简介:摘要对话是教师与学生在教学过程中的一种教学关系,它是由对话者之间的话语投入作为特征的,并由互动和交流的整合构成。对话式教学其实并不是一种具体的教学方法,而是一种融合了知识观和教学方法理论的教育哲学,运用对话式教学能够提高小学数学教学的有效性。
简介:摘要:对话教学的实行需要教师面对存在问题进行措施方面要求,针对怎样进行教学提出和学生有关的价值意义与学生间实践,根据形式和深度上问题情况进行课堂中的氛围、个性等条件上营造,控制实行质量进行比较真实的教材中内容知识教学,在对话中不断的实现学生思路、逻辑方面能力进步。