简介:摘要中职学校的课堂教学模式多样,直接影响着中职学生的培养质量。针对中职学生的学习现状和大部分教师采取的教学方法,本文提出了德国行动导向教学模式的特点、实施步骤及应用过程中的一些思考。
简介:“行动导向”理念最初起源于德国,为德国职业教育发展做出巨大贡献。国内学者对此研究已将将十余载,对“行动”及“行动导向”的理解不甚相同,但是有些译误往往阻碍学术前进。本文以澄清“行动”、“行动导向”理念及“行动导向”教学等概念为基础来揭示其内涵,以启示中国职业教育。
简介:摘要任务驱动、项目导向教学法,是中职学校在实际教学中不断探索和改革,逐渐形成的教、学、做一体化教学模式的教学方法,有效地调动学生的学习积极性,促进学生主动学习,提高综合职业能力。
简介:摘要“以就业为导向”是职业教育的特色,企业与社会需要“实用型”人才,学生需要“学有所用”。为了促进中职学生的就业,在中职语文教学过程中要广泛开展综合实践活动,着重培养学生的听说交际、阅读拓展以及应用写作等诸多能力,提升学生的语文素养以及专业素质。本文结合笔者多年的教育教学实践,针对“以就业为导向”的中职语文实践活动教学进行了总结归纳。
简介:摘要教学是向着多元化的趋势发展。在教与学的关系上,特别强化学生主体意识,有助于不断提高学生参加体育的兴趣。培养学生“终身体育”的意识,是当前体育教学中广泛开展素质教育的重要手段。
简介:摘要近年来,随着中职教育受重视程度的不断增加,办学规模也不断扩大。工作中笔者发现,随着学校办学规模的扩大,有心理问题的学生也相对集中,“课难上、人难管”给教育教学和管理带来了诸多困难。对这一问题进行研究,有助于学生在校期间形成比较稳定的心理状态,也有助于他们走向市场、实现顺利就业。
简介:摘要《计算机文化基础》课程是高职高专对学生开设的第一层次的计算机基础教育课程,是一门实践性很强的课程。根据我院实际情况和学生特点,我们对“计算机文化基础”课程的教学进行了探索和实践,将项目教学法的学习模式引入到“计算机文化基础”教学中,对如何提高学生的技能水平与合作精神作了进一步的探索。
简介:摘要随着高职课程改革的不断深入,高职模具零件测绘课程的教学改革尤为重要。本文以企业模具生产的岗位职业能力为依据,以“工作项目”为主线,确定课程教学内容与学习情景、研究方法,强调学生实践操作能力的培养。
简介:摘要行动导向法是职业教育发达的国家常用的教学方法,但在我们国家使用还不是十分广泛。为了能提高教学的效率和效果,积极探索适合我校实情的教学方式,我在《空调安装》这门课中使用了行动导向教学法,并给予了个人分析。
简介:摘要中职《脉冲与数字电路》课程理论性较强,传统的教学法使学生普遍感到枯燥难学,极大挫伤了学生的学习积极性,影响后续课程的学习。采用行动导向教学法,可以极大提高学生学习兴趣,学生在行动过程中理解、消化知识和培养职业能力,有效提高教学效果。