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  • 简介:本文着重分析资产评估的结果——发生的增值及减值应如何进行帐务处理的两种情况,即对外投资时资产重估和法定资产重估.分析了现行会计制度规定中不合理的地方,通过研究两种经济业务的实质,提出了本人的观点:对外投资发生的增值与减值应计入企业的递延收益或递延损失;而法定资产的重估增值与减值应计入企业的资本公积

  • 标签: 资产评估 对外投资 法定资产重估
  • 简介:本文着重阐明:校风评估是一种压力,但更是推动学校向前发展的动力,迎评工作要抓好“硬件”建设,但比较起来,“软件”建设难度更大,更具有本质意义;校风建设重点是学风,但教风状况在相当程度上决定着学风状况,校风评估活动是一时的,但校风建设的任务是长期的。

  • 标签: 校风评估 校风建设 教育评估 学风 教风
  • 简介:黄文伟在《职业技术教育》2011年第10期中撰文,分析了政策评估、反思与重建等相关要素,回顾了我国高职院校评估政策的更替历史,提出了评估政策的重构将引领新一轮高职评估的开展。

  • 标签: 政策评估 评估政策 高职院校 更替 重构 反思
  • 简介:教学评估活动的原则,是以集体评估为手段,以实践检验为尺度,以促进教学改革的良性循环与教学质量的提高。其全过程是:教师备课→课堂效果→岗位实践通过社会实践反馈,检验课堂教学→改进教学。评估只是教学改革的开始,决不是结束,我们只有通过评估,才能使教学质量在良性循环中得到不断地提高与适应社会发展的需要。

  • 标签: 教学评估 教学质量 教学大纲 案例教学 教师备课 课堂教学
  • 简介:本文简要论述了在视觉文化的促进下,传播逐渐形成了一门为视觉文化产品更好地生产、流通、消费而服务的学科,传播演变成视觉经济,以及视觉经济对当今媒介和受众的影响。

  • 标签: 视觉文化 传播学 经济学 视觉经济学
  • 简介:经济、经济、政治经济三个名词概念,在中国使用非常普遍,但对大多数人来说,它的内含与渊源以及演化过程并不十分清楚,尤其是经济与政治经济两个学科名词在学科内的关系不很明晰,我们往往习惯只从政治角度来区分它,这对我国经济学科的发展和普及经济知识极其不利。作为经济学者,有责任和义务对其做出必要的较通俗的解释。现代经济是一个大学科,是科学,不是资产阶级专有的,无产阶级统治的国家也需要经济科学。政治经济,也是科学,不是无产阶级专有的,资产阶级统治的国家也需要政治经济。马克思主义政治经济是政治经济的一个分支,政治经济是经济的一个分支。二者,由同一走向分化、分级,终于“术有专攻”。

  • 标签: 经济 经济学 政治经济学
  • 简介:按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》中“大力推进工学结合与校企合作的人才培养模式,逐步建立和完善半工半读制度”的精神,学校秉承“为学习技术者提供扶持援助”的办学理念,经过多方考察论证,结合学校专业实际,不少职业中学纷纷推出“校企合作,勤工助学”为主要目的的“零学费入学”培养模式,这一全新的人才培养模式为城里乡下贫困家庭子女完成职高学业,顺利实现就业打开了一条绿色通道。

  • 标签: 入学 人才培养模式 扫描 收费 贫困家庭子女 校企合作
  • 简介:高职学校总体教育思想水平对于这所学校是至关重要的,因为它关系到学校的上上下下,方方面面,无形地影响着学校的发展速度和办学品位。然而,教育思想水平的提高,往往需要一个很长的过程,迎接评估,把握评估标准,接受专家组进校的“会诊”,以及评估后的整改,是一所学校提高总体教育思想水平的极好机会,可以使学校自身发展的内驱力和社会评估的推动力,在这个过程中形成合力。在迎评促建的过程中,让全院师生员工通过学习和掌握高职评估标准,在理论和实践结合上切实端正高职办学的指导思想,把评估和办学更加紧密的衔接起来,会有效地提高我们对高职办学定位的认识和从事人才培养工作的自觉性。

  • 标签: 评估标准 高等职业院校 办学定位 评估指标体系 职业技能训练
  • 简介:国外最有影响力的cronbach提出的评估功能,stufflebeam的背景、输入、过程、结果模型,scriVen的自由评估模型,stake的回应模型,w0If的判断模型,Eisner的鉴赏模型,weiss的兴趣-意识-信息分析等七大评估理论各有特点,尽管一致公认评估在课程发展周期中起着关键的作用,但对课程评估中应该用什么样的流程却意见不一,而且没有一种评估模型是系统化和综合性的形成性评估模型.国内只有少数关于形成性评估的研究.因此,我们要在现有的评估模型和评估方法的基础上建立形成性评估流程.

  • 标签: 教学课程 形成性评估 对比研究
  • 简介:纳税评估是税务管理的重要手段,是税务机关服务的重要内容.增值税的纳税评估主要从两个方面展开,一是通过申报资料数据间的逻辑关系审查分析,二是通过进项销项比等财务税收指标分析评估.

  • 标签: 增值税 纳税评估 申报数据 税收指标 税务管理 业绩评价
  • 简介:近代以来,学校校园围墙内的教育几乎成了正规教育的唯一代表,教师课堂讲授几乎成了正规教学的唯一形式。远程教育的兴起突破了这一传统模式,20世纪70年代以来。远程教育以其举世瞩目的进展和成就赢得各国教育界和国际社会的普遍关注。随着电力的普及和大众媒介的广泛应用.多种媒体教学的开放与远程教育在世界各地蓬勃兴起。世纪之交,电子信息通信技术和计算机技术迅猛发展。带来了远程教育的又一次巨大进步。

  • 标签: 远程教育 教育发展 20世纪70年代 评估 国外 信息通信技术
  • 简介:矿井通风难易程度采用矿井等积孔的大小进行评估,并不能准确反映其真实的通风难易程度,应考虑矿井总风量是否够、井下各用风区域间的风量调配是否容易、矿井瓦斯涌出量的大小、矿井开采强度、采煤方法等影响因素,进行综合评定.

  • 标签: 矿井通风 难易程度 评估
  • 简介:档案管理是学校的重要基础工作,完整准确的学校档案是学校评估的重要依据。档案在评估中所暴露的种种问题,要求必须适应时代需要,改进和加强学校档案的管理。

  • 标签: 学校评估 档案管理
  • 简介:在对产学研合作各方目标需求分析的基础上,探讨建立系统、科学的产学研合作评估指标体系,以期通过评估来促进过程管理的规范化和各方目标需求的实现,保证企业、高校和科研机构形成创新合力,助推以企业为主体的技术创新体系的建立和发展。

  • 标签: 产学研合作 评估 指标体系
  • 简介:"传奇"一词在古代既指由唐代诞生的标志中国古代小说走向文体独立的成熟文言小说,又指明清由南戏发展来的戏剧.在戏剧学上,对"传奇"的理解基本不存疑议:然而小说学上"传奇"之使用有着复杂的发展历程,在不同的历史时期其能指与所指并不相同,因而造成了小说学上对传奇体小说认识的见仁见智.本文即对"传奇"在小说史上的发展进行了清理与辨析,解构出各个历史时期"传奇"小说史上的意义.

  • 标签: “传奇” 中国 古代小说 传奇体小说 小说学 唐代
  • 简介:在这个E时代,创业不再是属于富人翔中年人的专属权利。美梦成真的刺激,让创业意识从未像今天这样冲击著学生的心灵。

  • 标签: 创业意识 E时代 中年人 富人
  • 简介:衡》是持文化保守立场的学术性杂志,早期多刊登攻击“新文化运动”的言论。身为新文学家的鲁迅撰文回应“衡派”众人,批评《衡》的文化复古倾向。杂文具有鲜明的鲁迅式杂文的色彩,言辞犀利,切中要害,体现了鲁迅杂文的独特魅力。鲁迅与《衡》的论争,凸显了现代知识分子的不同文化选择倾向,具有现实意义和历史价值。

  • 标签: 鲁迅 《学衡》 关系
  • 简介:针对大型复杂桥梁结构极限状态方程一般难以显式表达的特点,提出了基于神经网络的大跨度斜拉桥可靠度评估方法.通过Latinhypercube抽样技术对随机参数进行抽样,应用大跨度斜拉桥非线性有限元进行分析.通过对随机抽样的样本数据进行训练,应用神经网络的非线性映射和泛化技术,对大跨度斜拉桥的极限状态方程进行数值模拟.通过极限状态方程对随机变量的偏导数,求解结构可靠指标的优化问题,计算大跨度斜拉桥的可靠指标.结果表明:对于隐式极限状态方程的大跨度斜拉桥可靠度评估问题,本文方法具有较高的计算精度和较好的计算效率;荷载布置方式、作用位置等对斜拉桥可靠指标有很大影响;计入3种几何非线性效应后斜拉桥偏于不安全,其中斜拉索垂度非线性效应的影响最为显著.

  • 标签: 大跨度斜拉桥 可靠度 神经网络 LATIN hypercube抽样 隐式极限状态方程
  • 简介:课堂评估是课程中的重要环节,课堂评估的特点是由课堂教学本身的特征来决定的,任务型英语课堂教学(TBLT)是以学生为中心,以小组活动为课堂组织形式.因此,课堂评估必须具备多元性,即时性和定量定性相结合的特点,采用形成性评估与总结性评估相结合的方式.本文结合笔者的教学实践,重点介绍了检测表和项目检测表、学习日志、会谈讨论、档案袋和测试等评估工具.

  • 标签: 任务型英语教学 课堂评估 评估工具
  • 简介:大学外语教学改革中,如何对外语教学进行全面、客观、公正的评估,是改革成功的关键。建立健全的评估体系要根据现代教育评估理论,既要从重结果转变到重过程,也要采用形成性评估和总结性评估相结合。评估对象不应只局限于对学生的评估,还应包括对教师和教学管理部门的评估

  • 标签: 形成性评估 总结性评估 评估对象 评估方法