学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 文亚妮
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕在教学中要做个有心人,同时也要会诊断自己的教学,客观看待教学中出现的各种问题,及时反思、提升,让自己的课堂带给学生更多的惊喜,同时使我们的课堂具有真正的实效性。
  • 简介:〕在中考中运用不等式解决数学问题是每年的必考题,而且这类习题在日常生活中的应用越来越广泛,因此,对中学生生来说学好不等式知识具有非常重要的作用。本文利用解决实际问题来谈不等式的应用及解题方法。

  • 标签: 〔〕一元一次不等式初中数学应用
  • 简介:那是我刚毕业工作的第二年:,刚上课不久,坐在第排的学生吕X与同桌聊了起来。本来就对这个有好感,看到有人在老师“眼库底下”还这么嚣张,我怒上心头,就大声说了句硬梆梆的话:“吕X,你给我滚出去!”。

  • 标签: 教育权 批评 毕业工作
  • 简介:《现代教育技术》编委会第全体会议于1996年8月20日至22日在东北大学召开,这是本刊成立编委会以来的首次会议。会议由编委会主任陈智教授(清华大学副教务长)主持,本刊顾问王绍忠教授(清华大学)自始至终参加了会议。出席会议的编委有:王洪(北方交通大学)、王学优(清华大学)、艾长征(大连理工大学)、李金文(东北大学)、李盘林(大连理工大学)、陈刚(清华大学)、胡方兴(哈尔滨工业大学)、徐志瑞(东南大学)。黄忠民(华南理工大学)和赵春燕(西北工业大学)分别作为本校代表出席了会议。

  • 标签: 《现代教育技术》 编委会 清华大学 东北大学 大连理工大学 1996年8月
  • 简介:为进步培养浙江省学校心理健康教育骨干教师,推动学校心理健康教育蓬勃发展,由省中小学心理健康教育指导中心与浙江省学校心理辅导研究会共同举办的"浙江省第五期学校心理健康教育教师A级资格证书培训班",于2012年8月20日-24日在金华市举行了第授课。来自浙江省99名心理健康教育教师参加了本次授课。

  • 标签: 学校心理健康教育 浙江省 授课 骨干教师 资格证书 教育指导
  • 简介:1994年7月28日夜10:30—12:00,由主编周秉高先生主持,召开第主编工作会议。副主编贾绍义、崔福润、陈绍忠三位先生与会。顾问冯国治先生应邀参加了会议。会议作出如下决定:

  • 标签: 兼职编辑 绍忠 理工科专业
  • 简介:进陈列室,同学们立即投入到探究之中,时间就这么不知不觉地在观察、疑问、释疑、争论、想象、再解释、得出结论或存疑的过程中流过。同学们虽然在近两个小时的时间里自始至终在学习,可是觉得点都不累、都很愉快。

  • 标签: 历史文化遗址 陈列品 参观学习 中学 历史教学 课程资源
  • 简介:"秩"是线性代数中的个很重要的概念,在其自身体系中除了常被用作理论基础之外,个重要的实际用途是用于判断线性方程组有解还是无解,有唯解还是有无穷多组解。对于高职院校的学生来说,在秩的概念与它的实际用途之间建立强有力的联系,是必须而且必要的。

  • 标签: 向量组 线性相(无)关 初等变换 矩阵的秩 高斯消元法 线性方程组
  • 简介:〕在以往教材中,线性代数是大学期间的课程,高中的课程中只是少量接触,而在新教材高二年级的数学中新加了简单的线性规划的内容。线性规划在数学中越来越受到重视,在高中数学中线性规划在对于解决最优惠最佳方法的应用题中体现出它独特的应用方法,帮助学生在领悟题型是对类型题的加深理解。对学生在数学方面解决疑难问题也会起到开发性思维的拓展,有助于帮助学生开拓思路解答问题。线性规划最优解教学中的个难点。

  • 标签: 〔〕线性规划最优解可行域
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:〔摘要〕略读教学直是个灵活性很大,备受争议的课文类型。如何才能领悟其精髓,正确把握“扶与放”的尺度,只有通过线教师反复磨练、及时总结,才能解决这个重要课题。

  • 标签: 〔〕略读课文课例研究
  • 简介:2015年5月30日上午,滁州职业技术学院届四教职工代表大会暨工会会员代表大会隆重开幕。学院党政领导出席了大会,学院“两代会”全体代表、特邀代表和列席代表等参加了大会。会议听取并审议通过了院长李柱梁所作的题为《锐意进取勇攀高峰,为创建地方技能型高水平大学而努力奋斗》工作报告。院党委书记张勇在闭幕词中强调:全体教职工要更加紧密地团结起来,同心同德、抢抓机遇、乘势而上,坚持走地方性、技能型、合作式的发展路径,向着“省内流、国内知名、特色鲜明的地方技能型高水平大学”奋勇前进!

  • 标签: 教职工代表大会 职业技术学院 会员代表大会 工会 滁州 高水平大学
  • 简介:徐永文在《教育评论》2007年第2期撰文考证了明代对地方学政的两治理,指出正统元年(1436),明政府始设专门提督学政的官员,南、北两京设提学御史,各省则由按察司副使、佥事充任。提调学校官的设立,标志着明代督学制正式形成。但提学官设立以来,其不能尽职的现象直存在。

  • 标签: 明代中后期 集中治理 地方学 学生数量 督学制 教育评论