都普遍认同的英雄形象。通过打好文化基础和实践到文化活动中来传播中华民族的勤劳、勇敢、团结、智慧以及创新等良好的形象。中华民族形象在中国对外的文化传播中扮演着十分重要的角色。本文对中华民族形象对外传播中存在的问题进行分析，并对中华民族形象建构路径与传播策略进行研究。

简介：【摘要】根河市居住的敖鲁古雅鄂温克民族，他们是从原始的狩猎生活状态直接进入社会主义社会的一个特殊的人口较少的民族。这些年来各民族之间牢牢践行“三个离不开”原则，在促进民族团结方面为内蒙古自治区作出了自己的贡献。鄂温克民族进入社会主义社会以来的历史，同时也是一部各民族交往交流交融的历史，把民族历史与现实结合起来，总结成功经验为今所用，加强根河市各民族的交往交流交融。

简介：摘要：为了使学生真正感受到民族民间音乐的重要性，教师可以将民间音乐教学与实际生活相结合，通过学习民族民间音乐使学生感受到生活的乐趣，不仅能够调动学生的好奇心和求知欲，还能够充实音乐教材内容。因此，在日常教学过程中，教师需要加强对民族民间音乐的挖掘，根据教学目标，充分挖掘适合学生学习的民族民间音乐内容，不断充实音乐教材，促使学生在学习过程中收获更多音乐文化，感受到学习民族民间音乐的乐趣。了激发学生学习民族民间音乐的学习积极性，教师可以根据学生的心理特点和兴趣特点，在课间播放民族民间歌曲。

简介：【摘要】：民族是一个历史现象，其历史的实践与马克思主义民族理论普遍真理结合的过程中，进而传承与发展、积极探索形成具有新时代特色和民族特色的民族观。要想实现民族复兴大业首先要基于现实历史以及科学、系统的理论的方法论来指导和人的发展的目标指向，这便为民族复兴和整个人类社会的发展奠定了理论与现实实践的基础。